【正文】 定的標(biāo)準(zhǔn)。 ? 初中、小學(xué)校舍面積達到 《 農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 》 （建標(biāo) 1092021）。大力發(fā)展學(xué)前教育，改建縣中心幼兒園（選址新建），新建 20所（其中城關(guān) 6所）、改、擴建 12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，使 26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地均有符合要求的幼兒園；在興新工業(yè)園區(qū)、集鎮(zhèn)和人口密集的村寨建設(shè)小型幼兒園，在人口居住分散地區(qū)的小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。新建教師培訓(xùn)基地，加大中小學(xué)教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，大面積提高教師素質(zhì)。 ? 教師隊伍進一步優(yōu)化。適齡兒童少年入學(xué)率穩(wěn)步提高：適齡兒童入學(xué)率達到 %以上，適齡少年入學(xué)率達到86%以上，視力、聽力、智力三類殘疾適齡兒童、少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達到 90%以上；入住本縣的適齡兒童、少年均能接受義務(wù)教育；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達到 99%以上，初中畢業(yè)生升學(xué)率達到 85%以上；小學(xué)六年、初中三年鞏固率達到 95 %以上。 ? 普及程度進一步提高。 ? ： ? 完成省委、省政府下達的鞏固 “ 兩基 ” 成果，提高義務(wù)教育水平的任務(wù)，進一步促進縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育，提高全民受教育程度，提升人才的實踐能力和知識貢獻能力，造就高素質(zhì)勞動者。大力加強教育法制建設(shè)，全面推進依法治教、依法治校工作。 ? 四是多方確保校園安全：深入開展創(chuàng)建和諧校園活動，建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園。所有學(xué)校有符合國家 《 生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 》 的飲水設(shè)施。初中、小學(xué)校舍面積、體育運動場、教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達到省部級標(biāo)準(zhǔn)。 ? 二是切實改善辦學(xué)條件： “ 十二五 ” 期間，完成 資。保障少數(shù)民族適齡兒童少年入學(xué)率達標(biāo)。 ? 三是抓好成人教育：加強農(nóng)村成人教育工作，依托鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育資源，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，全面掃除青壯年文盲，為實施科技興農(nóng)、促進農(nóng)民脫貧致富作貢獻。抓好第二職中建設(shè)和畢節(jié)試驗區(qū)職業(yè)學(xué)院的爭取及籌辦工作，做大做強職業(yè)教育。加大縣職中投入，積極探索各種合作辦學(xué)模式，實現(xiàn)借力發(fā)展，全面推進縣職中申 “ 國重 ” 工作和 “ 同心 力爭 “ 十二五 ”期間普通高中在校生達到 22900人，高中階段毛入學(xué)率達 80%左右。外爭投入，內(nèi)挖潛力，逐年擴大招生容量。 ? 三是夯實普通高中教育階段基礎(chǔ)：一是力求在辦學(xué)規(guī)模上求發(fā)展，整合資源，做大做強高中階段教育。 ? 二是夯實義務(wù)教育階段基礎(chǔ)：進一步鞏固 “ 兩基 ” 成果，提高義務(wù)教育階段水平。按照 “ 積極鼓勵，大力扶持，正確引導(dǎo)，依法管理 ” 的方針，大力發(fā)展民辦教育并重點發(fā)展高中階段民辦教育和民辦學(xué)前教育，形成以政府為主導(dǎo)、社會參與投資、公民個人舉辦，多層次多形式的辦學(xué)格局。實行城區(qū)均衡、農(nóng)村均衡兩個均衡發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃，整合資源，在師資配備、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等方面按年度實施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）區(qū)域內(nèi)均衡化，到 2021年實現(xiàn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展。 ? （ 1）實施 “ 一大 ” 戰(zhàn)略： ? “ 十二五 ” 期間，要根據(jù)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，依托縣“ 十二五 ” 經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，大力實施科教興縣戰(zhàn)略，著力抓好縣委、縣政府已經(jīng)明確的 “ 十大 ” 工程，即機制建設(shè)工程、資源整合工程、強師興教工程、更新裝備工程、教師安居工程、內(nèi)涵提升工程、擴容促優(yōu)工程、振興職教工程、平安校園工程和創(chuàng)新德育工程，努力推進教育向縱深發(fā)展。 ? 二、 “ 十二五 ” 發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本思路和主要目標(biāo) ? :以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的十七大關(guān)于 “ 優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國 ” 的戰(zhàn)略部署和《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》 既定目標(biāo)，以辦好 “ 人民滿意的教育 ”為宗旨，以 ? 