大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析(編輯修改稿)
2025-06-20 01:41 本頁面
【文章內容簡介】 對于大學生基層創(chuàng)業(yè)的支持實際執(zhí)行情況 社會人士對于大學生創(chuàng)業(yè)的支持情況 ? 調查工具 –調查問卷、訪談提綱、照相機、攝像機 ? 調查對象包括三部分 : ?一是大學生村官本人 ?二是當?shù)匦姓块T和當?shù)卮逦? ?三是該村村民 調查對象 和資料 收集方法 4 訪談方式 問卷調查方式 樣本選取 : ? 針對大學生村官本人、當?shù)匦姓块T和當?shù)卮逦脑L談，具體包括該村的四位大學生村官、當?shù)乜h政府組織部負責人、該村村書記、村主任，共七人；針對該村村民的問卷調查，采用系統(tǒng)抽樣方法，根據(jù)該村村委掌握的實有登記戶口排序進行編號，將實有登記戶口數(shù)按編號順序均分為40組，每組包括 10戶，在第一組的住戶編號 1， 2， 3， … ，10中，利用簡單隨機抽樣抽取一個號碼，以該號碼為起始號碼，每間隔 10抽取一個號碼，這樣便得到一個容量為 40的樣本。 ? 規(guī)定 : – 1儀表端正、大方 – 2舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情 – 3具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情 – 4訪員要具有把握談話氣氛的能力 調查員的 規(guī)定培訓 5 ? 培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用舉辦 培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。 ? 調查的程序 : – 1準備階段 ：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或訪談提綱、調研人員培訓四個部分。 – 2實施階段 ：根據(jù)調研要求，采用多
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