【總結(jié)】《供應(yīng)鏈管理》前言歷史進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展,顧客(Customer)消費(fèi)水平不斷提高,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)(Competition)日益加劇,加上政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境的巨大變化(Change),使得整個(gè)市場(chǎng)需求的不確定性大大增加。"3C"是用戶(hù)需求多樣性與市場(chǎng)變化不確定性的根源,同時(shí)也是促進(jìn)企業(yè)不斷提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力的外在壓力。企業(yè)面對(duì)一個(gè)變
2025-04-15 02:28
【總結(jié)】框架電梯平面媒體受眾調(diào)研報(bào)告敬呈上海框架廣告發(fā)展有限公司提交人尼爾森媒介研究2023年11月?研究背景及目的?研究設(shè)計(jì)?研究發(fā)現(xiàn)?研究結(jié)論目錄研究背景及目的?為客觀了解廣告效益及體現(xiàn)媒體的獨(dú)有價(jià)值,Framedia希望通過(guò)第三方對(duì)媒體進(jìn)行規(guī)范的調(diào)研
2025-03-09 13:27
【總結(jié)】目錄百步梯攀登計(jì)劃北京地鐵隧道動(dòng)態(tài)廣告媒體受眾特點(diǎn)分析及其與電視廣告效果比較院(系)工商管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)工商管理作者譚仕銘卜敏指導(dǎo)教師提交日期2007年5月目錄摘要 II一引言 1
2025-01-17 04:11
【總結(jié)】第一篇:新媒體傳播環(huán)境下的使用與滿(mǎn)足 新媒體傳播環(huán)境下的使用與滿(mǎn)足 摘要:使用與滿(mǎn)足理論新媒體傳播特點(diǎn)微博的使用 從報(bào)紙,雜志,電視到互聯(lián)網(wǎng),手機(jī),我們作為受眾每天都接觸這些媒體,受眾個(gè)人為什么...
2024-10-13 21:28
【總結(jié)】第一篇:多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)模式探討 前言 在科技迅猛發(fā)展的今天,我們生活的各個(gè)部門(mén)都離不開(kāi)科技的指導(dǎo),就教育教學(xué)而言,我們教師也不再是三尺講臺(tái)一支筆,多媒體和信息技術(shù)已經(jīng)融入到我們的教育教學(xué)之...
2024-11-04 22:12
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)傳播概論網(wǎng)絡(luò)傳播的受眾分析網(wǎng)絡(luò)受眾?網(wǎng)絡(luò)受眾(Interaudiences)是指“網(wǎng)絡(luò)媒體的接受者或網(wǎng)絡(luò)媒體的使用者??梢允且粋€(gè)個(gè)人,也可以是一個(gè)組織、團(tuán)體或國(guó)家,它即包括傳統(tǒng)傳播過(guò)程中的傳播者,也包括傳統(tǒng)意義上的受傳者(受眾)”。?從某種程度上,網(wǎng)絡(luò)受眾已經(jīng)脫離了傳播學(xué)中“受眾”的概念,變信息的被動(dòng)接收
2024-08-25 02:18
【總結(jié)】第十章新聞媒介的受眾第一節(jié)受眾是新聞媒介的積極參與者 受眾是個(gè)特定的傳播學(xué)意義上的概念,它由原始的演講的聽(tīng)眾、戲劇的觀眾一詞演化而來(lái),在傳播學(xué)上,泛指媒介信息的接受者?! ≡诖蟊妭鞑ヮI(lǐng)域里,受眾指的是大眾傳播媒介信息的接受者,其中最主要的,是指三大新聞媒介即報(bào)紙的讀者、廣播的聽(tīng)眾和電視的觀眾。受眾對(duì)于新聞媒介決定性的影響主
2025-05-12 13:43
【總結(jié)】 新媒體環(huán)境下的科學(xué)傳播新格局 摘要隨著我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)內(nèi)科學(xué)研究水平得到了極大的提高,而這也使得我國(guó)科學(xué)技術(shù)在不斷的發(fā)展。在新時(shí)期下,科技是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展使得我國(guó)經(jīng)...
2025-01-14 05:35
【總結(jié)】第一篇:新媒體環(huán)境下的廣播電視發(fā)展路徑 新媒體環(huán)境下廣播電視發(fā)展之淺見(jiàn) 松山湖辦事處梁曉云 我和每天忙碌在東莞廣播電視臺(tái)里的同事們一樣,作為一名我臺(tái)一名普通職工,在平凡的崗位上,干著平凡的工作。...
2024-10-13 21:33
【總結(jié)】第一篇:多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用 《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》 學(xué)習(xí)心得體會(huì)濮陽(yáng)縣柳屯鎮(zhèn)楊香彩 7月26日——30日我參見(jiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的培訓(xùn)。...
2024-10-13 11:18
【總結(jié)】新媒體環(huán)境下的品牌傳播的碎片化摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)終端的發(fā)展,新媒體時(shí)代已然來(lái)臨,人們對(duì)信息的獲取方式與傳統(tǒng)大眾傳播時(shí)代發(fā)生極大變化。品牌傳播在新媒體環(huán)境下也出現(xiàn)了新特點(diǎn),其中較為引人注目的一項(xiàng)便是品牌傳播出現(xiàn)了碎片化趨勢(shì),主要表現(xiàn)在傳播媒介碎片化、傳播受眾碎片化、品牌碎片化三點(diǎn)。本文主要圍繞新媒體與品牌傳播兩個(gè)概念,在諸多專(zhuān)業(yè)學(xué)者研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合
2025-06-28 04:38
【總結(jié)】多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)模塊3西平縣電化教育中心尹群有多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)模塊3平時(shí)上課前1、你會(huì)做哪些工作?2、如何書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)?3、你清楚一節(jié)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些環(huán)節(jié)?4、如何實(shí)現(xiàn)每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)?
2025-02-05 19:24
【總結(jié)】第一篇:多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用 “多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用”培訓(xùn) (第三天) 反思 今天收獲的是“教學(xué)設(shè)計(jì)”的相關(guān)理論----建構(gòu)主義和魚(yú)牛的故事。 建構(gòu)主義:人類(lèi)獲取的每...
2024-10-14 00:08
【總結(jié)】第一篇:淺析新媒體環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 淺析新媒體環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 五陵鎮(zhèn)南小章小學(xué):王現(xiàn)珍 內(nèi)容摘要:小學(xué)英語(yǔ)教育如今已經(jīng)漸漸融入到小學(xué)教育中,并逐漸占據(jù)著重要的位置。因此,在小學(xué)階段能讓...
2024-10-13 20:29
【總結(jié)】專(zhuān)題十一多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)劉瑞霞多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)?說(shuō)出多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的構(gòu)成和功能。?掌握多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。?能夠設(shè)計(jì)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)。一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境二、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特
2025-04-06 12:50