【總結(jié)】課題3制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)加熱高錳酸鉀(KMnO4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:木條不能復(fù)燃,結(jié)論:說明常溫下放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣
2024-11-20 23:51
【總結(jié)】高考作文專題復(fù)習(xí)三:1、論據(jù)的收集論據(jù)的使用要求探討論據(jù)選擇的得失,討論下列幾組材料:第一組:論述“勤能補(bǔ)拙”可以用如下哪些材料?為什么?1、我國(guó)第一個(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間,沒有空暇到繁華的街頭漫步,沒有精力去劇場(chǎng)、影院欣
2024-08-10 17:55
【總結(jié)】用2~6的乘法口訣求商桌子上共有個(gè)桃。猴媽媽要把這些桃分成份。每份應(yīng)分個(gè)桃。你能把剛才的平均分列出除法算式嗎?12÷4=3(個(gè))1243媽媽買了15個(gè)蘋果。平均每組幾個(gè)?可以分幾組?15÷3=515÷5=3(
2024-12-11 09:18
【總結(jié)】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)內(nèi)容?藥品?反應(yīng)原理?制取裝置?收集裝置?操作步驟?檢驗(yàn)方法?驗(yàn)滿方法一、制取氧氣?1、實(shí)驗(yàn)室制法?(1)原理?(2)裝置高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2024-11-24 15:10
【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習(xí)第5課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握計(jì)算方法,會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用
2024-11-29 10:04
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:?戴望舒(1905~1950)詩(shī)人。筆名:艾昂甫、江思等。浙江杭縣(今余杭市)人。1923年入上海大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文,并于翌年就讀于該校法科。1926年春,開始在與施蟄存合編的《瓔珞》旬刊上發(fā)表詩(shī)歌。1928年《雨巷》一詩(shī)在《小說月報(bào)》上刊出,受到人們注
2024-11-23 13:52
【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商練習(xí)八學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉7、8、9的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用乘法口訣求商。24÷6=4復(fù)習(xí):計(jì)算下面各題,并說一說,你是怎樣求商的?我是這樣想的:()六二十四因?yàn)椋海ㄋ模┝乃裕荷淌?32÷4=8復(fù)習(xí):計(jì)
2024-11-21 22:47
【總結(jié)】第一篇:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)2 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題分析: 本課題是學(xué)生練習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作后接觸到的第一個(gè)系統(tǒng)的、綜合的氣體制取實(shí)驗(yàn),是學(xué)生具體地從化學(xué)的角度出發(fā),學(xué)習(xí)和研...
2024-11-15 05:12
【總結(jié)】理解類比推理概念,能利用類比推理的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,體會(huì)并認(rèn)識(shí)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.本節(jié)重點(diǎn):類比推理.本節(jié)難點(diǎn):類比推理的特點(diǎn)及應(yīng)用.1.類比推理由兩類對(duì)象具有某些特征和其中一類對(duì)象的某些,推出另一類對(duì)象也具有這些特征的推理稱為類比推理(簡(jiǎn)稱類比).簡(jiǎn)言之,類比推理是由到
2024-11-17 23:20
【總結(jié)】1.基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式及導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則1.熟記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,理解導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則.2.能利用導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和導(dǎo)數(shù)公式,求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).本節(jié)重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則及其應(yīng)用.本節(jié)難點(diǎn):導(dǎo)數(shù)公式和運(yùn)算法則的應(yīng)用.1.基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】新知探究題型探究感悟提升函數(shù)的表示法新知探究題型探究感悟提升第1課時(shí)函數(shù)的表示法【課標(biāo)要求】1.掌握函數(shù)的三種表示方法:解析法、圖象法、列表法.2.會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)方法表示函數(shù).【核心掃描】1.用解析法和圖象法表示函數(shù).(重點(diǎn))2.求函數(shù)的解析式,畫函
2024-11-20 23:32
【總結(jié)】溫馨提示:,做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次,力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,聽到鑼聲停止實(shí)驗(yàn),把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一:使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1:實(shí)驗(yàn)二:觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。實(shí)驗(yàn)要求:,
2024-12-12 22:45
【總結(jié)】魯教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元寫作背景19世紀(jì)50年代,“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購(gòu)買美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。西雅圖對(duì)白人很友好,為了紀(jì)念他,美國(guó)西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。印第安人印第安人相信萬物有靈論,他們崇敬自然,對(duì)自然
2024-12-13 11:26
【總結(jié)】肯尼出生在美國(guó)賓夕法尼亞洲,當(dāng)母親看到嬰兒只有半截身體時(shí),哭得死去活來,做父親的再三安慰妻子:“我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí),生命還在,希望還在。”肯尼一歲半時(shí),做了兩次手術(shù),腰以下的神經(jīng)無法恢復(fù),連坐都成了問題。醫(yī)生卻勸肯尼的母親,凡事要盡量靠他自己的意志和能力去做。母親接受了醫(yī)生的忠告,盡量讓肯尼料理自己的事情。數(shù)月后,肯尼奇跡般地坐了起來。
2024-11-24 15:42
【總結(jié)】課題11、成長(zhǎng)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字能力目標(biāo)通過找重點(diǎn)句段,付以有感情的朗讀,體會(huì)人物之可愛,學(xué)習(xí)人物描寫方法、感悟課文的主旨思想。情感目標(biāo)初步樹立學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成從小鍛煉
2024-11-23 12:47