大氣的受熱過程及大氣運動練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】大氣的受熱過程及大氣運動練習(xí)題一、選擇題 某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并進行了如下實驗，據(jù)此回答1～2題。1．該實驗的主要目的是測試 (　　)。 A．溫室效應(yīng) B．熱力環(huán)流 C．海陸熱力差異 D．風(fēng)的形成2．下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是 (　　)。 解析　第1題，從圖中可以看出沙石的晝夜溫差遠大于水，體現(xiàn)出了海陸(下

2024-08-14 04:56

大氣的受熱過程教案5頁-資料下載頁

【總結(jié)】《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計B鹽池縣高級中學(xué)趙玲霞【課標(biāo)要求】運用圖表說明大氣受熱過程?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生記住大氣受熱的完整過程：太陽輻射穿過大氣層、太陽輻射到達地表和地表把熱量傳給大氣這三個環(huán)節(jié)，以及大氣對太陽輻射的削弱作用、大氣對地面的保溫作用這兩個作用。2、學(xué)生要能夠自選或運用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過程”。3、學(xué)生要能夠運用這部分知識

2025-06-07 17:43

大氣的受熱過程及其應(yīng)用(一輪復(fù)習(xí))-資料下載頁

【總結(jié)】大氣的受熱過程及應(yīng)用01基礎(chǔ)知識記牢[主干知識通讀]【主干研讀】1．能量來源(1)根本來源：(圖中A)。(2)直接熱源：(圖中B)。2．兩大過程(1)地面受熱：大部分太陽輻射透過大氣射到地面，使

2024-08-14 05:06

1大氣受熱過程原理-資料下載頁

【總結(jié)】1大氣受熱過程原理考點熱度★★★☆☆大氣的受熱過程（1）兩個來源①地球大氣受熱能量的根本A太陽輻射。②近地面大氣主要、直接的熱源：B地面輻射。（2）兩大過程①地面增溫：大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面，使地面增溫。②大氣增溫：地面被加熱，并以長波輻射的形式向大氣傳遞熱量。（3）兩大作用①削弱作用：大氣層中的水汽、云層、塵埃等對太陽輻射的吸

2024-08-13 23:22

地理周練大氣的受熱過程熱力環(huán)流-資料下載頁

【總結(jié)】2017年9月17日高中地理作業(yè)大湖湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我國某大湖東湖岸某時刻實測風(fēng)速（m/s）垂直剖面圖，完成下列各題。1．形成大湖湖泊與湖岸之間局部環(huán)流的根本原因是A.湖、岸地形高低差異B.湖、岸熱力性質(zhì)差異C.湖、岸太陽輻射差異D.湖、岸植被類型差異2．圖示環(huán)流最明顯的時間可能是A.夏季白天B.夏季晚

2024-08-14 04:33

微專題：大氣受熱過程原理及運用-資料下載頁

【總結(jié)】微專題：大氣受熱過程原理及運用【例題剖析】下圖是30°N，32°E附近某區(qū)域的航拍影像，其中深色部分為耕地和居民區(qū)，淺色部分為沙漠區(qū)。據(jù)此完成下列各題。1．導(dǎo)致該區(qū)域景觀差異的主導(dǎo)因素是A．地形B．氣溫C．降水D．河流2．白天耕地和居民區(qū)氣溫低于沙漠區(qū)的原因主要是A．地面獲得的太陽輻射較少B．大氣逆輻射弱C．地

2025-03-25 01:54

高三地理大氣的受熱過程復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)知識回顧一、大氣的垂直分層基礎(chǔ)知識回顧字母名稱溫度變化原因與人類的關(guān)系A(chǔ)氣溫隨高度增加而是該層大氣的直接熱源，離地面越高，獲得的熱量越少最密切，云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象均發(fā)生在本層B氣溫隨高度增加而

