國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-07-07 21:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；課程考核中英文命題和答題相結(jié)合。 通過(guò)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生 在 全面掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí) 的同時(shí) ，有能力參與和嘗試有關(guān) 專(zhuān)業(yè) 問(wèn)題的 國(guó)際化 學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐操作；可以使 國(guó)際商務(wù) 專(zhuān)業(yè)課程與國(guó)際性的 商務(wù)專(zhuān)業(yè) 教育和資格培訓(xùn)課程接軌，使師資掌握或 把握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)學(xué)科國(guó)際水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)；與國(guó)內(nèi)外教學(xué)、科研、實(shí)踐部門(mén)建立充分的交流與合作關(guān)系；不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，保證擁有足夠的實(shí)力培養(yǎng)出國(guó)際化、高素質(zhì)、應(yīng)用型 商務(wù) 人才。 （ 2） 案例式教學(xué)法 另外，我們 采用 案 例式教學(xué)法。 案例 教學(xué) 是師生、學(xué)生 之間 互動(dòng)的過(guò)程 ， 在市場(chǎng)學(xué)， 金融保險(xiǎn) 和企業(yè)管理等課程的教學(xué) 中，利用案例教學(xué)會(huì)起到 事半功倍的效果。 老師在課堂上引入各課程案例，鼓勵(lì)學(xué)生參與案例討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 ， 充分 提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 。 （ 3）模擬場(chǎng)景教學(xué)法 為使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)后能 更好地適應(yīng)涉外金融業(yè)務(wù)和保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的操作需要，非常有必要運(yùn)用適當(dāng)?shù)哪M場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)。這是一種非常有效的教學(xué)方法，能較快地提高學(xué)生學(xué)習(xí) 財(cái) 經(jīng) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的綜合能力。同時(shí)，這也要求我們把教學(xué)模式從單一的課堂講授向課堂教學(xué)和多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并重的方式轉(zhuǎn)變。 （ 4）走訪式教學(xué)法 走訪式教學(xué)法是課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐的緊密結(jié)合。要鼓勵(lì)學(xué)生與老師積極走訪 各企業(yè)和 公司 ， 一方面了解公司最新的 業(yè)務(wù)操作 要求，另一方面讓學(xué)生盡早 熟悉 公司的實(shí)際運(yùn)作，成為 適應(yīng)社會(huì)需要的涉外 人才。 模擬場(chǎng)景教學(xué)和走訪式教學(xué)都是重在突出學(xué)生的實(shí)踐。一方面，我們教師 自身應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教學(xué)教法的研究探索；另一方面，的確需要學(xué)院的大力支持，希望既能加大對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的投入，同時(shí)也能確保教師在日常教學(xué)工作之外還可以有充足的時(shí)間來(lái)從事這方面的研究，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。 （ 5）多媒體教學(xué)法 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段， 老師們通過(guò)教學(xué)課件 合理調(diào)動(dòng)聲、像、圖、文 等 一切手段 ，使學(xué)生們 在較短的時(shí)間內(nèi) 更直觀的 接受與掌握盡可能多的信息量 。 通過(guò)多媒體教學(xué)手段可以講現(xiàn)代教學(xué)媒體 與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué) 效果。 （ 6） 互 動(dòng)式討論教學(xué)法 互動(dòng)式教學(xué)是一種能夠引發(fā)教師教和學(xué)生學(xué)的交流式教學(xué)方法。通過(guò)互動(dòng)式討論教學(xué)法可以大大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。 這種教學(xué)法 能 充分培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)所學(xué)知識(shí)的 應(yīng)用能力， 是大大 提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑 。 （ 7）實(shí)踐教學(xué)模式 實(shí)踐教學(xué)模式安排學(xué)生們?cè)诤罴偌罢n余時(shí)間或假期去銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司或其它企業(yè)參加認(rèn)知實(shí)習(xí)，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)，使學(xué)生獲得國(guó)際商務(wù)和會(huì)計(jì) 以及保險(xiǎn)公司 工作經(jīng)歷。 5. 畢業(yè)生能力要求 相關(guān)資格證書(shū) 名 稱(chēng) 等級(jí) 發(fā) 證 單 位 英語(yǔ)等級(jí)證 三 級(jí) \四 \六級(jí) 教育部考試中心 計(jì)算機(jī)等級(jí)證 二級(jí) 教育部考試中心 保險(xiǎn)代理人證 合格 中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì) 會(huì)計(jì)資格證 合格 湖南省財(cái)政廳 商務(wù)英語(yǔ)證書(shū) 合格 澳大利亞北墨爾本學(xué)院 IELTS(雅思 ) 分 英國(guó)文化委員會(huì)和澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署 CIP 資格證書(shū) 合格 英國(guó) CII 與保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合頒發(fā) 保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人證 合格 保監(jiān)局 保險(xiǎn)公估人證 合格 保監(jiān)局 普通話(huà)過(guò)級(jí)證 二乙以上 湖南省普通話(huà)水平測(cè)試委員會(huì) 專(zhuān)業(yè)資格證書(shū) 介紹 （ 1） 英語(yǔ) 等 級(jí)證書(shū) 大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。