大家一起來挑刺——城鎮(zhèn)化申論(編輯修改稿)
2024-11-16 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、觀察等方法獲取相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生在探索研究過程中分析、歸納、推理能力得到提高。，歸納總結(jié)出合作的概念，并依據(jù)此知識(shí)與生活相結(jié)合、推導(dǎo)出合作的必要性。2。讓學(xué)生親自參與游戲，體驗(yàn)合作的過程。主要是努力創(chuàng)設(shè)應(yīng)用科學(xué)方法探索、總結(jié)出所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程（一）游戲?qū)?。提出問題：有人幫和沒人幫這個(gè)游戲有什么不一樣？總結(jié)：像這樣，我們大家共同來完成一件事情就叫做合作，也就是今天我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《大家一起來》。板書：大家一起來（二）引入新課：我們還有玩那些游戲也是大家一起來合作的？學(xué)生舉手回答。2.“小球快跑”游戲（1）4個(gè)同學(xué)一組合作完成。（2）教師采集學(xué)生玩游戲的圖片展示給全班同學(xué)看。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作？你覺得還有哪些事情是需要我們大家一起合作來完成的？（1）小組討論，舉手發(fā)言。（2）總結(jié)：看來，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們常常會(huì)與他人合作，也正是因?yàn)橄嗷ズ献鳎S多事情做起來就順利多了。？看到同學(xué)們這么開心，我也很高興，說明游戲可以讓我們快樂多一點(diǎn)。：游戲：快樂多一點(diǎn)。、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作，你覺得還有哪些事情是需要我們大家一起合作來完成的？（1）小組討論，舉手發(fā)言。（2）總結(jié)：看來，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們常常會(huì)與他人合作，也正是因?yàn)橄嗷ズ献?，許多事情做起來就順利多了。（1）小鹿和猴子為什么都吃到了自己的美味？（2）學(xué)生舉手回答。校園里，班級(jí)中，生活處處有合作。你幫我，我?guī)湍悖螒驅(qū)W習(xí)和勞動(dòng)。小朋友，一起來，快樂學(xué)習(xí)你我他。（三）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)的什么？（四）布置作業(yè)下課后多做做游戲，體會(huì)一下具體應(yīng)該怎樣合作。（五）板書設(shè)計(jì)大家一起來 游戲:快樂多一點(diǎn)學(xué)習(xí):進(jìn)步大一點(diǎn)……六、課前準(zhǔn)備，選出一個(gè)組長。、螞蟻圖片（眼睛單獨(dú)畫了裁剪好，并且在后面貼好小磁鐵）、磁鐵若干、眼罩2個(gè)、卡紙若干、PPT翻頁筆等。第四篇：大家一起來教學(xué)設(shè)計(jì)大家一起來教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版道德與法治一年級(jí)年級(jí)下冊第四單元第16個(gè)主題《大家一起來》的第一課時(shí)《有人幫，不一樣》、《生活中的合作》。教材分析在日常生活學(xué)習(xí)中很多時(shí)候都需要合作，通過《大家一起來》的學(xué)習(xí)，既可以養(yǎng)成學(xué)生合作的意識(shí)與習(xí)慣，又可以在課堂中體驗(yàn)合作的快樂與意義。本課的學(xué)習(xí)就是在游戲中體驗(yàn)合作，讓學(xué)生感受到合作的好處，《道德與法治》的知識(shí)與我們的日常生活有著緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)此課對我們的生活有著廣泛的實(shí)際意義。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：“貼鼻子”游戲 活動(dòng)二：生活中的合作 活動(dòng)三：合作律動(dòng) 活動(dòng)四：聽故事，得體會(huì) 活動(dòng)五：演唱歌曲 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：通過課程學(xué)習(xí)，能在集體生活中樂于和他人合作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)
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