一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事(編輯修改稿)
2025-11-04 17:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一味要學(xué)生“尾隨”。甚至有的老師將學(xué)生“背著走”的，因?yàn)椤皭?ài)”。于是多了很多看著“布鞋和后背”的學(xué)生。 如今要改良我們的教學(xué)，我們應(yīng)該提出 ：“讓學(xué)生帶路，教師在后面守護(hù)著走”， 即使學(xué)生走錯(cuò)了，老師還可以提醒學(xué)生再走一邊。 樸素探究教學(xué)法 浙江杭州 崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李家緒 [云南 2020． 10] ［ 樸素探究教學(xué)法基本流程 ］ 直接入題 —— 前認(rèn)知再現(xiàn) 2’左右 實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo) —— 解決實(shí)驗(yàn)中主要疑難 2’左右 自主研究發(fā)展 —— 延續(xù)的小組合作
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1