電大現(xiàn)代教育原理形成性考核作業(yè)1-4參考答案【精編完整版(編輯修改稿)
2025-07-09 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直接面對社會、自然、知識、開闊視野、深入實際③培養(yǎng)學習的性趣④思想情操培養(yǎng)訓練。 2．“隨著當代社會教育的蓬勃發(fā)展與非正規(guī)教育的廣泛發(fā)展，學校教育作為教育的主導形態(tài)最終會被社會 教育所取代”。請你談?wù)剬@種觀點的看法。 要點：（ 1）表明觀點：不會。（ 2）闡釋：①歷史發(fā)展的規(guī)律②學校教育與社會教育的比較，各有其職能、長短。③趨勢：社會教育的重要性會突現(xiàn)，但三種力量的事例是努力的方向。 作業(yè) 4（第十 十一章） 一、簡答題 “教師教育”概念的含義和意義是什么？ 答：教師教育是對教師培養(yǎng)和教師培訓的統(tǒng)稱，是師范教育與教師繼續(xù)教育相互聯(lián)系、相互促進、統(tǒng)一組織的現(xiàn)代體制，是實現(xiàn)教師終身學習、終身發(fā)展的歷史要求。 現(xiàn)在的教師教育就是在終身教育思想的指導下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，對 教師進行的連續(xù)性的、可持續(xù)發(fā)展的、一體化的教育。 當代學生的主要特點有哪些？ 答：當代學生的主要特點有：（ 1）主體意識增強；（ 2）信息獲得方式多樣；（ 3）受多元文化沖擊較大；（ 4）受同輩群體影響較大。 二、論述題 1．試述教師職業(yè)專業(yè)化必要性和可能性。 答題要點：教師職業(yè)專業(yè)化的必要性：（ 1）教師職業(yè)基本上屬于腦力勞動，但它對教育理論的依賴性不強；（ 2）教師職業(yè)向社會提供的服務(wù)具有公共性，但不具有鮮明的獨特性；（ 3）教師職業(yè)有一定的入職和解職標準以及職業(yè)道德規(guī)范，但要求不高，控制不嚴。因此，教師職業(yè)距離 專業(yè)標準相差很遠，有必要向?qū)I(yè)化方向努力。 教師職業(yè)專業(yè)化的可能性：（ 1）提高教師職業(yè)對教育理論的依賴性；（ 2）延長教師培養(yǎng)年限，實現(xiàn)教師的終身學習；（ 3）嚴格教師的入職和解職標準，提高教師的專業(yè)自主性；（ 4）厲行嚴格的教師職業(yè)規(guī)范。 （答題注意事項：論述題一不能僅僅回答要點，必須要有“論”的內(nèi)容，也就是要展開論述；二不能僅僅回答理論問題，必須有結(jié)合實際的內(nèi)容。） 2．試述一個教師應(yīng)該具備的當代學生觀。 答題要點：教師應(yīng)該具備的當代學生觀有：（ 1）以人為本的理念；（ 2）尊重的教育理念；（ 3）重視學生發(fā)展性的 教育理念；（ 4）依法施教的理念；（ 5）自我教育的理念。 （答題注意事項：論述題一不能僅僅回答要點，必須要有“論”的內(nèi)容，也就是要展開論述；二不能僅僅回答理論問題，必須有結(jié)合實際的內(nèi)容。 三、實例分析題（或辯析題） 1．據(jù)北京教科院基礎(chǔ)教育研究所 2021年 7 月 9日的調(diào)查： %教師主張“教師為了教育孩子，應(yīng)做孩子的知心人?！钡c此同時， %的教師認為自已所在學校存在著教師體罰、諷刺、挖苦學生的現(xiàn)象，并有 %的教師認為“教師經(jīng)常批評、懲罰學生是出于對學生負責和對學生有愛心?！彪m然反映教師經(jīng)常發(fā)脾 氣的小學生、中學生的比例只有 %和 %，但是反映教師不發(fā)脾氣的小學生和中學生的比例也只有 %和 %，也就是說有 %的小學生和 %的中學生認為教師在他們面前發(fā)脾氣，只是“經(jīng)?！?、“有時”、“偶爾”之間的程度不同而已。 對以上調(diào)查結(jié)果你有什么感觸，請用當代學生觀的理念進行分析。 要點（ 1）擺出自己的觀點：隨著社會大環(huán)境的改善，人本思想、法制觀點、認識水平、認同感等已經(jīng)成為我們社會的起碼共識。當然，我們的學生也毫不例外，在作為受教育者時的定位感也發(fā)生了變化。因此，對教育、對學校、對 老師都有了新的要求和認識（僅供參考）（ 2）闡述依據(jù)（ P389頁）（ 3）對策。 2．“多一把評價的尺子，就多出一批人才”。請你談?wù)剬@種觀念的看法。 要點：（ 1）這是一個對教育、對教育對象、對人才的認識問題、也即是說，不要以一種模式去看待學生，古語有：“七十二行，行行出狀元”（ 2）“人”的分析，人是全面的、多方的、豐富的、立體的。（ 3）社會需要的分析，社會是豐富的、多元的、各行各業(yè)都有需求。（ 4）結(jié)論：科學客觀地評價學生，認識教育成果，人才就會輩出。 請您刪除一下內(nèi)容， O(∩ _∩ )O謝謝?。?！【 China39。s 10 mustsee animations】 The Chinese animation industry has seen considerable growth in the last several years. It went through a golden age in the late 1970s and 1980s when successively brilliant animation work was produced. Here are 10 mustsee classics from China39。s animation outpouring that are not to be missed. Let39。s recall these colorful images that brought the country great joy. Calabash Brothers Calabash Brothers (Chinese: 葫蘆娃 ) is a Chinese animation TV series produced by Shanghai Animation Film Studio. In the 1980s the series was one of the most popular animations in China. It was released at a point when the Chinese animation industry was in a relatively downed state pared to the rest of the international munity. Still, the series was translated into 7 different languages. The episodes were produced with a vast amount of papercut animations. Black Cat Detective Black Cat Detective (Chinese: 黑貓警長 ) is a Chinese animation television series produced by the Shanghai Animation Film Studio. It is sometimes known as Mr. Black. The series was originally aired from 1984 to 1987. In June 2021, a rebroadcasting of the original series was announced. Critics bemoan the series39。 violence, and la
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1