中班美術(shù)：大家一起來鍛煉!(編輯修改稿)
2024-11-16 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興，說明游戲可以讓我們快樂多一點。：游戲：快樂多一點。、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作，你覺得還有哪些事情是需要我們大家一起合作來完成的？（1）小組討論，舉手發(fā)言。（2）總結(jié)：看來，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們常常會與他人合作，也正是因為相互合作，許多事情做起來就順利多了。（1）小鹿和猴子為什么都吃到了自己的美味？（2）學(xué)生舉手回答。校園里，班級中，生活處處有合作。你幫我，我?guī)湍?，游戲?qū)W習(xí)和勞動。小朋友，一起來，快樂學(xué)習(xí)你我他。（三）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會的什么？（四）布置作業(yè)下課后多做做游戲，體會一下具體應(yīng)該怎樣合作。（五）板書設(shè)計大家一起來 游戲:快樂多一點學(xué)習(xí):進(jìn)步大一點……六、課前準(zhǔn)備，選出一個組長。、螞蟻圖片（眼睛單獨畫了裁剪好，并且在后面貼好小磁鐵）、磁鐵若干、眼罩2個、卡紙若干、PPT翻頁筆等。第四篇：《大家一起來》教案01大家一起來教學(xué)目標(biāo)：1．通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲活潑歡快的情緒，激發(fā)他們對舞蹈的興趣。2．根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律特點，創(chuàng)編韻律操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點: 1．感受歌曲動感的節(jié)奏和活潑歡快的情緒。2．根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律特點，創(chuàng)編韻律操，表現(xiàn)音樂。教材分析: 歌曲《大家一起來》分為三個部分?！逗犯木幎?由于節(jié)奏明快、旋律流暢而廣泛流傳。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課欣賞孫悅演唱《大家一起來》視頻，導(dǎo)入新課教學(xué)。提問：這位歌手是誰？這首歌的名字叫什么？學(xué)生回答：這位歌手叫孫悅，這首歌的名字叫《大家一起來》。師：《蝴蝶》改編而成,由于節(jié)奏明快、旋律流暢而廣泛流傳。教學(xué)要求：學(xué)生初步感受歌曲活潑歡快的情緒和強烈的節(jié)奏感。二、歌曲欣賞1．初聽歌曲《大家一起來》：提問：這首歌曲是什么情緒？ 師：這首歌曲活潑歡快，是一首家喻戶曉的歌曲。2．復(fù)聽：提問：這首歌曲可以分成幾個部分？每個部分的旋律、節(jié)奏有何特點？有沒有相同的部分？并為歌曲旋律排序?；卮穑哼@首歌曲分成三個部分，第一部分的旋律優(yōu)美、運用了切分節(jié)奏。第二部分旋律跳躍、節(jié)奏緊湊。第一部分和第三部分相同。3．欣賞《大家一起來》動畫，跟錄音輕聲學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱歌曲時，教師指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲中的變化音和切分節(jié)奏。、節(jié)奏分組自編動作。提出要求:（1）在創(chuàng)編動作時，要符合歌曲的特點，既要有輕快活潑的動作，也要有優(yōu)美的動作。但主題動作不宜過多，可以每一個樂句編一個動作，重復(fù)的部分，可以編一樣或稍加變化的動作。（2）課本中的插圖可供大家參考，可以學(xué)一學(xué)，隊形要有簡單變化，在結(jié)束時建議可以擺一個造型。（1）跟著音樂分小組進(jìn)行表演。（2）分組展示，師生共同評價。教學(xué)要求：通過各小組之間的創(chuàng)編與匯報展現(xiàn)，使學(xué)生體驗歌曲動感的節(jié)奏，擴展學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的情感體驗，從而培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和運動協(xié)調(diào)能力。評選。（最佳創(chuàng)意獎，最佳表演獎）（1）每一項由學(xué)生自主投票選
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