文言文閱讀之句式及翻譯、準確斷句(編輯修改稿)
2025-06-19 21:57 本頁面
【文章內容簡介】 走來告，上①曰：“居庸關山路險峻，北平之襟喉，百人守之，萬夫身窺，據(jù)此可無北顧之憂。今俞瑱得之，利為彼有，勢在必取，譬之人家后戶，豈容棄與寇盜。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若縱之不取，彼增兵守之，后難取也?！蹦嗣彀餐懼?、安攻其城，俞瑱走懷來，依宋忠。捷至，上曰：“使賊知固結人心，謹守是關，雖欲取之，豈能即破？ 今天以授予，不可失也 。 ”乃令千戶吳玉守之。 翻譯 ：而今上天把（居庸關）授予我們， 不可以（再）丟失。 賦分 ： 授予，古今異義 1分，省略句 1分，大意 1分 。 五、疑問句： 文言文中借疑問代詞或否定詞能發(fā)出疑問的句子叫疑問句。 一般要用疑問代詞 “ 誰、何、盍曷、胡、安、孰、焉 ” 或疑問語氣詞 “ 乎、歟、耶、哉 ” 課堂小練： 判斷下列特殊句式的類型 君何以知燕王？ 句讀之不知，惑之不解 豫州今欲何至？ 且將軍大勢可以拒操者，長江也。 孜孜焉唯進修是急。 會于西河外澠池。 賓語前置 賓前 賓前 定后 賓前 狀后 未之嘗聞。 以為莫己若也。 冰，水為之，而寒于水。 何以自托于趙。 賓前 賓前 狀語后置 賓前 + 介詞結構后置 荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也 . （ 《 資治通鑒 》 ） 指出這個句子有哪些特殊句式 被動句： 被兵勢所逼 定語后置句： 荊州附操之民 判斷句： 不是心里臣服 ? 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ? （ 3）母欺子，子而不信其母，非以成教也。 ? 翻譯 :母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。 例 5： 2021年高考山東卷 ? 翻譯成現(xiàn)代漢語。 ? (2)彼知吾將用之，必不吾予也。 ? （ 2）他知道我們將要任用管仲，一定不會（把管仲）交給我們。 ? 例 3： 2021年高考天津卷 固定句式 ? 固定句式是文言文中的一種特殊現(xiàn)象，在翻譯時有相對固定的格式。如果不按照固定的格式翻譯就會出現(xiàn)錯誤，因此，我們在翻譯文言文時只能用它的固定意思來翻譯，不能擅自意譯。 ? 例 23:其李將軍之謂也 ！ (2021年高考全國卷 ) ? 分析：此句中的“ …… 之謂也 ”是固定格式，應譯為“ 說的是 ……” 。如不清楚此格式很容易誤譯成：大概是李將軍說的吧！正確的翻譯應為： 大概說的是李將軍吧！ ? ? 例 24:今之朝臣無以易薛季昶。 (2021年高考湖北卷 ) ? 分析：此句中的“無以 ……” 是固定格式，應譯為“沒有用來 …… 的”。所以此句正確的翻譯為：如今的朝臣當中，沒有能夠取代薛季昶的。 ? 例 25:我孰與城北徐公美？ (《 鄒忌諷齊王納諫 》 ) ? 分析：此句中的“ …… 孰與 ……” 是固定格式，應譯為“與 …… 相比 ……” 。即此句應譯為：我同城北的徐公比，誰更漂亮？ ? 常見的固定結構還有 ? 何以 …… 為？ ? (表反問語氣，譯為“為什么 ……”) ? 無乃 …… 乎？ ? (表示揣度語氣，譯為“恐怕 …… 吧” )、 ? 奈 …… 何？ ? (表示用來詢問的，“拿 …… 怎么辦” )、 ? 得無 …… 乎？ ? (表示懷疑與揣測語氣，譯為“恐怕 …… 吧” )等。 【 名言 】 子曰民可使由之不可使知之 ——《 論語 泰伯 》 【 名言 】 子曰民可使由之不可使知之 ——《 論語 泰伯 》 【 參考 】 ①子曰 /民可使由之 /不可使知之 ②子曰 /民可 /使由之 /不可 /使知之 ③子曰 /民可使 /由之 /不可使 /知之 ④子曰 /民可使 /由之不可
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