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正文內(nèi)容

49147我所理解的教育技術(shù)(編輯修改稿)

2024-11-05 10:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)( 1) ? 學(xué)習(xí)理論 學(xué)習(xí)理論是研究人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)及其機(jī)制的心理學(xué)理論。 重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)的性質(zhì),過程,動機(jī)以及方法和策略等,旨在闡明學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的,有哪些規(guī)律,是一個什么樣的過程,如何才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)等問題。 教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)( 2) ? 教育理論 教學(xué)理論來自教學(xué)實(shí)踐,是人們對教學(xué)實(shí)踐活動進(jìn)行理論思考的產(chǎn)物。它關(guān)注如何“ 改進(jìn) ” 和 “ 指導(dǎo) ” 教學(xué)實(shí)踐,作為一種知識體系或觀念體系,它以各種教學(xué)觀念、主張和見解的形式出現(xiàn),因而具有層次性和復(fù)雜性。 教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)( 3) ? 教育傳播理論 傳播用于教育目的并且具有教育的相關(guān)特性時就稱為教育傳播。即是
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