【文章內(nèi)容簡介】 山大學(xué)本科生畢業(yè)論文 6 不僅色種類多，色彩多，而且它免漆、耐磨、耐高溫、耐腐蝕、防水防潮、握釘力好、環(huán)保、低碳、表面也不會變色或起皮，具備許多天然木材所不能兼?zhèn)涞膬?yōu)異性 能。恰好滿足移動餐車的設(shè)計要求，同時采用廢棄木材再利用技術(shù)的板材大大降低了可移動餐車的生產(chǎn)成本，符合節(jié)能環(huán)保的發(fā)展趨勢。結(jié)論 7 結(jié)論 本次畢業(yè)設(shè)計的課題是生產(chǎn)實踐型課題，整個設(shè)計過程是在不斷的與指導(dǎo)老師和同學(xué)進行商討、研究下完成的。本次畢業(yè)設(shè)計以可移動餐車設(shè)計為題，運用了人機工學(xué)、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、產(chǎn)品設(shè)計等理論知識，使用 Rhino軟件建模， Key shot軟件渲染，后期使用 Photo shop軟件處理效果圖，經(jīng)過市場調(diào)研、對比分析、設(shè)計分析、方案篩選、定稿、建模和渲染、模型制作和制作展板、設(shè)計報告等幾個階段 ，完成了可移動餐車設(shè)計。這個移動餐車設(shè)計來源于改善貧困地區(qū)學(xué)校餐飲情況的想法，它的主要創(chuàng)新點是方便快捷可移動，采用廢物回收新技術(shù)的人工板材制作，同時結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H狀況，降低生產(chǎn)成本。 在設(shè)計的過程中，雖然尺寸調(diào)整了很多次，但是最后還是沒有將實際的尺寸比例拿捏好，沒有很好的將生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)成本的實際情況結(jié)合起來，這些都是非常值得我引以為鑒的地方，有待在我以后的課題中做出進一步的調(diào)整和改善。 設(shè)計過程中我充分認識到，一個好的設(shè)計既要將工業(yè)產(chǎn)品要素：體量、形態(tài)、線形、方向與空間、色彩、材質(zhì)結(jié)合起來，也要將產(chǎn)品的使用 環(huán)境和人機工程考慮好。從創(chuàng)意來源到初期草圖到最后的工程圖，設(shè)計師們要不斷的修改審核。真正創(chuàng)造出來的好的產(chǎn)品要經(jīng)得起推敲，而且在現(xiàn)實中，每個人的眼光都有所差異，一個好的設(shè)計并不是要讓所有人覺得滿意，而是要讓市場說話，要在殘酷的競爭中生存的更長久，讓時間來詮釋。做設(shè)計不是做藝術(shù)展覽，不能天馬行空隨心所欲，要與生產(chǎn)銷售相結(jié)合，要考慮到成本和市場，以及材料和環(huán)境，要做可持續(xù)性設(shè)計，要考慮產(chǎn)品的回收和對環(huán)境是否有影響的方方面面，甚至人文歷史以及民族宗教信仰等等。 通過近一學(xué)期的磨練，讓我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。同時 也讓我真正地感受到產(chǎn)品設(shè)計在產(chǎn)品開發(fā)全過程中的重要性和必要性。更重要的是通過畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我的團隊合作精神，在此過程中我領(lǐng)悟到了毅力與堅持的真正涵義。 燕山大學(xué)本科生畢業(yè)論文 8 參考文獻 （ 1） 1 原研哉 . 設(shè)計中的設(shè)計 . 山東人民出版社， 2021111 （ 2） 趙啟民 .《我國貧困地區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的現(xiàn)狀及對策》，甘肅科技 ,20216，第26卷第 21期 （ 3） 陳志林 .傅峰 .葉克林 .《我國木材資源利用現(xiàn)狀和回收利用技術(shù)措施》，中國林科院工業(yè)研究所，北京， 20215 (4)《希望廚房公益》，騰訊新聞 (5)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，中華人民共和國衛(wèi)生部 14號， 202192 致謝 9 致謝 感謝在我畢業(yè)設(shè)計期間給我?guī)椭乃欣蠋熀屯瑢W(xué)，正是有了你們的熱忱幫助，我才得以完成畢業(yè)設(shè)計。特別要感謝我的指導(dǎo)老師馮希老師，在我這次畢業(yè)設(shè)計期間給了我無微不至的關(guān)照和幫助，不辭辛苦，放棄自己的休息時間不厭其煩的指導(dǎo)我。感謝大學(xué)四年燕山大學(xué)本科生畢業(yè)論文 10 里所有曾經(jīng)教過我，培養(yǎng)過我的老師們，你們辛苦了！感謝四年來朝夕相處的同學(xué)們，大家珍重！ 此外，由于設(shè)計者水 平有限和客觀條件的限制，此次設(shè)計中有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。 致謝 I 附錄一 燕山大學(xué)畢業(yè)論文評審意見表 II 指導(dǎo)教師評語： 成績： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 評閱人評語： 成績： 評閱人簽字： 年 月 日 燕山大學(xué)畢業(yè)論文答辯委員會評語表 致謝 III 答辯委員會評語： 總成績： 答辯委員會成員簽字： 答辯委員會主席簽字： 年 月 日 IV 燕山大學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書 學(xué)院： 藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 系級教學(xué)單位： 工業(yè)設(shè)計系 學(xué) 號 學(xué)生 姓名 專 業(yè) 班 級 題 目 題目名稱 題目 性質(zhì) ：工程設(shè)計（ ）；工程技術(shù)實驗研究型（ ）； 理論研究型（ ）；計算機軟件型（ ）；綜合型（ ） （ ）； （ ）； （ √ ） 題目類型 （ √ ） （ √ ） 題目來源 科研課題 （ ） 生產(chǎn)實際 （ ） 自選題目 （ √ ） 主 要 內(nèi) 容 很多貧困地區(qū)的學(xué)校一直存在餐飲設(shè)備不完善的問題，生火做飯?zhí)貏e不方便，而且不衛(wèi)生。通過調(diào)查與研究飲食設(shè)備的現(xiàn)狀，來設(shè)計一款餐 飲設(shè)備改善貧困地區(qū)學(xué)生就餐的各種問題。 基 本 要 求 設(shè)計手冊一本，展板 1張 90*210cm， 3500字左右論文一篇，模型一個，光盤一張。 參 考 資 料 《我國貧困地區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的現(xiàn)狀及對策》，甘肅科技（趙啟民） 《希望廚房公益行》，騰訊新聞 《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，中華人民共和國衛(wèi)生部令 14號 周次 第 ～ 周 第 ～ 周 第 ～ 周 第 ～ 周 第 ～ 周 應(yīng) 完 成 的 內(nèi) 容 務(wù)書 制作 畢業(yè)設(shè)計答 辯 指導(dǎo)教師： 職稱： 講師 年 月 日 系級教學(xué)單位審批： 年 月 日 致謝 V 請您刪除一下內(nèi)容， O(∩ _∩ )O 謝謝?。?！ Many people have the same mixed feelings when planning a trip during Golden Week. With heaps of time, the sevenday Chinese請您刪除一下內(nèi)容， O(∩ _∩ )O謝謝！?。?National Day holiday could be the best occasion to enjoy a destination. However, it can also be the easiest way to ruin how you feel about a place and you may bee more fatigued after the holiday, due to battling the large crowds. During peak season