【總結(jié)】東昌東校張曉霞上海市把美化城市、改善人們的居住環(huán)境定為城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容.已知上海市城區(qū)近幾年來(lái),通過(guò)拆遷舊房,植草,栽樹(shù),修建公園等措施,使城區(qū)綠地面積不斷增加,且每年漲幅相同,到2020年底城區(qū)綠地總面積達(dá)到60公頃。為了迎接2020年世博會(huì)和城市發(fā)展的需要,計(jì)劃到2020年底,使城
2024-11-23 12:12
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(1)增長(zhǎng)率問(wèn)題,預(yù)計(jì)今明兩年的投資總額為12萬(wàn)元,求該校這兩年在實(shí)驗(yàn)器材投資上的平均增長(zhǎng)率是多少?[命題意圖]本題主要考查平均增長(zhǎng)率問(wèn)題.[解析]本例屬于平均增長(zhǎng)率問(wèn)題,若設(shè)平均增長(zhǎng)率為x,則今年的投資額為2(x+1)萬(wàn)元,明年的投資額為2(x+1)2萬(wàn)元,由今明兩年的投資總額為12萬(wàn)元可列方程.解:設(shè)這兩年在實(shí)驗(yàn)器材投資上的平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意可列
2025-03-25 00:36
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程教案 教學(xué)過(guò)程 〖活動(dòng)1〗問(wèn)題通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了哪些知識(shí)和方法?教師提出問(wèn)題,學(xué)生回憶,選一位同學(xué)作答,,教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注:(1)學(xué)生對(duì)列方程解應(yīng)用問(wèn)題的步驟...
2024-10-28 18:51
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(2)第1頁(yè)課前熱身1:二中小明學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升,第一次月考數(shù)學(xué)成績(jī)是a分,第二次月考增長(zhǎng)了10%,第三次月考又增長(zhǎng)了10%,問(wèn)他第三次數(shù)學(xué)成績(jī)是多少?分析:第三次第二次第一次aaX10%a+aX10%=a(1+10%)X10%a(
2025-01-09 02:41
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程 實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(1) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,列出一元二次方程,體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型.并能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理. ,探索...
2024-11-15 00:30
【總結(jié)】探究2兩年前生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是5000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是6000元,隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,現(xiàn)在生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是3000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是3600元,哪種藥品成本的年平均下降率較大?分析:甲種藥品成本的年平均下降額為(5000-3000)÷2=1
2024-11-06 23:05
【總結(jié)】例:新華商場(chǎng)銷(xiāo)售某種冰箱,每臺(tái)進(jìn)價(jià)為2500元。市場(chǎng)調(diào)研表明:當(dāng)銷(xiāo)售價(jià)為2900元時(shí),平均每天能售出8臺(tái);而當(dāng)銷(xiāo)售價(jià)每降低50元時(shí),平均每天就能多售出4臺(tái)。商場(chǎng)要想使這種冰箱的銷(xiāo)售利潤(rùn)平均每天達(dá)到5000元。每臺(tái)冰箱的定價(jià)應(yīng)為多少元?等量關(guān)系每臺(tái)冰箱的利潤(rùn)×每天銷(xiāo)售的臺(tái)數(shù)=每天的總利潤(rùn)
2024-11-21 01:23
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過(guò)一題多解使學(xué)生體會(huì)列方程的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)靈活處理問(wèn)題的能力.重點(diǎn):列方程解應(yīng)用題.難點(diǎn):會(huì)用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量(簡(jiǎn)稱(chēng)關(guān)系式);會(huì)根據(jù)所設(shè)的不同意義的未知數(shù),列出相應(yīng)的方程。一、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題
2025-05-13 16:23
【總結(jié)】復(fù)習(xí):列方程解應(yīng)用題有哪些步驟對(duì)于這些步驟,應(yīng)通過(guò)解各種類(lèi)型的問(wèn)題,才能深刻體會(huì)與真正掌握列方程解應(yīng)用題。上一節(jié),我們學(xué)習(xí)了解決“平均增長(zhǎng)(下降)率問(wèn)題”,現(xiàn)在,我們要學(xué)習(xí)解決“面積、體積問(wèn)題。實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(三)面積、體積問(wèn)題天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群
2024-10-19 16:00
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(第2課時(shí))問(wèn)題1解決上節(jié)課所講的實(shí)際問(wèn)題時(shí),你用到了什么知識(shí)?所用知識(shí)在解決生活中問(wèn)題時(shí),還應(yīng)注意哪些問(wèn)題?1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的方法1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的方法2.列出二次函數(shù)的解析式,并根據(jù)自變量的實(shí)際意義,確定自變量的取值范圍;3.在自變量的取
2024-11-21 03:01
【總結(jié)】一元二次方程實(shí)際問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一.傳播問(wèn)題練習(xí):1.下面是按照一定規(guī)律畫(huà)出的一列“樹(shù)型”圖:經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹(shù)枝”,圖(3)比圖(2)多出5個(gè)“樹(shù)枝”,圖(4)比圖(3)多出10個(gè)“樹(shù)枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個(gè)“樹(shù)枝”。2.有一人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個(gè)人傳
2025-03-24 05:32
【總結(jié)】問(wèn)題探究:1、某廠今年1月份的總產(chǎn)量為100噸,平均每月增長(zhǎng)20%,則:二月份總產(chǎn)量為噸;三月份總產(chǎn)量為噸。(填具體數(shù)字)100(1+20%)120100(1+20%)21442、某廠
2025-05-13 14:58
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(3)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)面積與面積之間的關(guān)系建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并解決這類(lèi)問(wèn)題.教學(xué)目標(biāo)掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題.利用提問(wèn)的方法復(fù)習(xí)幾種特殊圖形的面積公式來(lái)引入新課,解決新課中的問(wèn)題.重難點(diǎn)關(guān)鍵1.重點(diǎn):根
2024-12-03 10:59
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與 一元二次方程 第一頁(yè),編輯于星期三:十六點(diǎn)十一分。 活動(dòng)活動(dòng)1 問(wèn)題: 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了哪些知 識(shí)和方法? 第二頁(yè),編輯于星期三:十六點(diǎn)十一分。 活動(dòng)活動(dòng)2...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】“實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,列出一元二次方程,體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型.,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理.數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象為代數(shù)問(wèn)題的過(guò)程,探索問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,并能運(yùn)用一元二次方程對(duì)之進(jìn)行描述.解決問(wèn)題通過(guò)解決封面設(shè)計(jì)與草坪規(guī)劃的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)會(huì)將實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)