家庭教育論文-代志清(編輯修改稿)
2025-07-11 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家長們都深有感觸地說 :“家長學(xué)校辦得，她既使我們學(xué)到了教子的方法，又使我們認(rèn)識(shí)了學(xué)生成長取決于家庭和學(xué)校”。 假日學(xué)校 豐富學(xué)生生活的第二課堂 現(xiàn)代型學(xué)校應(yīng)以日常教育活動(dòng)和假日系列教育活動(dòng)為主線，去創(chuàng)造學(xué) 校的生命意義，其中假日教育活動(dòng)則是一條重要途徑。通過對(duì)假日教育活動(dòng)的特點(diǎn)、主要作用、組織形式的分析，就如何開展假日教育活動(dòng)做了探索與實(shí)踐。 假日教育活動(dòng)指的是利用節(jié)假日開展的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種校 外、課外教育活動(dòng)形式，它包括校外、課外教育兩種途徑，它立足于日常教育活動(dòng)，又不同于日常教育，它具有教育性、民主性、自主性、開放性等特點(diǎn)，具有日常教育活動(dòng)不具備的一些功能，兩者相輔相承，形成合力，促進(jìn)學(xué)生發(fā) 教育性。目前我國正實(shí)施“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，以增強(qiáng)綜合國力， 迎接 21 世紀(jì)國際激烈競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。利用假日教育活動(dòng)這一獨(dú)具特色的教育形式，使之成為學(xué)生歡迎的素質(zhì)教育的一種重要補(bǔ)充形式，是教育工作者需要實(shí)踐和研究的課題，它關(guān)系到我們能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)人才。 民主性。假日教育的民主性是指學(xué)生享有越來越多的平等的接受校外、課外教育的機(jī)會(huì)，它包括兩個(gè)方面：一是校外課外教育機(jī)會(huì)的民主化；二是校外、課外教育內(nèi)部的民主化。它使得學(xué)生能夠接受到民主平等的教育，成為真正 自主性。廣大學(xué)生在校外、課外教育活動(dòng)過程中相互尊重，平等相處，他們可以根據(jù)個(gè)人的需 要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，參與活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)，并在學(xué)習(xí)過程中，使個(gè)人的天賦和 開放性。假日教育活動(dòng)組織形式拓寬了學(xué)生的成長空間。首先，它突破課堂教學(xué)的空間束縛，把學(xué)習(xí)環(huán)境從課內(nèi)走向課外，從校內(nèi)延伸至校外，如各種形式的夏令營和冬令營，不僅開闊了學(xué)生的眼界，也使他們獲得了更多接觸生活、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。其次，為學(xué)生提供了更多的交往機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了他們的交往空間。再次，假日教育活動(dòng)具有相對(duì)開放的知識(shí)系統(tǒng)，更有利于學(xué)生獲得先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、新的生活常識(shí)和新的生活理念，通過講座、參觀、報(bào)告、訪問等形式， 假日教育活動(dòng)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 在假日教育活動(dòng)中，學(xué)生可以根據(jù)自己興趣、愛好和志愿參加，自主選擇活動(dòng)，從活動(dòng)類型來看，由于大多數(shù)內(nèi)容是興趣、特長開發(fā)式活動(dòng)，大大減少了傳統(tǒng)教學(xué)中的機(jī)械灌輸與知識(shí)搬動(dòng)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從具體的活動(dòng)過程來看，學(xué)生可以自己獨(dú)立進(jìn)行探索、研究、分析、判斷，有利于發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和非智力品質(zhì)。 假日教育活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 假日教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)教育，體驗(yàn)教育作
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