汽車駕駛論文-駕駛才能節(jié)能技術(編輯修改稿)
2025-07-12 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)節(jié)。 （ 2）管理人員培訓。管理人員通過學習培訓，在提高自身安全方法教育重要性認識和管理水平的基礎上，方能抓好諸如結業(yè)鑒定、制定教練員的教學質(zhì)量信譽考核標準、營造全校師生齊抓共管安全教育的良好氛圍等各項工作。在學駕培訓全過程中發(fā)揮管理人員對安全方法教育的保障作用。 日常駕校管理中，為提高安全教育的針對性和有效性，我們要結合常見的交通違法肇事行為，剖析令人痛心的交通違法事故典型案例，使學員對大多數(shù)交通事故責任人普遍存在著的守法方法薄弱問題引起高度重視，喚起大家珍惜生命的安全方法 ，促使職工、學員以嚴 肅認真的態(tài)度來對待駕駛的安全問題，積極主動地參與安全教育活動，熟練掌握安全駕駛的知識和技能，預防和杜絕各類道路交通安全事故的發(fā)生。 創(chuàng)建駕校汽車駕駛安全文化，充分發(fā)揮駕駛安全文化的熏陶作用，也是駕校練好內(nèi)功的重要手段之一。駕校汽車駕駛安全文化建設的重要意義，就是要在駕駛培訓過程中，努力營造一種濃厚的安全文化教育氛圍，使每位職工、學員的行為自覺地規(guī)范在這種安全價值趨向和安全行為準則之中。建設駕校汽車駕駛安全文化，就是用安全文化培養(yǎng)具有完善的心理素質(zhì)、科學的思維方式、文明出行的駕駛人。在這種安全教育、安全制度、駕校安全文化的熏陶作用下，使每一個職工和學員牢固樹立安全駕駛方法，形成良好的駕駛安全態(tài)度、安全價值觀、安全行為準則，高度自覺地嚴 格按照道路交通安全法和安全制度規(guī)范自己的駕駛行為，熟練掌握有效保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全的駕駛技能，以自己的文明行動為確保道路交通的安全暢通盡力。 在開展安全教育時，我們要針對學員進行個性化的情操陶冶，培養(yǎng)健康向上的駕駛情緒。在組織職工、學員進行學習培訓時，注意培養(yǎng)學習安全駕駛知識和掌握安全駕駛技能的自覺性，提高分析和處理 駕駛安全問題的能力。同時注意加強職工、學員的個性修
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1