【摘要】校訓(xùn)勤學(xué)求實(shí)協(xié)作奉獻(xiàn)質(zhì)量方針種大樹,播大愛,育大師,成大美“種大樹”——樹木樹人,以大樹歷史、博大、包容、不屈、積淀和傳承的精神,體現(xiàn)環(huán)境育人,體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)?!安ゴ髳邸薄髳蹮o疆,培養(yǎng)具有高尚人格、強(qiáng)烈愛國情懷、高度社會(huì)責(zé)任感,關(guān)注社會(huì)、關(guān)注他人、關(guān)注家庭、關(guān)注生命的優(yōu)秀師生?!坝髱煛薄囵B(yǎng)具有良好
2025-06-29 01:42
【摘要】1——曉蘭希望小學(xué)校本培訓(xùn)(三)主講:漆洵2一、教育部關(guān)于課程改革的信息★給學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán),給教師更大專業(yè)自主權(quán)(把教師培訓(xùn)作為新課程改革的工程),歸根結(jié)底,更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?!锔牡缴钐幨侵贫取M快建立新課程改革的制度★近年教育部六
2025-09-30 15:11
【摘要】第十一章畢生發(fā)展第一節(jié)個(gè)體發(fā)展的理論(P278)一、心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)?心理發(fā)展包括三個(gè)方面:?動(dòng)物種系進(jìn)化過程中心理的發(fā)展;?民族心理的發(fā)展(人類歷史發(fā)展過程中的心理發(fā)展);?個(gè)體心理發(fā)展(從出生到衰老全程的心理發(fā)展)。?心理發(fā)展是由低級(jí)到高級(jí)、簡單到復(fù)雜的變化過程。而個(gè)體從出生到青年初期這一階段
2025-01-18 18:22
【摘要】信息化促內(nèi)涵發(fā)展周良根上課心得體會(huì)校本教程信息化促內(nèi)涵發(fā)展模型:課前導(dǎo)學(xué)+課堂探究+課后作業(yè)輔導(dǎo)課前:教師:學(xué)生:準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)視頻+任務(wù)驅(qū)動(dòng)單電子書報(bào)平臺(tái)監(jiān)控+督促結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)單預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)視頻不符合要求的重新預(yù)習(xí)上課心得體會(huì)校本教程信息化促內(nèi)涵發(fā)展課
2025-10-15 16:15
【摘要】第一篇:為孩子終生發(fā)展奠基 為孩子終生發(fā)展奠基——農(nóng)八師石河子第二小學(xué)馬惠平校長先進(jìn)事跡 一、科學(xué)發(fā)展理念引領(lǐng),文化立校奠基人生 在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)指引下,她抓住以人為本這...
2025-10-25 23:32
【摘要】學(xué)校體育衛(wèi)生工作規(guī)劃(2008-2010年)一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,高舉鄧小平理論、“三個(gè)代表”偉大旗幟;以《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為法規(guī),依法治校,依規(guī)施教。全面貫徹執(zhí)行兩個(gè)條例,促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的開展。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)把體衛(wèi)工用納入學(xué)??傮w工作的重要組成部分來抓,并體現(xiàn)體育工作的相對(duì)獨(dú)立性。成立學(xué)校體育工作
2025-08-03 08:44
【摘要】 外因火災(zāi)的防治措施 1、在工作面機(jī)巷移動(dòng)變電站、開關(guān)列車處各設(shè)一滅火砂箱,。并在皮帶頭、移動(dòng)變電站、開關(guān)列車處用不燃性材料閉幫。 2、工作面支架間每隔10架放置一臺(tái)8公斤滅火器。 3、在工作...
2025-09-21 16:55
【摘要】為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的探討 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 梁燕玲 內(nèi)容提要對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的解讀學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的技術(shù)參考一、對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思一、對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴:
2025-01-23 21:39
【摘要】內(nèi)外因綜合致因風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估應(yīng)用培訓(xùn)(班組長)2023年2月9日發(fā)電企業(yè)內(nèi)外因綜合風(fēng)險(xiǎn)分析法應(yīng)用的重要性1本安體系一級(jí)元素評(píng)分結(jié)果序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目及條款()標(biāo)準(zhǔn)分最終得分得分率1總要求52安全生產(chǎn)方針53風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控體系策劃704體系文件605資源、機(jī)構(gòu)、職責(zé)和權(quán)限1006危險(xiǎn)源辨識(shí)
2025-02-20 00:13
【摘要】 第1頁共6頁 黨建謀發(fā)展促和諧 ?你看,我們村的變化太大了,村道主路修通了,自來水用 上了,沼氣池建好了,這些實(shí)實(shí)在在的變化,讓我們深切體會(huì)到 了什么是立黨為公、執(zhí)政為民。?2月21日,家...
2025-09-12 17:11
【摘要】抓隊(duì)伍建設(shè)促教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展石堅(jiān)成都2022.4.“知識(shí)、能力、素質(zhì)”并重,“寬專交”和“精深通”并行高等教育要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知,在解決實(shí)際問題的過程中增長才干?《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2022-2020)》?《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2022-2020)》
2025-07-19 02:43
【摘要】 如何防止井下外因火災(zāi)的發(fā)生 為防止在井口發(fā)生火災(zāi)和污風(fēng)風(fēng)流,禁止用明火或火爐直接接觸的方法加熱井內(nèi)空氣,也不準(zhǔn)用明火烤熱井口凍結(jié)的管道; 井下使用過的廢油、棉紗、布頭、油氈、蠟紙等易燃物應(yīng)放入...
2025-11-09 22:44
【摘要】 煤礦外因火災(zāi)的預(yù)防措施 我國煤礦的外因火災(zāi)約占礦井火災(zāi)總數(shù)的10%左右,而且隨著礦井機(jī)械化和電氣化程度的提高,外因火災(zāi)的比例還會(huì)增加。預(yù)防外因火災(zāi)的措施有: 預(yù)防明火。井口房和通風(fēng)機(jī)房附...
2025-11-10 03:45
【摘要】第二章畢生發(fā)展第一節(jié)兒童期的心理發(fā)展2即人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。包括感知覺、記憶、注意、思維等過程。(一)認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)(1)由近及遠(yuǎn),認(rèn)識(shí)周圍事物后擴(kuò)展到較遠(yuǎn)的事物;(2)由偏到全,先認(rèn)識(shí)事物某一特征,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其整體特征;(3)由表及里,認(rèn)識(shí)事物表面特征后才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì);(4)由淺入深,兒童的認(rèn)知是一個(gè)不斷深化
2025-03-08 05:19
【摘要】 第1頁共9頁 農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展意見 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處,區(qū)政府各部門、各直屬單位: 為深入貫徹落實(shí)全省農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議精神,進(jìn)一步加快全 區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展,大力實(shí)施民生工程,根...
2025-09-02 19:39