——我對(duì)教育技術(shù)的理解(編輯修改稿)
2024-11-04 18:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)踐逐漸走向理論與實(shí)踐的結(jié)合：從應(yīng)用技術(shù)解決問(wèn)題、達(dá)到目標(biāo)發(fā)展到研究理論，指導(dǎo)應(yīng)用技術(shù)“有效”的解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)習(xí)。 理論與技術(shù)的推動(dòng)：學(xué)習(xí)理論、傳播理論、系統(tǒng)理論等理論基礎(chǔ)的發(fā)展促使了對(duì)學(xué)習(xí)、資源和系統(tǒng)方法（過(guò)程）的重視 ，技術(shù)發(fā)展促使了對(duì)教育中的技術(shù)、資源和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)的深入，定義也逐漸成熟。 （ 1）教育技術(shù)是開(kāi)發(fā)和使用種種學(xué)習(xí)資源來(lái)便利學(xué)習(xí)的一種系統(tǒng)方法。（萬(wàn)嘉若， 1993） （ 2）廣義的含義：教育技術(shù)就是“教育中的技術(shù)”，是人類(lèi)在教育活動(dòng)中所采用的一切技術(shù)手段和方法的總和。它分為有形（物化形態(tài)）和無(wú)形（智能形態(tài)）兩大類(lèi)。狹義的含義指的是在解決教育、教學(xué)問(wèn)題中所運(yùn)用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)。（尹俊華，1996） （ 3）所謂現(xiàn)代教育技術(shù)，就
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1