教育類職稱論文-國家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育發(fā)展困境與對(duì)策研究—以黑龍江省為例(編輯修改稿)
2025-07-09 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 煉身體的同時(shí)有外在因素干擾。根據(jù)國家《體衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)》中各級(jí)各類中小學(xué)體育場地與器材設(shè)施應(yīng)達(dá)到 的基本條件，當(dāng)?shù)卣?cái)政預(yù)算應(yīng)優(yōu)先保證投入對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校體育場地與器材設(shè)施的建設(shè)，保證達(dá)到其基本要求 [4]。中學(xué)階段是學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)間段。調(diào)查顯示僅有 ﹪的中學(xué)生和 ﹪小學(xué)生在乒、羽、網(wǎng)場地進(jìn)行體育鍛煉，與大部分家庭月收入大部分處在 101～ 300 元之間相比，這部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入能夠?yàn)槠潴w育場館消費(fèi)提供經(jīng)濟(jì)保障。另外有 ﹪的中學(xué)生和﹪的小學(xué)生選擇消費(fèi)水平低一些的足、籃、排場 進(jìn)行身體鍛煉。 黑龍江省國家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍學(xué)歷、職稱及年齡結(jié)構(gòu) 體育教師是中小學(xué)體育資源的第一要素，是實(shí)施學(xué)校體育工作的基本隊(duì)伍和具體成員。從某種意義上講，體育教師隊(duì)伍的狀況如何，直接關(guān)系到學(xué)校學(xué)生的體育教育和健康成長，關(guān)系到學(xué)校體育工作的實(shí)施情況和發(fā)展前景 [5]。 黑龍江省國家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu) 教師的學(xué)歷在一定程度上代表著個(gè)人科研、知識(shí)素養(yǎng)，也是衡量一個(gè)教師學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷的高低不僅關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，而且，也對(duì)學(xué)校的長期發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)生影響，因 此，提高教師隊(duì)伍學(xué)歷門檻是時(shí)代所需、大勢(shì)所趨。 表 3黑龍江省國家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍學(xué)歷情況調(diào)查情況 分類 教師 高中 中專 ?？? 本科 人數(shù) N ﹪ N ﹪ N ﹪ N ﹪ 初中 78 3 4 41 30 小學(xué) 184 25 74 61 24 按照《中華人民共和國教師法》規(guī)定的中小學(xué)教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn) : 小學(xué)以中專和高中畢業(yè)生為合格，中學(xué)以?？飘厴I(yè)生為合格 [6]。在所回收問卷調(diào)查的 262名體育教師中 (見 表 3)，高中 28 人，中專 78 人，?？?102 人，本科 54 人，分別所占比例為高中 ﹪，中專 ﹪，?？?﹪，本科 ﹪可以看出，近年來隨著我國教師資格認(rèn)證制度的完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)歷教育的重視，學(xué)校體育教師整體學(xué)歷普遍提升。通過對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訪談得知，教師工資主要由當(dāng)?shù)乜h財(cái)政撥款，為減少開支存在縮減編制的現(xiàn)象，一些農(nóng)村小學(xué)體育教師由其他行業(yè)兼職或由本校體育相對(duì)好一些的文科、理科老師兼任，造成體育課“放羊式”簡單管理的模式，同時(shí)，更多優(yōu)秀的體育專業(yè)人才希望留在縣城內(nèi)工作，有的寧肯改行也不去農(nóng)村教書， 兼職現(xiàn)象屢有發(fā)生，導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)體育教師梯隊(duì)建設(shè)面臨嚴(yán)重考驗(yàn)。