【總結】中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有道德第三課道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件一.引領人生發(fā)展促進社會和諧1、良好道德促進人生發(fā)展在社會主義建設的不同時期涌現出許多道德楷模,在各自不同的戰(zhàn)線上他們做出口了平凡而偉大的工作業(yè)績,成為
2025-01-16 08:17
【總結】大學是人生發(fā)展的新階段主講段宏軍人生的路特別漫長,但緊要處卻常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。柳青一、大學生活的特點和適應二、提高生活自理能力三、客觀全面地認識自我四、明確
2025-03-08 10:17
【總結】.云南大學心理系主任張滿堂人生發(fā)展與心理健康依法合規(guī)做大做強一、心理疾病、肆虐全球人類已從傳染病時代、軀體疾病時代,進入到心理疾病時代。
2025-01-25 20:35
【總結】第十一章畢生發(fā)展第一節(jié)個體發(fā)展的基本理論一、心理發(fā)展的實質1、動物種系進化過程中心理的發(fā)展2、民族心理的發(fā)展3、個體的心理發(fā)展二、心理發(fā)展年齡階段的劃分兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在各年齡階段中具有的一般的、典型的、本質的心理特征。容易形成某種心理特征的時期,稱為兒童心理發(fā)展的關鍵期。
2025-01-17 08:34
【總結】?創(chuàng)業(yè)根底?課件1 就業(yè)指導教研室開發(fā)制作 2024年11月30日 第一頁,共三十八頁。 任課老師介紹 姓名:范旺輝 任職:數碼媒體系副主任,建筑景觀專業(yè)負責人 資質:ICAD高級國際商...
2024-10-03 16:29
【總結】《創(chuàng)業(yè)(chuàngyè)基礎》課件1,就業(yè)指導(jiùyèzhǐdǎo)教研室開發(fā)制作2012年11月30日,第一頁,共三十八頁。,任課老師介紹(jièshào),姓名:范旺輝任職(rènzhí):...
2024-11-05 01:00
【總結】第一講GIS產生發(fā)展王琛皓電子信箱:武漢中地數碼集團PPT僅提供學習參考,所有內容禁止在其它場合相互拷貝和使用。主要網站???地理信息論壇?/北京超圖???/?國家遙感工程技術中心????/數字地球??
2025-05-12 13:50
【總結】科研項目推介福建師范大學科研處學校簡介福建師范大學是一所具有百年辦學歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點大學,現已形成了文、史、哲、理、工、教、經、法、管、農等多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局和學士—碩士—博士完整的人才培養(yǎng)體系,整體實力進入全國高師院校和全國地方大學的先進行列。
2025-01-22 06:28
【總結】第三章堅持實踐與認識相統(tǒng)一,提高人生發(fā)展能力概念P68?實際上,實踐=做事情+想問題實踐是認識的來源?一方面,隨著實踐的發(fā)展,人們對客觀事物的認識逐步深入。?另一方面,實踐也促使客觀事物的內部發(fā)生變化,使人們有可能達到對客觀事物本質的認識。問:不讓下田怎會耕田.不會耕田怎么下田?有人
2025-02-12 10:42
【總結】第六章醫(yī)療意外因素?本章要點:?本章主要分析了醫(yī)療意外的產生原因以及醫(yī)療意外的常見現象如猝死、并發(fā)癥、后遺癥的形成因素和產生環(huán)節(jié)。第一節(jié)醫(yī)療意外?從醫(yī)學的角度講,只要有醫(yī)療活動,就可能會出現意外,這種意外只可以期望減少到最低限度。醫(yī)療意外有突發(fā)性和意想不到性。一旦出現不良的后果,患者及家屬常常缺乏應有的心理準備,加上對醫(yī)學特殊
2025-01-08 04:18
【總結】,,思想道德修養(yǎng)與法律基礎,《基礎》課課程介紹:,1、課程類型:省開課2、學分:3學分;課時:30課時(其中課堂講授27課時,復習3課時)3、主要內容:三部分(思想教育、道德教育、法律教育)4、課程特...
2024-10-28 23:12
【總結】現代社會保障概論市場營銷教研室王巖本書的知識結構框架:一、導論、社會保障理論二、社會保險的內容1、養(yǎng)老保險2、醫(yī)療保險3、失業(yè)保險4、工傷保險5、生育保險三、社會救濟的內容四、社會福利的內容五、社會
2025-05-12 12:46
【總結】讓評價促進學生發(fā)展歷史與社會歷史與社會《歷史與社會》的課程性質:《歷史與社會》——是一門進行公民教育的綜合文科課程,其價值在于整合歷史、人文地理及其他社會科學的相關知識與技能,培養(yǎng)現代公民應具有的人文素養(yǎng)和社會責任感。歷史與社會《歷史與社會》課程的基本理念之一:提倡發(fā)展
2024-11-09 09:49
【總結】重視教學評價促進學生發(fā)展?——談小學語文四年級(上)冊教學質量檢測?東陽市教研室呂綠楊?“語文評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度,更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學,改善課程的設計,完善教學過程,從而有效地促進學生的發(fā)展,不應過分強調
2024-09-28 08:54
【總結】改革學習評價促進學生發(fā)展——小學數學學習評價的實踐與思考南安市教師進修學校余躍明手機:0595——86639693E-mail:博客址:思進博客《數學課程標
2024-09-28 23:13