如何做好專業(yè)負責人(編輯修改稿)
2025-06-20 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，通盤考慮、統(tǒng)籌安排、引領發(fā)展，發(fā)揮專業(yè)負責人的管理作用。 （ 3）教師培養(yǎng)工作。言傳身教、現(xiàn)身說法，從提高教學科研水平入手，加強梯隊建設，發(fā)揮專家、學者的傳幫帶作用，引導年輕教師朝著專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展，為其搭建學術交流平臺，開拓學術視野，濃厚科研氛圍，發(fā)揮專業(yè)負責人的育人作用。 一、專業(yè)負責人的職責 重點工作 二、如何做好專業(yè)負責人 專業(yè)負責人的條件 ，副教授以上職稱（五年制高職辦學點為高級講師以上職稱），從事本專業(yè)教學 5年以上； ，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，經(jīng)常性參加行業(yè)企業(yè)的相關活動。 ★基本條件 ，或有 3篇以上論文在省級以上刊物公開發(fā)表； ，或在省級以上競賽中獲三等獎以上獎項，或市級專業(yè)帶頭人，或省職業(yè)教育教科研中心組成員，或省職業(yè)教育領軍人才。 知名度 二、如何做好專業(yè)負責人 ? 經(jīng)省政府批準（蘇政復 [2021]58號）和教育部備案（教發(fā)函 [2021]28號），江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院于 2021年 6月正式成立。 ? 根據(jù)省政府批復，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院為獨立設置的?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，由省教育廳負責管理，專門承擔對五年制高等職業(yè)技術學校的教育教學和學生管理等方面的業(yè)務指導和服務工作。學院實行“小學院、大學?！钡霓k學模式。 6個問題 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院 二、如何做好專業(yè)負責人 6個問題 16號文件簡要介紹 2021年，國家教育部以教高 [2021]16號文件的形式頒發(fā)了《 關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見 》 。 這個文件的出臺，標志著高等職業(yè)教育的工作重心發(fā)生了根本性的轉變，從重點抓規(guī)模擴張轉向以內(nèi)涵建設，重點抓教學質(zhì)量。 （ 1）教育部首次對高職教育的正確定位 —— “ 高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，具有不可替代的作用”。說明高職教育不是高等教育中的一個層次，而是一個類型。 （ 2） 《 意見 》 提出：切實把工作重點放到提高質(zhì)量上來；以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結合的發(fā)展道路。 16號文件的重要意義 二、如何做好專業(yè)負責人 6個問題 16號文件簡要介紹 文件共有 9條意見，通俗稱“新九條”。概括為“一個重點，兩個性，三個建設，四個加強，五個重視”。 第 1個建設 —— 實踐基地建設 ? 加強實訓、實習基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高辦學質(zhì)量的重點。如： ☆探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設的校企組合新模式，由學校提供場地和管理，企業(yè)提供設備、技術和師資支持，以企業(yè)為主組織實訓； ☆校外頂
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