【文章內容簡介】 目的） 了解老年妝造型的總體特征及規(guī)律 ,掌握老年妝造型整體設計技巧。在教師演示中初步掌握造型步驟，使具備能夠獨立設計老年妝造型的能力。 講授（口述） 設問 板書 課件 演示 個別回答 5 分鐘 引入 （任務項目） 項目任務介紹： 老年妝造型 要求學生重點掌握 老年妝的妝面造型技巧，同時掌握 發(fā)型制作技巧以及 服飾、飾品搭配技巧。 教師準備工作： 一：造型所需物品的準備 二：模特造型前的發(fā)型妝容處理 展示、演示 提問 討論 實物展示 課件 板書 演示 個別回答 小組討論 10 分鐘 操練 （掌握初步或基本能力） 教師示范講解為主： 老年妝造型 第一步 演示老年妝面 第二步演示老年發(fā)型制作技巧 第三步整體搭配處理 教師示范 或課件 演示 演示 學生模仿 90 分鐘 深化 （加深對基本能力的體會） 教師完成整個造型后，對整個造型步驟再次回顧介紹，并總結和總體評價整個造型 啟發(fā) 重點講解 個別指導 板書 點評 集體操作 25 分鐘 歸納 （知識 和 能力） 掌握能力： 1 老年妝型的妝面技巧 2老年妝造型的發(fā)型制作技巧 3 老年妝造型服飾、妝面、飾品搭配技巧 知識點： 老年妝造型的總體特征及規(guī)律 講授 或在教師引導下先由學生總結 教師再歸納 課件 板書 小組討論 代表發(fā)言 20 分鐘 訓練 * 鞏固 拓展 檢驗 訓練項目 1 老年妝造型妝面結構塑造 訓練項目 2 老年妝造型發(fā)型及服飾搭配技巧 備注：部分項目進行短時間訓練，整體的完整訓練放在后 4 課時 啟發(fā) 重點講解 個別指導 課件 板書 個人操作 小組操作 15 分鐘 總結 老年妝造型 服飾、妝面、飾品搭配技巧 教師講授 或提問 課件 板書 10 分鐘 作業(yè) 總體造型的再次塑造，在下一次課程 檢查（方式為：照片圖像記錄） 5 分鐘 *訓練欄目對應教學單元。 學院教案 課程名稱：形象設計 教師姓名： 本次課標題：老年妝造型基本技巧（學生練習、 教師講解為主） 學時： 4 授課對象： 11 生活美容方向1 班、 11 生活美容方向 2 班、11 美苑醫(yī)美管理班 授課日期： 4 月 9 日、 4 月10 日、 4 月 11 日 授課地點：化妝技術實驗室、 美苑實訓基地（美苑醫(yī)美管理班） 教學 目標 知識目標：了解老年妝造型的總體特征及規(guī)律。 能力目標：掌握老年妝造型的整體設計技巧。 素質目標：具有較高的老年妝造型審美能力。 教學重點難點及處理方法 重點：老年妝面技巧。 處理方法：在示范操作時對每一步驟放慢速度并清晰講解。 難點：老年妝結構塑造的技巧把握。 處理方法 ：通過圖片展示加強理解。 訓練任務及案例 (備注：本項目總課時 8學時，前 4學時是以教師示范講解為主，任務訓練主要放在后 4學時） 任務一：老年妝面結構造型 1老年肌肉塑造 2老年皺紋及老年斑的點化 任務二：老年整體造型設計 1老年發(fā)型技巧 2老年妝服裝搭配技巧 教學資源 多媒體實驗室、造型器具與服飾、后期圖像處理設備 作業(yè) 課后老年妝造型的妝面進行練習 課后記 步驟 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 （教學內容、目的） 了解老年妝造型的總體特征及規(guī)律 ,掌握老年妝造型整體設計 技巧。在教師演示中初步掌握造型步驟，使具備能夠獨立設計老年妝造型的能力。 講授（口述） 設問 板書 課件 演示 個別回答 5 分鐘 引入 （任務項目） 項目任務介紹： 老年妝造型 要求學生重點掌握 老年妝的妝面造型技巧，同時掌握 發(fā)型制作技巧以及 服飾、飾品搭配技巧。 