推進教育均衡發(fā)展為主題，以提升義務(wù)教育階段辦學(xué)水平為主線，以提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式為重點，努力實現(xiàn)全縣教育從增量到提質(zhì)、從外延到內(nèi)涵的發(fā)展、從重點突破到整體推進的轉(zhuǎn)變。 ? 3.“教育部、貴州省政府共建畢節(jié)貧困山區(qū)教育改革發(fā)展試驗區(qū)戰(zhàn)略合作協(xié)議 ”的簽訂，必將給我縣教育注入生機和活力，必將成為我縣教育發(fā)展的催化劑。 ? 。 ? ，為教育提供良好的發(fā)展契機。四是師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理、個別學(xué)科的師資不足；五是 ? 教育教學(xué)改革需進一步深化，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法和手段仍然制約著教育質(zhì)量的提高；六是高中階段教育發(fā)展緩慢，學(xué)前教育相對滯后，不能滿足人民群眾的需求。二是城鄉(xiāng)教育資源配置不均衡，影響縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展。但是 “ 十一五 ” 期間，全縣教育也存在著一些突出問題：一是學(xué)校布局不盡合理。辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)層次多樣化，民辦教育總體規(guī)模名列全省前茅，特別是民辦學(xué)前教育、高中階段教育形勢喜人，為提高人口素質(zhì)發(fā)揮了作用。啟動了新一輪課程改革的實施，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)和促進學(xué)生全面發(fā)展起到了積極作用。推進人事制度改革，確立了 “ 獎優(yōu)懲劣、擇優(yōu)聘用 ” 的用人機制。 ? 。用于校舍建設(shè)、危舊房改造、儀器設(shè)施裝備累計投資達到 。促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。 100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村辦有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校。黔西一中和水西中學(xué)，辦成 “ 省級示范性高中 ” ；縣職中辦成 “ 省級示范性職業(yè)高中 ” 。 ? 。 ? 。經(jīng)過五年努力，小學(xué)、初中入學(xué)率分別達到 %和 %。 ? “ 兩基 ” 攻堅，九年義務(wù)教育辦學(xué)水平得到很大的提高。 ? 一、教育發(fā)展形勢和發(fā)展分析 ? （一） “ 十一五 ” 期間的主要成就 ? “ 十一五 ” 期間，是教育事業(yè)跨越式發(fā)展的五年。黔西縣 “ 十二五 ” 教育發(fā)展規(guī)劃 班級： 11級學(xué)前（ 4）班 姓名：范群群 學(xué)號： 113140304035 ? 經(jīng)濟的發(fā)展依賴于科技的進步，依賴于教育事業(yè)的發(fā)展。為促進全縣教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，根據(jù)國家、省、地 《 中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要 》 精神，特制定本規(guī)劃?？h委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把辦人民滿意的教育作為奮斗目標(biāo)，以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，使全縣教育沿著依法治教、科學(xué)治教的良好軌道發(fā)展。基礎(chǔ)教育 “ 以縣為主 ” 的體制得以落實和加強。小學(xué)、初中年輟學(xué)率分別控制在 ％和 ％；特殊教育得到長足發(fā)展，殘疾少年、兒童入學(xué)率達到 %。幼兒入園（班）率達到 %,比 “ 十五 ” 期間提高 22個百分點。高中階段入學(xué)率達到 %，比 “ 十五 ” 期間提高 。 ? 。加強掃盲和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，全縣非盲率達到 %，每年培訓(xùn)農(nóng)民 37萬人次。 ? ?；鞠酥行W(xué)危房，教學(xué)設(shè)施設(shè)備、圖書基本滿足教學(xué)需要。全縣中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率達到國家標(biāo)準(zhǔn)。 ? 。 ? 。 ? （二）發(fā)展面臨的困難和問題 ? 以上成績的取得，是縣委、縣政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的結(jié)果，是全縣教育工作者辛勤努力的結(jié)果，也是今后黔西教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神財富。我縣小學(xué)校點分散，規(guī)模小，浪費資源，辦學(xué)效益低。三是教育投入與教育事業(yè)的發(fā)展要求仍不適應(yīng)，經(jīng)費緊缺與事業(yè)需求的矛盾仍很尖銳。 ? （三） “ 十二五 ” 發(fā)展環(huán)境分析 ? “ 十二五 ” 期間，是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵五年，也是畢節(jié)試驗區(qū)加快發(fā)展的五年，全縣上下必將以嶄新的精神風(fēng)貌、良好的工作勁頭去發(fā)展經(jīng)濟、建設(shè)經(jīng)濟、振興經(jīng)濟，這種以發(fā)展為主線的大好局面必將給教育發(fā)展提供最佳良