20xx年高考語文二輪專題復(fù)習(xí)課件十三上：選用、變換句式講稿(編輯修改稿)
2024-07-03 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光 ， 展現(xiàn)了牧民們?yōu)榱碎_辟草原牧場 ， 架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場畫 。 30 例④把下面的長句改為幾個(gè)短句，語序標(biāo)點(diǎn)可變動。 今后一個(gè)時(shí)期，我們要抓緊進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的“四化”，建設(shè)社會主義精神文明，打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和其他領(lǐng)域破壞社會主義的犯罪活動，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織五項(xiàng)工作。 [參考答案 ]今后一個(gè)時(shí)期 ， 我們要抓緊五項(xiàng)工作：進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革；實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的 “ 四化 ” ；建設(shè)社會主義精神文明；打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會主義的犯罪活動；在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上 ， 整頓黨的作風(fēng)和組織 。 31 ③ 語意分層法 例 ⑤ 毛澤東同志在 1949年中華人國共和國成立的時(shí)候作出的 “ 我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界 ” 的科學(xué)預(yù)言必定實(shí)現(xiàn) 。 [參考答案 ]1949年 ， 在中華人民共和國成立的時(shí)候 ， 毛澤東同志作出了 “ 我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界 ” 的科學(xué)預(yù)言 ， 這個(gè)預(yù)言必定能夠?qū)崿F(xiàn) 。 32 長句變短句的方法 分解出表述對象，歸納行為主體。 【 例 6】 將下面的長句子改寫成三個(gè)語意連貫的短句。 聯(lián)合國 安理會 昨天 通過 了關(guān)于 海灣四國 聯(lián)合 提出 的嚴(yán)禁 以色列 在占領(lǐng)區(qū) 建立新的居民點(diǎn) 的報(bào)告的決議。 ① 辨識分解出三個(gè)表述對象：安理會、海灣四國、以色列。 ② 再將原句中的修飾成分歸納到這三個(gè)行為主體上來：建立新的居民點(diǎn)的是以色列，提出聯(lián)合報(bào)告的是海灣四國。 ③ 通過這一報(bào)告的是聯(lián)合國安理會。 最后通過對原句的意思的理解，理清事件發(fā)生的先后順序。 答案可寫成：以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民點(diǎn)，海灣四國提出禁止以色列這一行為的聯(lián)合報(bào)告，聯(lián)合國安理會昨天通過了關(guān)于這一報(bào)告的決議。 33 閱讀下面一句不好的譯文 ， 然后把這句譯文改寫成三個(gè)連貫的短句 。 要求：層次清楚 ， 文意明白 ， 內(nèi)容不能刪減 ， 原意不能改動 。 地方法院 今天 推翻 了那條 嚴(yán)禁 警方 執(zhí)行 市長關(guān)于 不允許 在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令 。 答案： 句中包含“地方法院”、“警方”和“市長”這三個(gè)行為動作的發(fā)出者。 再看他們各有什么行為動作。 可以看出：①地方法院推翻了禁令；②市長發(fā)布不允許在學(xué)校附近修建劇場的指示；③警方接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長指示的禁令。 根據(jù)這三層意思之間的邏輯關(guān)系，作相應(yīng)的調(diào)整，就可以形成這樣的答案：①市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示；②但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長指示的禁令；③今天，地方法院又推翻了這條禁令。 34 把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語） 現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。 考題回溯 20xx年全國卷的第 25題 用什么方法 ① 現(xiàn)在許多國家都可以生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。 提取主干法 ② 有些機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家都能生產(chǎn)這樣的機(jī)器人。 分解表述對象 ,歸納行為主體。 35 把下面的長句改寫成幾個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚（可以改變語序、增刪詞語，但不得改變愿意）（ 3分）（ 20xx年北京春季卷） 擁有巨大市場的 某電子集團(tuán) ，在美國發(fā)生的 “ ”恐怖襲擊事件 對 全球經(jīng)濟(jì) 造成 的沉重 打擊 如 雪上加霜 般作用于今年以來已經(jīng)不景氣的 世界信息產(chǎn)業(yè) 時(shí)，也不能不 做出 裁員的反應(yīng)了。 美國發(fā)生的 “ ”恐怖襲擊事件對全球經(jīng)濟(jì)造成沉重打擊，使今年以來已經(jīng)不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜，擁有巨大市場的某電子集團(tuán)，也不能不做出裁員的反應(yīng)了。 36 例 :把下面的短句變成一個(gè)長句。 他們都是應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，他們懷有遠(yuǎn)大的理想而又德才兼?zhèn)?，他們志愿到祖國最需要的地方去，把青春獻(xiàn)給偉大的祖國。 答案：他們都是懷有遠(yuǎn)大理想而又德才兼?zhèn)?， 志愿到祖國最需要的地方去 ， 把青春獻(xiàn)給偉大祖國的應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生 。 短句怎樣變長句 37 搭建主干 添加枝葉 短句變長句的方法 【 例 】 將下面四個(gè)短句改寫成一個(gè)單句，內(nèi)容不能省略，但詞語可作適當(dāng)刪減。 遼大祖耶律阿保機(jī)掘興于東北，他把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)之下。元世祖忽必烈結(jié)束了數(shù)百年分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了全中國。金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。耶律阿保機(jī)、忽必烈、完顏阿骨打都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列之中。 掘興于東北而又把東北許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)之下的遼太祖耶律阿保機(jī)，結(jié)束了數(shù)百年分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了全中國的元世祖忽必烈，舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策而推翻了遼朝建立金朝的完顏阿骨打，他們都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列之中。 38 把下面三個(gè)短句寫成一個(gè)長單句 ， 可以增刪個(gè)別詞語 ， 但不得改變句子原意 。 （ 4分 ） ① 中國小說學(xué)研究主要由三個(gè)層面構(gòu)成 ， 即：小說文體研究 、小說存在方式研究和小說的文本批評 。 ② 這三個(gè)層面構(gòu)成了小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵 。 ③ 三者之間既有聯(lián)系 ， 又有相對的獨(dú)立性 。 示例一：中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵主要由相互間既有聯(lián)系又有相對獨(dú)立性的小說文體研究 、 小說存在方式研究和小說文本批評三個(gè)層面構(gòu)成 。 短句變長句的方法 示例二：相互間既有聯(lián)系又有相對獨(dú)立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說文本批評三個(gè)層面構(gòu)成了中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。（評分要求：必須是一個(gè)單句，否則該題不得分） 39 “整 ” 和 “ 散
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