在初中仍有 ﹪的體育教師未能達(dá)到國家規(guī)定，雖然這部分教師年紀(jì)較大，具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但自我也渴求學(xué)歷的深造與繼續(xù)學(xué)習(xí)，有關(guān) 部門應(yīng)該給年齡偏大、學(xué)歷較低的體育教師提供更多學(xué)習(xí)和深造的渠道。 黑龍江省國家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍職稱與年齡結(jié)構(gòu) 表 4黑龍江省國家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍職稱及年齡情況調(diào)查情況 內(nèi)容 級(jí)別、年齡 初中 小學(xué) N ﹪ N ﹪ 初級(jí)（員級(jí)、助理級(jí)） 48 83 教師職稱 中級(jí) 26 98 高級(jí)（正高級(jí)、副高級(jí)） 4 3 25～ 30歲 42 94 31～ 35歲 17 65 教師年齡 36～ 40歲 9 8 41～ 50歲 5 11 51歲以上 5 6 職稱結(jié)構(gòu)能夠反映出不同職稱人數(shù)的比例關(guān)系，教師的職稱是教師綜合素質(zhì)及成就的外部表現(xiàn)形式，在一定程度上反映了對(duì)其專業(yè)能力的認(rèn)知度。 在 教育系統(tǒng)工作， 職稱晉升既是 教師 教學(xué)、 科研 的一大奮斗目標(biāo)，也是 學(xué)校鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師繼續(xù)發(fā)揮 人才 潛力 的 重要 手段。 從表 4 可以看出，黑龍江省國家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育教師職稱分布不均，高級(jí)職稱共占 %，相對(duì)比例較小，且中青年比例更小，應(yīng)該盡快落實(shí) 2021 年教育部出臺(tái)的關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的相關(guān)通知，要求評(píng)聘職稱工作要向一線教師傾斜、向農(nóng)村教師傾斜，限制校領(lǐng)導(dǎo)的參評(píng)比例等措施，讓更多在農(nóng)村基層一線服務(wù)的教師能夠得到高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。同時(shí) 令人擔(dān)憂的是，一些有了 “高級(jí)”職稱 頭銜的人抱著 “ 終身制 ” 的觀念，認(rèn)為自己的目標(biāo)已經(jīng) 達(dá)到 ， 從而驕傲自滿、固步自封 ， 影響教、學(xué)、研 的積極性 ，這部分體育教師需要在思想上繼續(xù) 開拓進(jìn)取 ，身先力行為學(xué)校其他同事做出表率。初中中級(jí)職稱占到 ﹪，小學(xué)中級(jí)職稱占到 ﹪，這部分 中級(jí)職稱教師 數(shù)量的多少， 質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平 ， 起到了承上啟下中堅(jiān)力量的作用 ，學(xué)校應(yīng)該給予這部分教師更多的外出鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。初中初級(jí)職稱占 ﹪，小學(xué)初級(jí)職稱占 ﹪，初級(jí)職稱教師多為剛畢業(yè)不久的 青年教師 ，是教師 隊(duì)伍中的新生血液 ，他們擁有飽滿的精力和對(duì)工作的極高的熱情，加以用心的培養(yǎng)，將是未來農(nóng)村中 小學(xué)體育改革和發(fā)展的生力軍。 年齡結(jié)構(gòu)在一定程度上能夠反映出課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。教師的年齡結(jié)構(gòu)呈正態(tài)分布， %的中學(xué)和 %的小學(xué)體育教師年齡在 25～ 35歲之間，教 師隊(duì)伍年輕化。因此，青年體育教師應(yīng)發(fā)揮自身的年齡優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)修養(yǎng)。老教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的紐帶作用 ,為學(xué)校體育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 35～ 50 歲的中年教師中學(xué)占 %，小學(xué) %，通過訪談了解到，這部分教師面對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校、知識(shí)體系更新的壓力確實(shí)很大，定期 開展心理健康教育和咨詢輔導(dǎo) ,讓教師的心理問題 能得到及時(shí)的疏導(dǎo)和排除 。 50歲以上的中學(xué)老教師占 %，小學(xué)占 %，這部分教師起到示范和“傳、幫、帶”的作用，是學(xué)校
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