【文章內容簡介】 士學位點 1個 ； ，室均不少于 1項成果（論文、立項、結題均可）。 體育藝術學院 2021 年度 職能 目標 自評分 報 表 （滿分 100 分） 職能目標自評分 時間 單位簽章 一級目標 二級目標 責任單位年度目標任務 自評 分 評分說明 序號 名稱 權重分值 序號 名稱 1 教學管 理 20分 1 教學管理隊伍 4分 2 次 。 、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月 2次。 38 2 教研室工 作 6分 、參賽情況好 。 學 生成績有無 漏報、 錯報 、晚報 現象； 和教學紀律執(zhí)行（含教學事故 發(fā)生率） 。[ 以督導室專家查課結果為依據 ]，每學期教研活動少于3次者扣分； 、停課管理。［單個教師每學期調停課次數超過 2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。］ 3 教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行 10分 、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理； “五率”情況：上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率； ； 4.學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）； 。 （注： 學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。 ） 2 科研管理 20分 1 科研課題和成果獎申報數 6 國家級項目申報數 6；省部級項目立項數 2；省部級科研成果獎勵申報數 1；（ 稱人數為下達依據； ，并通過學校評審確定的申報數。） 2 科研創(chuàng)新團隊申報數和質 量7分 校級科研創(chuàng)新團隊申報數 2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數 1；（ 1.具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質量； 團隊的，重點考核系級團隊的建設質量或重點項目年度科研進展狀況。） （ 6月） 3 教師年人均論文發(fā)表數 7分 人均論文發(fā)表 。 （ ，按實際發(fā)表論文數計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計 。 、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數計算；其它學術會議錄取的論文每篇計 ； 3. 學科教學單位人均 1篇 ，術科人均 。） 39 注一：年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分： 1．獲國家級項目立項 1項； 2．獲省部級科研成果獎 1項； 3． SCI、 SSCI收錄 2篇或 EI收錄 6篇（ 1篇 SCI或 SSCI折算 3 篇 EI）。 注二： 凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。 3 學生教育管理 20分 1 思想教育和心理健康教育 6 根據學工處“ 學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現象，取消年度目標管理先進單位參評資格。 2 早操 (升旗 )出勤率 2分 3 學費收繳率 5分 4 學生資助工作 2分 5 就業(yè)率與畢業(yè)生質量 5分 根據招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數折算后納入： 年終就業(yè)率達到 90%以上，正式簽約率不低于 15%。 (注：“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數占當屆畢業(yè)生總人數的比重，各院系不 低于15%。 ) 4 師資隊伍建設 20分 1 師德師風 8分 無違反師德師風道德規(guī)范行為 發(fā)生。 40 2 教師管理與隊伍結構 12分 高層次人才引進計劃明確，向學校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于 3 人； 比例增幅 21%； ≥ 2 個； 歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數占院系教師總數比例達 30%； 100%，考核認真及時，指導合格率達 100%。 5 學科建 設 20分 1 學科 建設日常管理4 ，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向； 調研工作； 評估工作。 2 學科建設成效 8 分 2項以上有代表性學術成果； 2. 申請獲得 12個校級教學團隊 （ 5月） 。 3 專業(yè)、課程 和教材改革與建設 8分 、措施和成效：每個教研室有自編教材 2 本或正式出版教材 1 本； 品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況：“舞蹈學” 新專業(yè)申報；體育藝術學院申報國家級教學團隊 (4 月 )； 啟動“體育教育訓練學”申報國家級重點學科工作； ，室均不少于 1項成果（論文、立項、結題均可）。 體育信息技術系 2021 年度 職能 目標 自評分 報 表 （滿分 100 分） 職能目標自評分 時間 單位簽章 一級目標 二級目標 責任單位年度目標任務 自評 分 評分說明 序號 名稱 權重分值 序號 名稱 41 1 教學管理 20分 1 教學管理隊伍 4 2次 。 、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月 2次。 2 教研室工作 6分 、參賽情況好 。 學生成績有無 漏報、 錯報 、晚報 現象； 和教學紀律執(zhí)行（含教學事故 發(fā)生率） 。[ 以督導室專家查課結果為依據 ]，每學期教研活動少于 3 次者扣分； 、停課管理。［單個教師每學期調停課次數超過 2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。］ 3 教學管理與 規(guī)章 制度執(zhí)行 10分 、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理； “五率”情況：上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率； ；（含實習管理、實習基地建設與利用）； 。 （注： 學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。 ） 2 科研管理 20分 1 科研課題和成果獎申報數 6 國家級項目申報數 3；省部級項目立項數 2；省部級科研成果獎勵申報數 1；（ 職稱人數為下達依據； ，并通過學校評審確定的申報數。） 2 科研創(chuàng)新團隊申報數和質量 7 校級科研創(chuàng)新團隊申報數 2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數 1；（ 1.具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質量； 團隊的，重點考核系級團隊的建設質量或重點項目年度科研進展狀況。） （ 6月） 42 3 教師年人均論文發(fā)表數 7分 人均論文發(fā)表 1篇。 （ ，按實際發(fā)表 論文數計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計 。 、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數計算；其它學術會議錄取的論文每篇計 ； 3. 學科教學單位人均 1篇，術科人均 。） 注一：年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分： 1．獲國家級項目立項 1 項； 2．獲省部級科研成果獎 1項； 3． SCI、 SSCI收錄 2篇或 EI收錄 6篇（ 1篇 SCI或 SSCI折算 3篇 EI）。 注二： 凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需 申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。 3 學生教育管理 20分 1 思想教育和心理健康教育 6 根據學工處“ 學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現象，取消年度目標管理先進單位參評資格。 2 早操 (升旗 )出勤率 2分 3 學費收繳率 5分 4 學生資助工作 2 5 就業(yè)率與畢業(yè)生質量 5分 根據招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數折算后納入： 年終 就業(yè)率達到 90%以上，正式簽約率不低于 15%。 (注：“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數占當屆畢業(yè)生總人數的比重，各院系不低于 15%。 ) 43 4 師資隊伍 建設 20分 1 師德師風 8分 ； 違反師德師風道德規(guī)范行為和教學事故 發(fā)生，次數 為零。 2 教師管理與隊伍結構12分 高層次人才引進計劃明確，向學校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于 3人； 博 士比例增幅 20%； ≥ 2 個； 歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數占院系教師總數比例達 30%； 100%，考核認真及時，指導合格率達 100%。 5 學科建設 20分 1 學科建設日常管理 4 ，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向； 調研工作； 評估工作。 2 學科建設成效 8 分 2項以上有 代表性學術成果； 工程重點實驗室建設取得階段性成果； 3. 申請獲得 12 個校級教學團隊 （ 5 月） ； 1項。 3 專業(yè)、課程和教材改革與建設 8分 、措施和成效：每個教研室有自編教材 2本或正式出版教材 1本； 品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況：“數字媒體技術”新專業(yè)申報；、優(yōu)質課程建設： 4．以教研室為單位開展教學研究，室均不少于 1項成果（論文、立項、結題均可）。 體育新聞與外語系 2021 年度 職能 目標 自評 分 報 表 （滿分 100 分） 職能目標自評分 時間 單位簽章 一級目標 二級目標 責任單位年度目標任務 自評 分 評分說明 序號 名稱 權重分值 序號 名稱 44 1 教學管理 20分 1 教學管理隊伍 4 2次 。 、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月 2次。 2 教研室工作 6分 、參賽情況好 。 學生成績有無 漏報、 錯報 、晚報 現象； 和教學紀律執(zhí)行（含教學事故 發(fā)生率） 。[ 以督導室專家查課結果為依據 ]，每學期教研活動少于 3 次者扣分； 、停課管理。［單個教師每學期調停課次數超過 2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。］ 3 教學管理與 規(guī)章制度執(zhí)行 10分 、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理； “五率”情況：上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率； 工作；（含實習管理、實習基地建設與利用）； 。 （注： 學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。 ） 2 科研管理 20分 1 科研課題和成果獎申報數 6 國家級項目申報數 4；省部級項目立項數 2；省部級科研成果獎勵申報數 1；（ 職稱人數為下達依據； ，并通過學校評審確定的申報數。） 2 科研創(chuàng)新團隊申報數和質量 7 校級科研 創(chuàng)新團隊申報數 2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數 1；（ 1.具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質量； 團隊的，重點考核系級團隊的建設質量或重點項目年度科研進展狀況。） （ 6月） 45 3 教師年人均 論文發(fā)表數 7分 人均論文發(fā)表 1篇。 （ ，按實際發(fā)表論文數計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計 。 、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數計算；其它學術會議錄取的論文每篇計 ； 3. 學科教學單位人均 1篇，術科人均 。） 注一：年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分： 1．獲國家級項目立項 1 項； 2．獲省部級科研成果獎 1項； 3． SCI、 SSCI收錄 2篇或 EI收錄 6篇（ 1篇 SCI或 SSCI折算 3篇 EI）。 注二： 凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。 3 學生教育