【總結(jié)】臺北市99年度專任運(yùn)動教練聯(lián)合甄選簡章壹、依據(jù)一、96年7月11日總統(tǒng)華總一義字第09600088621號令修正公布國民體育法第13條。二、97年3月24日教育部頒布「各級學(xué)校專任運(yùn)動教練聘任管理辦法」。貳、目的為甄選優(yōu)秀運(yùn)動人才擔(dān)任專任運(yùn)動教練,協(xié)助臺北市(以下簡稱本市)高級中等以下學(xué)校從事運(yùn)動團(tuán)隊(duì)之訓(xùn)練或比賽指導(dǎo),以建立本市優(yōu)秀運(yùn)動選手之培育制度,為本市爭取佳績。
2025-03-24 23:37
【總結(jié)】臺北市語文競賽字音字形組指導(dǎo)教師研習(xí)語文競賽—「字音字形」指導(dǎo)臺北市中札區(qū)東門國小陳仕侗老師臺北市語文競賽字音字形組指導(dǎo)教師研習(xí)分享大綱?經(jīng)驗(yàn)分享?實(shí)務(wù)舉隅?實(shí)作練習(xí)臺北市語文競賽字音字形組指導(dǎo)教師研習(xí)一、前言?社會大眾及媒體誤讀、誤寫、誤用,甚而仿效特定讀音表現(xiàn)某一草根
2025-07-18 15:46
【總結(jié)】臺北市不動產(chǎn)教育發(fā)展協(xié)會崇右技術(shù)學(xué)院不動產(chǎn)估價師學(xué)分班學(xué)員手冊66/67目次一、不動產(chǎn)估價師未來前景------------------------2二、不動產(chǎn)估價師證照制度簡介--------------------2三、不動產(chǎn)估價師考試簡介-------------------------3(一)應(yīng)試資格-----
2025-06-21 22:25
【總結(jié)】臺北市立松山高中九十一學(xué)年度下學(xué)期第一次期中考三年級地理試卷[單選題]1.旱、澇交替與戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的死亡率上升,可解釋為:(A)人類過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)失衡。(B)天災(zāi)人禍?zhǔn)墙鉀Q人口問題的最佳手段(C)人口成長可自然達(dá)到平衡(D)死亡率上升與人口過多無關(guān)(E)環(huán)境負(fù)載力下降2.許多開發(fā)中國家的環(huán)境問題至今仍相當(dāng)嚴(yán)重,其原因亦相當(dāng)複雜。下列何者並「非」造成此種問題的主要原因?
2025-08-04 13:58
【總結(jié)】臺北市立松山家商100學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校日教學(xué)說明簡報報告人:張瑞賓簡報大綱?學(xué)年學(xué)分制–成績計(jì)算?畢業(yè)條件?成績考查注意事項(xiàng)?升學(xué)進(jìn)路及管道?100學(xué)年度升學(xué)改革?松山家商升學(xué)概況?教學(xué)輔導(dǎo)措施?校內(nèi)網(wǎng)路資源學(xué)年學(xué)分制?何謂學(xué)分?成
2025-08-23 12:15
【總結(jié)】九年一貫寫作教學(xué)分享壹、寫作教學(xué):◎語文教育的八字訣:讀書為體、語文為用◎一篇好的作文應(yīng)具備、言之有據(jù)、言之有理、言之有序貳、作文的基礎(chǔ)和基本功::書面語言來源於口頭語言,作文就是用筆寫下要說的話。、詞、句是作文的基本功叁、字
2025-04-16 12:37
【總結(jié)】臺北市立萬華運(yùn)動中心TaipeiWanhuaSportsCenter班級:休三B實(shí)習(xí)生:陳玠樺指導(dǎo)老師:陳人維老師林志偉老師100年暑期夏令營6個月實(shí)習(xí)心得及小注意事項(xiàng)?實(shí)習(xí)六個月,等的就是這一次!除了學(xué)到行政上的事務(wù)處理及基本服務(wù)業(yè)話術(shù)之外,當(dāng)然實(shí)務(wù)上更是“獲益良多”
