國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫吧資料
2025-06-09 21:55本頁面
【正文】 理能力的人的資格認定 。 其 合格證書用中、英兩種文字書寫，全國通用 ， 它是持有人計算機應(yīng)用知識和能力的證明，可供用人部門錄用和考核工作人員時參考。 （ 2）計算機等級證書 全國計算機等級考試（ National Computer Rank Examination,簡稱 NCRE）是經(jīng)原國家教委（現(xiàn)教育部）批準、由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應(yīng)試人員計算機應(yīng)用知識與能力的全國性計算機等級水平考試體系。 5. 畢業(yè)生能力要求 相關(guān)資格證書 名 稱 等級 發(fā) 證 單 位 英語等級證 三 級 \四 \六級 教育部考試中心 計算機等級證 二級 教育部考試中心 保險代理人證 合格 中國保險監(jiān)督管理委員會 會計資格證 合格 湖南省財政廳 商務(wù)英語證書 合格 澳大利亞北墨爾本學院 IELTS(雅思 ) 分 英國文化委員會和澳大利亞高校國際開發(fā)署 CIP 資格證書 合格 英國 CII 與保險職業(yè)學院聯(lián)合頒發(fā) 保險經(jīng)紀人證 合格 保監(jiān)局 保險公估人證 合格 保監(jiān)局 普通話過級證 二乙以上 湖南省普通話水平測試委員會 專業(yè)資格證書 介紹 （ 1） 英語 等 級證書 大學英語等級考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供服務(wù)。 這種教學法 能 充分培養(yǎng)學生 對所學知識的 應(yīng)用能力， 是大大 提高教學質(zhì)量的有效途徑 。 （ 6） 互 動式討論教學法 互動式教學是一種能夠引發(fā)教師教和學生學的交流式教學方法。 （ 5）多媒體教學法 運用多媒體教學手段， 老師們通過教學課件 合理調(diào)動聲、像、圖、文 等 一切手段 ，使學生們 在較短的時間內(nèi) 更直觀的 接受與掌握盡可能多的信息量 。 模擬場景教學和走訪式教學都是重在突出學生的實踐。 （ 4）走訪式教學法 走訪式教學法是課內(nèi)教學與課外實踐的緊密結(jié)合。這是一種非常有效的教學方法，能較快地提高學生學習 財 經(jīng) 專業(yè)英語的綜合能力。 老師在課堂上引入各課程案例，鼓勵學生參與案例討論，充分調(diào)動學生學習的積極性 ， 充分 提高學生分析問題和解決問題的能力 。 （ 2） 案例式教學法 另外，我們 采用 案 例式教學法。以下幾種教學方式在本 專業(yè)的各課程 教學中被廣泛運用： （ 1）雙語教學法 教學內(nèi)容以英語語言講授為主，中文總結(jié)概括為輔；英文講義和中文教材配套使用；英文多媒體教學課件演示與課堂中英文形式多樣的互動式交流相結(jié)合；課程考核中英文命題和答題相結(jié)合。進一步端正就業(yè)動機。通過現(xiàn)場模擬演示、學習、參與招聘練習，學會自薦中的著裝修飾，形象打理和舉止禮儀，克服交往恐懼癥，提高應(yīng)聘能力和應(yīng)聘技巧。 軍訓 學時： 2 周 要求：了解基本軍事理論，增強國防觀念和國家安全意識，掌握軍姿、隊列變 換、行進間轉(zhuǎn)法、軍營內(nèi)務(wù)整理等知識，了解兵器常識，增強組織紀律觀念和團隊意識。擬在 每年 寒暑假及課余時間 安排學生去銀行、保險公司、證券公司或其它企業(yè)參加認知實習 八 周，要求學生撰寫實習報告 和畢業(yè)論文 ，使學生獲得國際商務(wù)和會計工作經(jīng)歷。 2. 認知實習。 口語課旨在傳授英語口語基礎(chǔ)知識、對學生進行全面嚴格的基本技能訓練，培養(yǎng)學生實際運用語言的能力，主要是口頭交際能力，逐步達到在英語口頭表達方面準確與流利相結(jié)合；擴大社會文化知識面，提高學生運用語言在真實的語言情景中進行交際的能力。聽力實 訓課是為了訓練學生的技能而開設(shè)的，屬于語言輸入方面的技能訓練課程。 1. 技能培訓。