自考畢業(yè)論文-淺談中國畫的“空白”美(編輯修改稿)
2025-07-10 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫家的眼里重要的不是空白處是什么，而是對畫中主體形象起到了什么樣的作用，這就是國畫的藝術(shù)特點。潘天壽曾感慨：“黑無白不顯，白無黑不彰，故水墨之畫，更不能離白色之底也?！笨瞻资巩嬛忻靼荡_切、流暢，更有生氣。 中國畫“空白”藝術(shù)的發(fā)展需要欣賞者的審美理解和創(chuàng)造。恰到好處的運用 空白 ，既是畫家學(xué)養(yǎng)、功力的表現(xiàn)，又能引導(dǎo)欣賞者更好地發(fā)揮自身的主觀能動性，產(chǎn)生想象空間，實現(xiàn)真正的精神享受。 藝術(shù)的空白并非真的空白。 如 《踏花歸去馬蹄香》畫面上沒有一朵花，但見馬蹄躍動，群蝶追逐，畫的意旨躍然紙上。藝術(shù)空白不只是畫面的留白，更在于創(chuàng)造聯(lián)想的空間。有些空白所處的環(huán)境和位置，決定了它只能是某 — 特定的物象 。有些空白可以因觀賞者的不同而產(chǎn)生不同的形象聯(lián)想， 有的是 為了突出主體或形式美方面的需要。如梁楷的《潑墨仙人圖》，畫中的主體人物并非處在某 — 特定的環(huán)境中，可以不必對空白做具體的形象聯(lián)想?？瞻资菢?gòu) 圖中需要重點思考的構(gòu)成因素?！鞍住钡拇笮?、位置、多少、聚散、呼應(yīng)等等都關(guān)系著畫面的韻律美和形式美的成立與否。根據(jù)主體和形式美的需要，空白 — 般有如下幾種存在方式： 表示天、地的地方 ， 如唐寅的《秋風(fēng)紈扇圖》 。 有云霧和水流的地方 ， 如范寬的《溪山行旅圖》 。 過于繁密的地方 ， 如原濟的《游華陽山圖》 。 松石叢林茂密之處留有若隱若現(xiàn)的空白，使畫面虛實相生、透氣靈動。 主體周圍 ， 如郎世寧的《松鶴圖》 。 作為畫面主體的白鶴以及上部的松針的周圍留出空白，以突出主體。 不畫背景 ， 如《太白行吟圖》 。 形式美的需要 ， 如董其昌的《秋興八景圖》 。 作者有意識地用空白擠出線狀形體，構(gòu)成豎構(gòu)圖中的橫向趨勢，層層推開，形成蒼秀雅逸的高遠(yuǎn)意境。 （三）、突出主題的需要 中國畫的觀察方法素有遺貌取神的特點，不追求客觀物象自然屬性的完整，而致力于主觀精神的傳達(dá)。因此往往只是將物象最本質(zhì)的特征、最能表達(dá)主題思想的形體做精心的取舍安排，而將可有可無的、與主題無直接關(guān)聯(lián)的內(nèi)容完全刪除，這樣就產(chǎn)生了空白。中國畫中的空白，是在中國畫中筆墨未涉及到的空間，即無筆墨處?？瞻纂m然無筆無墨，卻是中國畫藝術(shù)不可缺少的表現(xiàn)語言。 《寒江獨釣圖》便是一個例證， 其畫面僅一葉扁舟、一個釣翁和寥寥數(shù)筆水紋，四圍皆白。畫家在白紙上方畫一隊人字形大雁，令觀者感到秋高氣爽、天高云淡望斷南飛雁之妙境。畫家“惜墨如金”構(gòu)建的虛實意象，極致地詮釋了柳宗元《江雪》詩中的情韻和意境。這幅畫計白當(dāng)黑，似無卻有，筆精墨妙，含意無窮。空白在畫面布局中使用以虛襯實，虛實結(jié)合，可以鮮明地突出主體藝術(shù)形象，是種極其簡練的藝術(shù)語言。畫家視白紙為無限遼闊的宇宙空間，自由馳騁在萬里江山之中，立于無中生有的至高境界，畫山不畫云，把空白變成無際的云海；畫堤岸坡腳垂柳不畫水，把空白處變成廣闊的江湖，所有這一 切都體現(xiàn)出一種“無形的大象”，“無中生有”的至高、至深、至美的空靈妙境。 四 、 結(jié)語 通過綜上所述，中國畫的空白絕不是空洞無物，可有可無，而是中國畫形式語言的重要構(gòu)成要素。在畫面上留出空白，是同形體、線條、色彩 — 樣，構(gòu)成畫面特殊的有機組成部分?？瞻撞粌H襯托了畫面的主體，同時也加深了畫面的意境，可以說是中國畫獨到的藝術(shù)追求。它造就了中國畫特有的空靈、簡遠(yuǎn)、虛靜的藝術(shù)境界。 畫中筆墨未到的無形之處以及筆墨隱蔽的地方，卻有著畫家精神的寄托、情思的流露。人們在觀畫時“多不著眼于空處”，豈不知“無畫處皆為妙境”，意境是國畫藝術(shù)的靈魂。國畫中的空白隨著物象的延伸，往往更加具有感染力，更加耐人尋味，給人以發(fā)揮想象的空間。畫面中每一處空白都是藝術(shù)家獨具匠心的神來之筆，是意到筆不到的精心設(shè)計，是形象的延續(xù)，是意境的升華。作品留給欣賞者想象和
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