【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教師隊(duì)伍，為提高教育質(zhì)量提供人才支持。一是按照學(xué)科專業(yè)化、教育專業(yè)化的 “ 兩化 ”目標(biāo)充實(shí)教師隊(duì)伍。到 2021年，補(bǔ)充小學(xué)專任教師約 895人，初中專任教師約 920人，使初中專任教師師生比達(dá)到 1： 15，小學(xué)專任教師師生比達(dá)到 1:。二是創(chuàng)建靈活開(kāi)放的中小學(xué)教師繼續(xù)教育體系，構(gòu)建教師在職學(xué)習(xí)提高的激勵(lì)機(jī)制。改革教師培訓(xùn)模式，提高教師質(zhì)量和學(xué)歷層次。三是組織實(shí)施中小學(xué)教師的全員素質(zhì)提高培訓(xùn)。五年內(nèi)，每位教師完成不低于 400學(xué)時(shí)的在職進(jìn)修。培訓(xùn)的重點(diǎn)是“ 新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育 ” ，確立終身教育思想，提高實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)施新課程的能力和水平，增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育改革的能力，促進(jìn)教師職業(yè)道德顯著提高。組織實(shí)施中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。在國(guó)家、省、地培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大縣級(jí)培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，為建設(shè)專家型教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是建立區(qū)域內(nèi)、校級(jí)間教師、校長(zhǎng)交流制度，促進(jìn)教學(xué)水平均衡發(fā)展。五是組織實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)參加各種層次的培訓(xùn)。通過(guò)組織中小學(xué)校長(zhǎng)參加崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、高級(jí)研修，使中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)到 100％。同時(shí)，建立校長(zhǎng)考核長(zhǎng)效機(jī)制和后備校長(zhǎng)人才庫(kù)。六是按規(guī)定配齊寄宿制學(xué)校的校醫(yī)和學(xué)生宿舍管理員。 ? （四）更新裝備工程 ? 結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)際，開(kāi)展新一輪農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)是加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、配置常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備。 ? 到 2021年底，全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，能保障實(shí)驗(yàn)課正常開(kāi)課的需要。全縣完小以上學(xué)校均建成一類標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，儀器配備達(dá)到省頒一類或二類標(biāo)準(zhǔn)。補(bǔ)充學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)，使小學(xué)生均圖書(shū)達(dá)到25冊(cè)，初中生均圖書(shū)達(dá)到 35冊(cè)以上。建立遠(yuǎn)程教育及信息技術(shù)教育資源中心，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)信息化管理。實(shí)施 “ 班班通 ” 工程，建立縣、校網(wǎng)上信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)的信息化資源共享。所有小學(xué)有計(jì)算機(jī)教室，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到：初中 10： 1，小學(xué) 16： 1，中小學(xué)師機(jī)比達(dá)到 1： 1。 ? （五）教師安居工程 ? 結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉租房的建設(shè)和爭(zhēng)取教育部、省政府對(duì)畢節(jié)地區(qū)幫扶的優(yōu)惠政策，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，縣財(cái)政每年預(yù)算一定經(jīng)費(fèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府解決征地費(fèi)用，教師個(gè)人適當(dāng)墊支，建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房，到 2021年，基本解決艱苦邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教師的基本住房。 ? （六）內(nèi)涵提升工程 ? 加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。大力實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展性目標(biāo)督導(dǎo)評(píng)估制度，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科建設(shè)，逐步形成風(fēng)格多樣的學(xué)校辦學(xué)特色。堅(jiān)持 “ 以點(diǎn)突破、點(diǎn)面結(jié)合 ” 和 “ 繼承、發(fā)展、創(chuàng)新 ” 原則，走 “ 合格 —規(guī)范 —特色 ” 的學(xué)校發(fā)展之路，在特色中追求教育質(zhì)量，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)教育公平。 ? 努力更新教育觀和人才觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立以學(xué)生為本的教育體系和管理制度。優(yōu)化教育模式和教育方法，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，著力打造一批特色學(xué)校。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積淀學(xué)校文化，彰顯學(xué)校個(gè)性。 ? （七）擴(kuò)容促優(yōu)工程 ? 進(jìn)行新一輪高中學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)高中辦學(xué) “ 以縣城為中心 ” 的戰(zhàn)略目標(biāo)。加大普通高中投入，擴(kuò)大縣城高中辦學(xué)規(guī)模，最大程度地滿足人民群眾對(duì)高中教育的需求。 ? 