實踐性教學環(huán)節(jié)的安排必須有利于開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力。 課程設(shè)置與學時 （詳見 國際商務(wù)專業(yè) 2021 級教學計劃） 主要實 訓 環(huán)節(jié)介紹 實踐教學對于學 生技能的培養(yǎng)、知識的獲取、能力的形成與發(fā)展起著重要的作用。本課程在第三學期開始， 38 課時。 1保險綜合實訓 學生通過互動式操作逐步熟悉現(xiàn)實保險公司的實際工作流程，達到掌握各險種的不同業(yè)務(wù)流程的目的。 1財產(chǎn)保險 本課程也是一門專業(yè)核心課程，總課時為 76 課時。 人身保險 本課程是一門專業(yè)核心課程，總課時為 38 課時。 保險學概論 本課程是一門基礎(chǔ)性的專業(yè)主干課程，總課時為 34 課時。在第三學期開設(shè)。本課程主要講授：會計學的基本原理；揭示會計經(jīng)濟制度的社會必然性與經(jīng)濟歷史必然性，尋求會計發(fā)展變化的規(guī)律，探討會計制度科學、安全運營的可行性；分析會計基本理論、方法與技術(shù)，以指導(dǎo)保險實踐，并推動會計理論研究的深入發(fā)展。主要講授商業(yè)財務(wù)記錄維護、日常財務(wù)記錄維護、借貸記帳、維護分類帳、準備試算表等內(nèi)容。主要講述維護資產(chǎn)登記、準備分類帳戶、準備期末財務(wù)報告等內(nèi)容。課程主要講授國際市場情報收集、當前市場表現(xiàn)與潛能分析、特定市場評估等內(nèi)容。主要講授 國際市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、市場競爭者行為、國際市場數(shù)據(jù)報告分析等內(nèi)容。本課程是一門專業(yè)必修課，總課時為 50 課時，共計 3 個學分，在第三學期開設(shè)。 經(jīng)濟學 包括微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學，各 55 課時，分別在第二和第三學期開設(shè)，微觀經(jīng)濟學講授需求與供給、消 費者行為、工業(yè)組織與企業(yè)行為、價格控制與市場運作等內(nèi)容，宏觀經(jīng)濟學講授消費與投資需求、總需求與供給、貨幣與銀行業(yè)、通貨膨脹、失業(yè)等內(nèi)容。主要講授管理會計概念、商業(yè)交易記錄、利潤計算與計量、財務(wù)數(shù)據(jù)分析、控制與決策、成本會計與報告系統(tǒng)、為計劃和決策做成本分析。 管理會計 管理會計共計 55 課時， 3 個學分。電算會計則是以電子計算機（以下簡稱計算機）為主體的當代電子信息技術(shù)在會計工作中的應(yīng)用；包括與實現(xiàn)會計工作電算化有關(guān)的所有工作，如會計電算化軟件的開發(fā)和應(yīng)用、會計電算化人才的培訓、會計電算化的宏觀規(guī)劃、會計電算化的制度建設(shè)、會計電算化軟件市場的培育與發(fā)展等。 會計學基礎(chǔ)與電算會計 會計學基礎(chǔ)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，課時為 34 課時，共計 2 個學分。 維護財務(wù)記錄共計 50 課時， 3 個學分，在第三學期開設(shè)。 準備財務(wù)報告與維護財務(wù)記錄 準備財務(wù)報告共計 40 課時， 2 個半學分 , 在第三學期開設(shè)。 國際市場與商務(wù)需求預(yù)測 國際市場與商務(wù)需求預(yù)測也是一門專業(yè)主干課，共 60 課時 ，第四學期開設(shè)。 國際市場數(shù)據(jù)分析 國際市場數(shù)據(jù)分析是一門專業(yè)主干課 ,共 60 課時，第四學期開設(shè)。 3．職場關(guān)系 職場關(guān)系主要講授：如何規(guī)劃團隊完成預(yù)期目標，發(fā)展團隊合作，參與團隊，優(yōu)化團隊，如何與組織管理層交流，怎樣獎勵員工的努力與貢獻。
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