肖像和姓名中的權利說(編輯修改稿)
2025-06-19 01:22 本頁面
【文章內容簡介】 姓名中的權利認知較差，觀念模糊，不自覺地侵犯他人肖像權和姓名權的事情以及自身權利被他人侵犯的事情時有發(fā)生。例如：部分學生更是出于好奇，好玩，不懂得尊重他人，在現(xiàn)實生活中或在網(wǎng)絡上冒用他人姓名；或惡意損毀，丑化和擅自使用他人肖像的行為也履見不鮮，因此，很有必要教育學生重視維護他人和自己的合法權益。 問題教學法 案例教學法 體驗教學法 小組合作探究法 五、說教學方法 六、說教學準備 ? 教師準備： 課前搜集有關肖像權與姓名權的案例，了解相關的法律知識，并制作多媒體課件。 ? 學生準備： 預習新課，找出疑問。 教學流程圖 多媒體 多媒體演示 課件
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