修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式：有效溝通必須了解的基本原理(編輯修改稿)
2025-06-18 14:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 服一 點(diǎn)；消滅得多，舒服得多；徹底消滅，徹 底舒服。 ” 比較： ▲ 她用對(duì)生命的無限熱愛努力追逐著在正常人看來微不足道而對(duì)于她這個(gè)雙目失明的殘疾人卻充滿誘惑的讀書理想。 ▲ 讀書，是她的理想，這在常人看來是微不足道的，但是，對(duì)她這個(gè)盲人來說，卻充滿著誘惑，她用對(duì)生命的無限熱愛努力追逐著。 （ 3）演講的準(zhǔn)備： 演講的訓(xùn)練： a 自說自話法 b 誦讀法 c 鸚鵡學(xué)舌法 31 （ 4） 演講方式的選擇技巧 a 照本宣科 b 脫稿演講 c 即興演講 持稿演講不是讀書 脫稿演講不是背書 比賽演講不是朗誦 我的格言： “ 說話，說話，還是說話。 ” “ 走進(jìn)自然的演講，表現(xiàn)演講的自然。 ” A聲音的科學(xué)化（正確清楚） （字音） 菜肴、伺候、酗酒、侮辱、給予、茶匙、粳米 （輕聲） 先生、星星、石頭、謝謝 （兒話）小辯兒、讓坐兒 （ n\l)奶奶 、牛奶 (h\f)飛機(jī)、黑化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑會(huì)揮發(fā)。 (r\l)如果、人 （平翹舌）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)把十四說“實(shí)事”，他的舌頭沒伸直；誰(shuí)把四十說“細(xì)席”，他的舌頭沒用力，努力學(xué)，常練習(xí)，十四四十四十四。 （ 5）有聲語(yǔ)言的運(yùn)用技巧 氣息控制練習(xí) 出東門，過大橋，大橋底下一樹棗。拿著桿子去打棗。 青的多，紅的少。一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗，十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗。這是一個(gè)繞口令，一口氣說完才算好。 B 聲音的藝術(shù)化（富于變化） 調(diào)節(jié)音量練習(xí)： 這天晚上，天黑得不見五指，廟里靜得出奇，突然，一陣電閃雷鳴劃破夜空 …… 控制語(yǔ)速練習(xí)： 光緒的凄苦，只有他的貼身太監(jiān)王商能領(lǐng)會(huì)，一天晚上，王商趁慈禧熟睡之機(jī)，買通了看守珍妃的宮女，偷偷地將珍妃帶到了玉瀾堂同光緒見面。相見之下，兩人有訴不盡的衷情，說不完的心里話。月過中天了，珍妃還不忍離去，真是“相見時(shí)難別亦難”啊。就在這時(shí)，殿外傳來小太監(jiān)的咳嗽聲，王商一聽，不好！慈禧太后來了，怎么辦？珍妃此時(shí)再走已來不及了 …… 現(xiàn)在有這樣一些人 ,他們成天對(duì)祖國(guó)的現(xiàn)狀品頭論足。什么我們的經(jīng)濟(jì)落后啦、什么我們的生活水平不高啦、科學(xué)也不發(fā)達(dá)啦等等?？墒?,我們要向這些人問一句 ,當(dāng)你對(duì)祖國(guó)怨聲不絕的時(shí)候 ,你可曾為生你養(yǎng)你的祖國(guó)做了些什么呢 ?難道在你的怨聲中祖國(guó)會(huì)富強(qiáng)嗎 ?難道讓別人在改革的大潮中奮斗 ,到頭來就該你坐享其成嗎 ?! （ 6） 無聲語(yǔ)言的運(yùn)用技巧 a 手勢(shì) ——解放我 b 眼睛 c 微笑 （二）傾聽 1 傾聽的定義 通過聽覺、視覺媒介接收、吸收和理解對(duì)方思想、信息和情感的過程。 9%書寫 16%閱讀 35%交談 40%傾聽 （ 1） 聽是一種生理本能，傾聽是一種溝通的技能。 （ 2） 真正的傾聽是察言觀色 會(huì)聽 ——聽話要會(huì)聽音（音量、音調(diào)、重音） 會(huì)看 ——光用耳朵，很難斷定別人說話的真正含義 2 傾聽的層次 (1)詞面理解型 ——你怎么說 ， 我就怎么聽 (2)投入型 ——耳朵聽 、 眼睛看 、 大腦思索 、心靈感受 耐心地聽 、 虛心地聽 、 細(xì)心地聽 、 會(huì)心地聽 案例：聽的藝術(shù) 美國(guó)知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀？”小朋
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