雙語教學工作計劃范文集錦大全五篇(編輯修改稿)
2024-08-15 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好實驗課程，在“教育”、“牛津 1A 口語交際”及其他學科滲透等方面進行實驗，初步形成校本特色的雙語教育模式 。同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高學生能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。 三、工作要求： 統(tǒng)一思想認識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學習關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導意見，統(tǒng)一思想認識，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實驗的規(guī)劃。 選派教師 參加雙語教育實驗的培訓。 選定雙語教育實驗的學科、年級、教材。營造雙語教學氛圍。 成立校雙語教育實驗領(lǐng)導小組和教學研究小組。 在小學一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學三年級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個年級為先行實驗，定期開展研究活動，探索雙語教育模式。 利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語交流活動。 四、主要措施 狠抓雙語教學的常規(guī)管理 以教學過程管理為著力點，定期抽查雙語教師的教學“六認真”工作，深入學生、班級，及時掌握雙語教學動態(tài)，采取有效措施，確保雙語教學工作正常、規(guī)范、有效 進行。 加強雙語師資隊伍建設(shè) 經(jīng)常性地組織雙語教師進行校本培訓，學習先進的教育理論，學習雙語教學常用方法，使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學習型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。 加強教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學，進行互動的隨堂聽課和專題教研活動，使雙語教師的教學能力有一個質(zhì)的提高。 結(jié)合有關(guān)部門的教學新秀教學能手、學科帶頭人的評審工作，盡可能多地推薦雙語教師能評，力保有 12 位評為市級教學能手。使雙語教師的教學工作走向成熟。 每學期安排雙語教學研究課展示活動。 ：充分利用校園廣播、電視開展雙語學習活動，開展雙語小報比賽、雙語比賽、雙語櫥窗展示等活動，營造好的軟環(huán)境。 雙語教學工作計劃 4 一、指導思想 語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1