關(guān)注表達(dá)發(fā)展師生(編輯修改稿)
2024-11-04 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 寫了什么 ? 怎么寫的 ? 為什么這樣寫 ? 讀者是誰 ? 可以學(xué)到什么 ? 小學(xué)語文教學(xué)主要是文章教學(xué) ? 教文章，是為了讓學(xué)生掌握言語技能，能用語言文字自如地表達(dá)。教文學(xué)，是為了滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)其審美能力，豐富其精神世界。文章教學(xué)的目標(biāo)，人人都應(yīng)該達(dá)到。文學(xué)教育的目標(biāo)，不需要人人都達(dá)到。事實(shí)上，也不可能人人都達(dá)到。 ? 教表達(dá)方式，不教教師的閱讀感悟 ? 總之，作文命題及讀物選擇，須認(rèn)定作之者讀之者為學(xué)生，即以學(xué)生為本位也。教者有思想欲發(fā)揮，有情感欲抒寫，未必即可命題，因?qū)W者未必有此思想有此情感也。教者心賞某文，玩索有素，未必即可選為教材，因?qū)W生讀此文，其所攝受未必同于我也。必學(xué)生能作之文而后命題，必學(xué)生宜讀之文而后選讀，則得之矣。 (葉圣陶 1919年 ) ? 教表達(dá)形式不是抽象講解寫作方法 ? 關(guān)注表達(dá)后，閱讀與表達(dá)會緊密相連。學(xué)生在學(xué)會表達(dá)的同時必定能更好地體會內(nèi)容。在運(yùn)用表達(dá)技能的過程中，學(xué)生能感受母語的美妙，獲得成功感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)母語的興趣。如果設(shè)計得當(dāng)、巧妙，通過言語實(shí)踐，教師還能對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，傳布普世價值，啟蒙思想。 ? 處理好語感與語識的關(guān)系 ? 語識是已經(jīng)納入語文課程與教學(xué)的，關(guān)于語言和言語、文章和文學(xué)的聽、說、讀、寫的事實(shí)、概念、原理、技能、策略、態(tài)度。學(xué)生對語文知識的掌握，既可以是語識的狀態(tài)，也可能是語感的狀態(tài)。 語感不能被言說。 語感比語識更基本。
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