英語(yǔ) A級(jí)證書(shū) 是成人高等教育本科（非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要條件之一 。 （ 2）計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū) 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（ National Computer Rank Examination,簡(jiǎn)稱(chēng) NCRE）是經(jīng)原國(guó)家教委（現(xiàn)教育部）批準(zhǔn)、由教育部考試中心主辦，面向社會(huì)，用于考查應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與能力的全國(guó)性計(jì)算機(jī)等級(jí)水平考試體系。 計(jì)算機(jī)二級(jí)考試考核 的 計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和使用一種高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。 其 合格證書(shū)用中、英兩種文字書(shū)寫(xiě)，全國(guó)通用 ， 它是持有人計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和能力的證明，可供用人部門(mén)錄用和考核工作人員時(shí)參考。 (4)保險(xiǎn)代理人證 我國(guó) 《保險(xiǎn)法》 規(guī)定 從事保險(xiǎn)代理業(yè)務(wù)的人員必須持有國(guó)家保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)關(guān)頒發(fā)的《保險(xiǎn)代理從業(yè)資格證書(shū) 。 》代理人資格證書(shū)是對(duì)具有保險(xiǎn)代理能力的人的資格認(rèn)定 。 (5)會(huì)計(jì)資格證 會(huì)計(jì)資格證書(shū)是 會(huì)計(jì)人員從事會(huì)計(jì)工作的必備資格，是會(huì)計(jì)人員進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)的門(mén)檻。屬地管理，全國(guó)通用。 (6)雅思 雅思（ International English Language Testing System，簡(jiǎn)稱(chēng) IELTS，中文名為國(guó)際 英語(yǔ) 語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)）是由 英國(guó) 文化協(xié)會(huì)（ The British Council，即英國(guó)駐華 大使館 /總領(lǐng)事館文化教育處）、 劍橋大學(xué) 考試委員會(huì)（ CESOL）和 澳大利亞 教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署（ IDP Australia）共同舉辦的國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試。此項(xiàng)考試是為申請(qǐng)赴英語(yǔ)國(guó)家（ 美國(guó) 、英國(guó)、澳大利亞、 加拿大 、 新西蘭 等） 留學(xué) 、 移民 的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生而設(shè)，用來(lái)評(píng)定考生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。 雅思通過(guò) 5 分的學(xué)生可以獲得 澳大利亞大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)。 (7) CIP 資格證書(shū) CIP 保險(xiǎn)實(shí)務(wù)證書(shū) ,是由 CII 是英國(guó)特許保險(xiǎn)學(xué)會(huì) (The Charterd Insurance Institute)組織的 CII 考試 的二級(jí)資格 ， 取得 CII 最高級(jí)別的國(guó)際保險(xiǎn)師必須通過(guò)該證書(shū)資格考試。 CII 的認(rèn)證考試 享有很高的 保險(xiǎn) 專(zhuān)業(yè)聲譽(yù)，在全世界得到普遍認(rèn)可 。 （ 8） 保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人證 保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人是代表被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)市場(chǎng)上選擇保險(xiǎn)人或保險(xiǎn)人組合，同保險(xiǎn)方洽談保險(xiǎn)合同條款并代辦保險(xiǎn)手續(xù)以及提供相關(guān)服務(wù)的中間人。我國(guó)規(guī)定，從事保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的人員必須參加保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人員資格考試 ， 該證書(shū) 是對(duì)有保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)能力人員的資格認(rèn)定 。 （ 9） 保險(xiǎn)公估人證 該證書(shū)的持有人可以 從事保險(xiǎn)事故評(píng)估、鑒定業(yè)務(wù) 。同時(shí) 具有從事保險(xiǎn)事故評(píng)估、鑒定工作的法定資格 ， 接受保險(xiǎn)公司和被保險(xiǎn)人的委托為其提供保險(xiǎn)事故評(píng)估、鑒定服務(wù)。 (10)普通話(huà)過(guò)級(jí)證 普通 話(huà)過(guò)級(jí)測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人 運(yùn)用普通話(huà)所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度的檢測(cè)和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)測(cè)試
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1