教師準備工作： 一：造型所需物品的準備 二：模特造型前的發(fā)型妝容處理 展示、演示 提問 討論 實物展示 課件 板書 演示 個別回答 小組討論 10 分鐘 操練 （掌握初步或基本能力） 學生練習、教師指導為主： 老年妝造型 第一步 演示老年妝面 第二步演示老年發(fā)型制作技巧 第三步整體搭配處理 教師示范 或課件 演示 演示 學生模仿 90 分鐘 深化 （加深對基本能力的體會） 教師完成整個造型后，對整個造型步驟再次回顧介紹，并總結和總體評價整個造型 啟發(fā) 重點講解 個別指導 板書 點評 集體操作 25 分鐘 歸納 （知識 和 能力） 掌握能力： 1 老年妝型的妝面技巧 2老年妝造型的發(fā)型制作技巧 3 老年妝造型服飾、妝面、飾品搭配技巧 知識點： 老年妝造型的總體特征及規(guī)律 講授 或在教師引導下先由學生總結 教師再歸納 課件 板書 小組討論 代表發(fā)言 20 分鐘 訓練 * 鞏固 拓展 檢驗 訓練項目 1 老年妝造型妝面結構塑造 訓練項目 2 老年妝造型發(fā)型及服飾搭配技巧 備注：部分項目進行短時間訓練，整體的完整訓練放在后 4 課時 啟發(fā) 重點講解 個別指導 課件 板書 個人操作 小組操作 15 分鐘 總結 老年妝造型 服飾、妝面、飾品搭配技巧 教師講授 或提問 課件 板書 10 分鐘 作業(yè) 總體造型的再次塑造，在下一次課程 檢查（方式為：照片圖像記錄） 5 分鐘 *訓練欄目對應教學單元。 學院教案 課程名稱：形象設計 教師姓名： 本次課標題： 創(chuàng)新、夢幻整體 造型基本技巧（教師示范講解為主） 學時： 4 授課對象： 11 生活美容方向1 班、 11 生活美容方向 2 班、11 美苑醫(yī)美管理班 授課日期： 4 月 16 日、 4 月17 日、 4 月 18 日 授課地點：化妝技術實驗室、 美苑實訓基地（美苑醫(yī)美管理班） 教學 目標 知識目標：了解創(chuàng)新、夢幻整體造型的總體特征及規(guī)律。 能力目標：掌握創(chuàng)新、夢幻整體造型的整體設計技巧。 素質目標：具有較高的創(chuàng)新、夢幻整體造型審美能力。 教學重點難點及處理方法 重點：歐式妝面技巧。 處理方法：在示范操作時對每一步驟放慢速度并清晰講解。 難點：歐式妝結構塑造的技巧把握。 處理方法：通過圖片展示加強理解。 訓練任務及案例 (備注：本項目總課時 8學時，前 4學時是以教師示范講解為主，任務訓練主要放在后 4學時） 任務一：歐式妝面結構造型 1眼部結構的塑造 2整體妝面的調整 任務二：創(chuàng)新、夢幻整體造型設計 1創(chuàng)新、夢幻整體造型發(fā)型技巧 2創(chuàng)新、夢幻整體造型服裝搭配技巧 教學資源 多媒體實驗室、造型器具與服飾、后期圖像處理設備 作業(yè) 課后 歐式妝面 進行練 習 課后記 步驟 教學內容 教學方法 教學手段 學生活動 時間分配 告知 （教學內容、目的） 了解創(chuàng)新、夢幻整體造型的總體特征及規(guī)律 ,掌握創(chuàng)新、夢幻整體造型整體設計技巧。在教師演示中初步掌握造型步驟，使具備能夠獨立設計創(chuàng)新、夢幻整體造型的能力。 講授（口述） 設問 板書 課件 演示 個別回答 5 分鐘 引入 （任務項目） 項目任務介紹： 創(chuàng)新、夢幻整體造型 要求學生重點掌握 歐式妝面造型技巧，同時掌握 發(fā)型制作技巧以及 服飾、飾品搭配技巧。 教師準備工作： 一：造型所需物品的準備 二：模特造 型前的發(fā)型妝容處理 展示、演示 提問 討論 實物展示 課件 板書 演示 個別回答 小組討論 10 分鐘 操練 （掌握初步或基本能力） 教師示范講解為主： 創(chuàng)新、夢幻整體造型 第一步 演示歐式妝面 第二步演示創(chuàng)新、夢幻發(fā)型制作技巧 第三步整體搭配處理 教師示范 或課件 演示 演示 學生模仿 90 分鐘 深化 （加深對基本能力的體會） 教師完成整個造型后，對整個造型步驟再次回顧介紹，并總結和總體評價整個造