2024-11-10 00:31

高二地理水平測試大氣受熱過程-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎指正!!主要內(nèi)容考點1:了解大氣的受熱過程理解大氣保溫作用的原理考點2:理解熱力環(huán)流的形成過程大氣上界地球赤道大氣的熱量是否直接來自太陽輻射呢？大氣對太陽輻射有什么影響呢？知識背景：太陽輻射光譜讀右圖回答：1、圖中

2024-11-09 08:18

高二地理水平測試大氣受熱過程-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎指正!!主要內(nèi)容考點1:了解大氣的受熱過程理解大氣保溫作用的原理考點2:理解熱力環(huán)流的形成過程大氣上界地球赤道大氣的熱量是否直接來自太陽輻射呢？大氣對太陽輻射有什么影響呢？知識背景：太陽輻射光譜讀右圖回答：1、圖中

2024-11-12 18:38

2022大氣受熱過程教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 大氣受熱過程教案設(shè)計 大氣的受熱過程教案【課題】大氣受熱過程【教學(xué)內(nèi)容】地理必修Ⅰ（人教版）第二章第二節(jié)第一部分《大氣的受熱過程》【課型】新授課【課程標(biāo)準(zhǔn)】運用圖表說明大氣受熱過程。 【課標(biāo)...

2025-01-17 01:19

高一地理大氣的受熱過程熱力環(huán)流-資料下載頁

【總結(jié)】、理解大氣保溫作用的基本原理。，并能運用其原理解釋城市熱島效應(yīng)、海陸風(fēng)等。。。。，說出下列描述的是大氣受熱過程(太陽暖大地、大地暖大氣、大氣還大地)的哪一部分嗎？提示:太陽輻射能到達地面，地面吸收太陽輻射能后增溫：太陽暖大地；地面增溫產(chǎn)生地面輻射，大氣吸收地面輻射能而增溫

2024-11-12 19:34

大氣環(huán)境化學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章大氣環(huán)境化學(xué)第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化一、光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)二、大氣中重要吸光物質(zhì)的光解三、大氣中重要自由基的來源四、大氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化五、大氣中碳氫化合物的轉(zhuǎn)化六、光化學(xué)煙霧七、大氣中硫氧化合物的轉(zhuǎn)化?遷移過程只是使污染物在大氣中的空間分布發(fā)生了變化，是一個物理過程。?而轉(zhuǎn)化則使污染物的

2024-08-13 16:06

大氣環(huán)境ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)大氣環(huán)境二、對流層大氣的受熱過程三、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動四、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響五、常見的天氣系統(tǒng)一、大氣的組成和垂直分層一、大氣的組成和垂直分層(一)大氣的組成(二)大氣的垂直分層?干潔空氣：氮、氧、氬：占大氣總體積的%。微量氣體：二氧化碳、氪氖、氨、

2025-05-12 12:06

大氣環(huán)境保護-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元大氣環(huán)境大氣環(huán)境保護熱（全球變暖）熱（全球變暖）討論1：引起全球氣候變暖的原因是什么？人類活動使大氣中的溫室氣體含量增多氣溫升高討論2：溫室氣體有哪些種類？溫室氣體主要有二氧化碳、甲烷、氟氯烴等

2024-08-25 01:09

大氣環(huán)境的保護-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略1．本節(jié)教材的內(nèi)容特點與所處的地位　　這是高中地理上冊第二單元“大氣”的最后一節(jié)，它包括“全球變暖”、“臭氧層破壞與保護”、“酸雨”三部分，主要是闡述了這三方面國際社會最為關(guān)心的全球大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、后果和主要預(yù)防及治理措施。從本單元教材看，該節(jié)內(nèi)容是對地球大氣環(huán)境的總結(jié)和深化，同時又很好地體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容理論與實際的結(jié)合。從全書看，由于地理環(huán)境的整體性，

2025-06-27 23:04

對流層大氣的受熱過程大氣環(huán)境-wenkub

對流層大氣的受熱過程大氣環(huán)境(已修改)

對流層大氣的受熱過程大氣環(huán)境(編輯修改稿)

對流層大氣的受熱過程大氣環(huán)境-wenkub.com

對流層大氣的受熱過程大氣環(huán)境(已改無錯字)