淺談士官制度改革后士官隊(duì)伍的管理教育工作(編輯修改稿)
2024-10-17 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正從保留骨干入手，不過多顧及關(guān)系，并實(shí)行優(yōu)勝劣汰原則，消除部分消防業(yè)務(wù)尖子的不平衡心理，同時(shí)也通過這樣的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)另一部分抱著坐享其成戰(zhàn)士的工作積極性，讓其產(chǎn)生工作干不好就得不到好處的危機(jī)感。其次是要進(jìn)精品資料．為你而備 一步加強(qiáng)對(duì)士官培訓(xùn)的教育和再教育，大力倡導(dǎo)士官 “一專多能 ”，盡量以部隊(duì)普訓(xùn)、集訓(xùn)、集中練兵的形式，多開展士官在消防業(yè)務(wù)、技能等各方面能力的培養(yǎng)，著力解決目前士官隊(duì)伍建 設(shè)中士官普遍素質(zhì)不高的問題，以長(zhǎng)期發(fā)展的眼光看待士官本職業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)再教育工作。讓士官普遍都能 “一專多能 ”，把士官隊(duì)伍綜合素質(zhì)推上一個(gè)新的更高的層次 （二）、充分發(fā)揮士官在消防部隊(duì)的 “中堅(jiān)力量 ”作用。當(dāng)前，結(jié)合消防部隊(duì)的實(shí)際來看，士官隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)壯大，尤其是中士以上士官數(shù)量的增多，他們成為消防部隊(duì)建設(shè)中不可替代的中堅(jiān)力量。這主要表現(xiàn)在：技術(shù)優(yōu)勢(shì)方面。他們中大部分都是駕駛員，他們精通駕駛技術(shù)，有良好的駕駛技藝，保管著重要的消防戰(zhàn)斗車輛，是消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，同時(shí)也是部隊(duì)安全防事故的有力保障； 部隊(duì)管理方面的優(yōu)勢(shì)。他們大多是班長(zhǎng)，是一線的帶 兵人，長(zhǎng)期與戰(zhàn)士在一起，加之長(zhǎng)時(shí)間的工作積累，使他們對(duì)戰(zhàn)士的思想、基層管理的規(guī)律掌握透徹，組織指揮能力得到不斷加強(qiáng)；軍事業(yè)務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)。他們大多軍事業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，在部隊(duì)傳、幫、帶和搶險(xiǎn)救援、滅火戰(zhàn)斗中發(fā)揮著重要作用；思想方面的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過部隊(duì)長(zhǎng)期的管理和教育，思想不斷走向成熟，人生觀、價(jià)值觀得到檢驗(yàn)和校正，辨別是非的能力增強(qiáng)，是部隊(duì)思想工作的骨干隊(duì)伍、人數(shù)方面的優(yōu)勢(shì)。此外，在士官隊(duì)伍中，大部分是經(jīng)過一定專業(yè)培訓(xùn)，可承擔(dān)基層行政管理和專業(yè)技術(shù)人員，具有相對(duì)權(quán)威的發(fā)言權(quán)和決定權(quán)，這就要求在談?wù)搯栴}、發(fā)表見解、處理 事務(wù)時(shí)，要站在全局的高度，為部隊(duì)建設(shè)廣進(jìn)良言，做到敢發(fā)言、講真話、實(shí)話和公道話，評(píng)價(jià)人和事做到一是一、二是二。 （三）、啟發(fā)誘導(dǎo)為主，精品資料．為你而備 切實(shí)發(fā)揮士官在教育中的主體作用。士官都是經(jīng)過嚴(yán)格考核保留下的各類骨干，具有一定的獨(dú)立思考問題和解決問題的能力，民主參與意識(shí)較強(qiáng)。如果仍然采取 “我講你聽、我說你做 ”的填鴨式灌輸方法，使他們?cè)诮逃冀K圍著干部轉(zhuǎn)，處于一種被動(dòng)、從屬地位，容易引發(fā)他們的厭煩和逆反心理，影響教育效果。因此，教育中
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