雙語教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦大全五篇(已修改)
2025-07-26 02:05 本頁面
【正文】 時(shí)間一晃而過，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請一起努力，寫一份吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢 ?下面小編給大家整理的雙語教學(xué)集錦大全五篇，希望大家喜歡 ! 雙語 1 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑。圍繞推進(jìn)課程改革、雙語教學(xué)工作為重點(diǎn)特制定如下計(jì)劃： 一、加強(qiáng)“雙語”教學(xué)管理 我校認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)名族雙語教師培訓(xùn)工程》，立足校本培訓(xùn)，采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，積極地開展民族教師的漢語強(qiáng)化培訓(xùn)工作，努力提高名族教師的漢語水平。 學(xué)校對新到崗的“雙語”教師重點(diǎn)培養(yǎng)，新到崗的“雙語”教師要上完匯報(bào)課后，才能獨(dú)立任課 。評選優(yōu)秀雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范雙語教學(xué)的與評價(jià)體系。 二、提高“雙語”教師的教學(xué)能力 “雙語”教師的備課 (除母語教學(xué)外 )基本上做到利用漢語備課，能及時(shí)地用漢語記錄“課后”。 校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)主任、教研組長經(jīng)常去“雙語”班聽課，并將聽課情況反饋給授課老師，鼓勵(lì)民、漢教師互相聽課、說課、評課。 教務(wù)主任及時(shí)檢查“雙語”教師的備課、批改作業(yè)等各項(xiàng)工作并及時(shí)進(jìn)行交流，使教師們互習(xí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。 民、漢老師互幫互助，使民族教師的漢語水平及教學(xué)能力得以提高，使民族團(tuán)結(jié)更加深入人心。 學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語”教學(xué)研究，廣泛開展“雙語”教學(xué)研究。 三、有計(jì)劃的組織各種雙語活動(dòng)，把活動(dòng)和雙語教學(xué)緊密聯(lián)系起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的。 為培養(yǎng)能夠接受競爭，立足社會(huì)的有用人才定時(shí)進(jìn)行學(xué)生雙語演講比賽、雙語比賽、課本劇表演比賽等。 為提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，利用每天早讀 20 分鐘的時(shí)間開展各種漢語練習(xí)，和漢族班的學(xué)生開展“結(jié)對子”、“手拉手”活動(dòng)。 四、強(qiáng)化“雙語”教學(xué)工作，努力提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。 擔(dān)任“雙語”班學(xué)科的教師每學(xué)期要聽 20 節(jié)課左右，其中聽同年級漢族教師的課 4 節(jié)以上。 教務(wù)處和學(xué)校每個(gè)月檢查一次“雙語”教師的教案及一系列教學(xué)活動(dòng)。 3/學(xué)校在開展的評優(yōu)
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