【總結(jié)】臺北市立松山家商102學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校日教學(xué)說明簡報報告人:張瑞賓簡報大綱?學(xué)年學(xué)分制–成績計(jì)算?畢業(yè)條件?成績考查注意事項(xiàng)?升學(xué)進(jìn)路及管道?松山家商升學(xué)概況?升學(xué)變革?教學(xué)輔導(dǎo)措施?校內(nèi)網(wǎng)路資源?應(yīng)用外語科的成立學(xué)年學(xué)分制?何謂學(xué)
2025-07-18 20:01
【總結(jié)】臺北市推動兒童深耕閱讀【研究發(fā)展組】99年北市閱讀種子老師-課文基礎(chǔ)閱讀理解敎學(xué)研習(xí)計(jì)畫一、依據(jù):臺北市國民小學(xué)推動兒童深耕閱讀工作計(jì)畫二、目標(biāo):加強(qiáng)本市教師運(yùn)用教科書-增進(jìn)命題層次,提升學(xué)生閱讀理解能力;邀請專家指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)與演練實(shí)作;鼓勵教師運(yùn)用經(jīng)典文學(xué)延伸寫作教學(xué)設(shè)計(jì),建立本市閱讀種子老師資源庫。三、實(shí)施時程:99年7月7日(五)~7月14日(三)()四、主辦單位:臺北
2025-06-25 16:41
【總結(jié)】臺北市學(xué)年度國民中學(xué)學(xué)區(qū)ㄧ覽表編號區(qū)別學(xué)校名稱學(xué)校代碼區(qū)分學(xué)區(qū)範(fàn)圍電話及傳真里別校址松山區(qū)介壽國中松山區(qū).介壽、東榮、東昌、東勢、龍?zhí)?、精忠?復(fù)勢:中崙、介壽共同學(xué)區(qū)。.中華(、鄰):介壽、敦化共同學(xué)區(qū)。松山區(qū)延壽街號。松山區(qū)民生國中松山區(qū)三民、莊敬、富錦、富泰、新東、新益。松山區(qū)新東街
2025-07-29 19:12
【總結(jié)】1提昇九年一貫教師專業(yè)知能—自然與生活科技領(lǐng)域張惠博國立彰化師範(fàn)大學(xué)物理學(xué)系陳均伊國立彰化師範(fàn)大學(xué)科學(xué)教育研究所2綱要九年一貫課程改革科學(xué)課程的發(fā)展教學(xué)模組的定義教學(xué)模組的發(fā)展模式—以「鏡」教學(xué)模組為例實(shí)務(wù)練習(xí)—設(shè)計(jì)教學(xué)模組模組發(fā)表與心得分享3課程的定義
2025-01-18 18:52
【總結(jié)】擁抱希望實(shí)踐夢想齡園學(xué)子出類拔萃臺北市立百齡高級中學(xué)99學(xué)年度第1學(xué)期學(xué)校日家長手冊中華民國99年9月18日臺北市立百齡高級中學(xué)99學(xué)年度【學(xué)校日】
2025-06-10 00:14
【總結(jié)】臺北市立萬芳醫(yī)院吳曼慈藥師外用藥用藥安全Outline》外用藥不當(dāng)使用案例》外用藥使用注意事項(xiàng)》常見外用藥之使用方法病人安全事件案例一、使用部位錯誤》病人因右腳足癬就診皮膟科,醫(yī)囑Mybcream及Clotrimazolecream各一天二次,並告知病人若患部不再發(fā)癢,可免擦M
2025-07-18 15:20
【總結(jié)】1臺北市中山區(qū)中山國民小學(xué)一上品德教學(xué)設(shè)計(jì)主題:尊重----我的姐姐不一樣(一)編寫者:吳淑鈴老師(二)理念及目的:觀察身邊的人事物,明白每個人都有不同的特色與特質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生理解他人,並能尊重他人。(三)計(jì)劃內(nèi)容實(shí)施週次主題名稱單元活動基本能
2025-08-24 13:18
【總結(jié)】臺北市垃圾處理政策制定及運(yùn)作過程之分析專題討論三報告學(xué)生:柯宇芳指導(dǎo)老師:周素卿主持老師:徐進(jìn)鈺評閱同學(xué):陳永龍、張儀君研究動機(jī)?70、80年代反公害運(yùn)動-社會抗?fàn)庯L(fēng)潮?人民較政府具有較高環(huán)境意識?政府自1979年通過「臺灣地區(qū)環(huán)境保護(hù)方案」,行政體系升格;1988年通過「廢棄物清理法」,有正
2025-01-20 14:31