擴(kuò)建黔西一中，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到 4500人，同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)二類 “ 示范性高中 ” ，改、擴(kuò)建畢節(jié)實(shí)驗(yàn)二中，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到 6000人，同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)三類 “ 示范性高中 ” ，黔西二中逐步過(guò)渡成初級(jí)中學(xué)并更名為黔西七中。新建黔西第二高級(jí)中學(xué)，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到 3000人；鞏固發(fā)展谷里完中和鳳凰完中，高中在校生均達(dá)到 1500人；扶持民辦高中， 4所民辦高中在校生達(dá)到 7000人以上。 ? 通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整，到 2021年，初中畢業(yè)生升入高中階段升學(xué)率達(dá)到 86%以上，高中階段入學(xué)率達(dá) 80%左右。 ? （八）振興職教工程 ? 加快職業(yè)教育發(fā)展，在加快普通高中發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育的辦學(xué)效益。 ? 做大做強(qiáng)縣職業(yè)高中，積極申辦和打造國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，在校生達(dá)到 4000人；制定優(yōu)惠政策，多渠道引進(jìn)資金，建設(shè)黔西職教城。 ? 積極推動(dòng)?xùn)|西合作、校企合作、校校合作、聯(lián)合辦學(xué)、以城帶鄉(xiāng)等多種形式，使接受職業(yè)教育在校生達(dá)到 14500人。接受職業(yè)教育的人數(shù)與接受普通高中教育的人數(shù)比例達(dá)到 1： 。要根據(jù)社會(huì)需求，調(diào)整和優(yōu)化職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)，重視實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，樹(shù)立 “ 以 ? 服務(wù)為宗旨，就業(yè)為目標(biāo) ” 的思想，搭建就業(yè)平臺(tái)，拓寬就業(yè)渠道，采取切實(shí)措施，力爭(zhēng)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 95%以上。 ? 進(jìn)一步發(fā)揮政府投入的主渠道作用，逐步增加公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入，不斷拓展經(jīng)費(fèi)投入渠道。城市教育費(fèi)附加安排用于職業(yè)教育的比例不低于 30%；縣政府每年安排一定的職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)支持職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。加大統(tǒng)籌力度，整合各類培訓(xùn)資金，部門(mén)的崗前、崗后提高培訓(xùn)，由縣職業(yè)中學(xué)進(jìn)行。 ? 加強(qiáng)職業(yè)教育專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)自行培養(yǎng)與招、聘、調(diào)、借相結(jié)合的方式，多渠道充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍。建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度。切實(shí)加強(qiáng) “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍建設(shè)。 ? 鞏固提高鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，爭(zhēng)取 6所進(jìn)入省級(jí)示范校行列。大力開(kāi)展各種培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。到 2020年，建成多層次、廣覆蓋的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、智力型、和諧型社會(huì)。 ? （九）平安校園工程 ? 建立校園及周邊綜合治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地適時(shí)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境開(kāi)展專項(xiàng)整治，努力減少各類矛盾糾紛，有效控制刑事治安案件，堅(jiān)決防止嚴(yán)重危害影響學(xué)校安全穩(wěn)定事件的發(fā)生。堅(jiān)決杜絕 “ 三無(wú)食品 ” 進(jìn)入校園，保證學(xué)生飲食安全。加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，主動(dòng)擔(dān)負(fù)學(xué)生安全的責(zé)任；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，保證學(xué)生身心健 ? 康成長(zhǎng)。逐步配齊學(xué)校保安，為建設(shè)平安校園提供可靠保證。 ? （十）創(chuàng)新德育工程 ? 創(chuàng)新德育工作機(jī)制，豐富德育活動(dòng)載體。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、形勢(shì)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、旅游知識(shí)等納入德育教育內(nèi)容。充分發(fā)揮關(guān)工委作用，建立學(xué)校與家庭、社會(huì) “ 三結(jié)合 ” 教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)主義精神文明的重要陣地。 ? 增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有計(jì)劃、分層次實(shí)施思想政治、品德、紀(jì)律、法制和心理健康教育，深入持久地開(kāi)展國(guó)情教育活動(dòng)。積極探索德育工作的新形式和新方法。 ? 切實(shí)加強(qiáng)德育基地和青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，完善縣青少年活動(dòng)中心的設(shè)施設(shè)備，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年活動(dòng)站，改善學(xué)生參加德育活動(dòng)的條件，使學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、課外校園活動(dòng)、社區(qū)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等成為學(xué)校德育的重要載體。為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。 ? 四、各年度主要工作任務(wù)及重點(diǎn) ? 二○一一年： ? （一）普及程度目標(biāo)任務(wù)及重點(diǎn) ? 入學(xué)率：小學(xué)入學(xué)率達(dá)到 %，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)到 %，視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率 ? 分別達(dá)到 %、 %和 %；小學(xué)畢業(yè)生 98%升入初中，初中畢業(yè)生 77%升入高