【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 41 題型一：數(shù)字推理 （六）質(zhì)數(shù)數(shù)列： 一個(gè)數(shù)，只有 1和它本身的兩個(gè)約數(shù)，這樣的數(shù)就稱為質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)）。 （七）加法規(guī)律、減法規(guī)律、乘法規(guī)律、除法規(guī)律： 特點(diǎn)是前兩項(xiàng)（有時(shí)為兩項(xiàng)以上）之和（差、積、商）等于后一項(xiàng)。 （八）混合型 :這種題目中，往往同時(shí)會(huì)有兩個(gè)規(guī)律，要推斷出答案項(xiàng)，必須運(yùn)用兩個(gè)規(guī)律，或者數(shù)列各項(xiàng)的不同部分適用不同規(guī)律。 數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn) 0109 20210110B 42 題型二：數(shù)字運(yùn)算 在這種題型中，每道試題中都有一道算術(shù)式子，或者是表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果來，判斷這個(gè)結(jié)果與答案?jìng)溥x項(xiàng)中哪一項(xiàng)相同，則該項(xiàng)為正確答案。 （一）數(shù)學(xué)運(yùn)算 :這類題型只涉及加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，主要是數(shù)字的運(yùn)算，關(guān)鍵在于找捷徑和簡(jiǎn)便的方法。 （二）大小判斷 :這類題型往往并不需要將全部數(shù)字都直接計(jì)算，只需找到某個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷即可。 （三）典型問題 :比例問題 。工程問題 。路程問題 。對(duì)分問題 。 栽樹問題 。 跳井問題 。 會(huì)議問題 。 日歷問題 。相遇問題； 追及問題； 1流水問題； 1其他問題 。 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 2021年 10月 11日中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過《中共中央構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》 0109 20210110B 44 社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)，是人與人、人與社會(huì)、人與自然之間整體和諧的社會(huì)。 0109 20210110B 45 指導(dǎo)思想：我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)。必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，按照 民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處 的總要求，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，著力發(fā)展社會(huì)事業(yè)、促進(jìn)社會(huì)公平正義、建設(shè)和諧文化、完善社會(huì)管理、增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。 0109 20210110B 46 言語理解與表達(dá) 言語理解能力涉及到詞語運(yùn)用、句子表達(dá)、閱讀理解等運(yùn)用文字的能力，是日常文字工作涉及的最基本的能力成分。 言語理解與表達(dá)測(cè)驗(yàn)側(cè)重于語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和理解的正確性能力的考察。 0109 20210110B 47 題型一 ： 選詞填空 這種題型是先呈現(xiàn)一個(gè)句子，在某些關(guān)鍵詞的地方留出空格，要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)，從而使句子的意思達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫。 在確鑿的證據(jù)面前，在法律的 —— 下，他終于低頭認(rèn)罪，交待了全部犯罪經(jīng)過。 A、 震撼 B、 震懾 C、 震服 D、 壓力 只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?—— 和支持。 A、 尊重 B、 肯定 C、 表彰 D、 重視 對(duì)盜伐林木者要嚴(yán)肅查處，如果姑息肇事者，少數(shù)人得不到懲處，就會(huì)使更多的人 —— ，最終使國(guó)家資源蒙受損失。 A、 以身試法，肆無忌憚，群起效尤 B、 肆無忌憚，以身試法，群起效尤 C、 肆無忌憚，群起效尤，以身試法 D、 群起效尤，以身試法，肆無忌憚 0109 20210110B 48 選詞填空題的解題技巧： 準(zhǔn)確理解整個(gè)句子的意義。對(duì)字義、詞義的理解，其基本原則是：“字不離詞，詞不離句”。 把選項(xiàng)中的詞代入到句中，默念一遍，找語感。應(yīng)試者能夠在最短的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地把握整個(gè)語句試圖表達(dá)的意思，然后默念幾遍，直到找到語感為止。這是解這類題的主要技巧之一。 應(yīng)該具有一定的詞匯量，而且對(duì)常用詞的詞義、用法等必須熟悉。 0109 20210110B 49 題型二：語句表達(dá) 請(qǐng)考生回答與言語表達(dá)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性有關(guān)的問題，注重考查應(yīng)試人員對(duì)于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在言語表達(dá)中的作用的理解程度。 第一種方式：病句判斷 。給出四句話，其中只有一句是表達(dá)得完全正確的，其余 3句都有某種語病，要求考生從這四句中選出正確的一句來。 從給出的幾句話中選出沒有語病的一句： A、 閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。 B、 閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。 C、 閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志。 D、 閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解。 0109 20210110B 50 題型二：語句表達(dá) 第二種方式：歧義辨析。 給出四句話，其中一句有歧義，即可以這樣理解，又可以那樣理解，要求考生把這個(gè)有歧義的句子找出來。 請(qǐng)把下列句子中有歧義的句子找出來。 A、 經(jīng)過刻苦努力，他這次考試 5門功課平均都在 90分以上。 B、 同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞v。 C、 他這樣虛心，使談話者不敢說不負(fù)責(zé)任的話。 D、 咱們倆初見面的光景，至今我還記得。 下面四句話中只有一句沒有歧義，請(qǐng)將這句找出。 A、 這里一間房可以住兩個(gè)人。 B、 她借我 500元。 C、 他的花棉襖罩著綠上衣。 D、 他在水中做實(shí)驗(yàn)。 0109 20210110B 51 題型二：語句表達(dá) 第三種方式：長(zhǎng)句理解。 對(duì)長(zhǎng)句的意思進(jìn)行準(zhǔn)確的理解，即先給考生一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句，然后針對(duì)長(zhǎng)句提出問題，要求考生作出正確回答。 馬立克說奧斯汀對(duì)周總理所說的中國(guó)人民政府認(rèn)為安理會(huì)在沒有中國(guó)人民代表參加下通過的有關(guān)中國(guó)的控訴案的任何決議都將是非法的這一點(diǎn)表示驚奇。 究竟是誰表示驚奇？ A、 馬立克 B、 奧斯汀 C、 周總理 D、 三個(gè)人都表示驚奇 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。 地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)？ A、 允許 B、 不允許 C、 同允許和不允許無關(guān) D、 對(duì)允許和不允許不置可否 0109 20210110B 52 題型二：語句表達(dá) 第四種方式：缺少或多余成分。 從所給的幾句話中選出缺少必要成分或有多余成分的一句。 下面四句話中有一句缺一個(gè)必不可少的“的”，請(qǐng)找出這一句： A、 馳名中外的大型水利工程都江堰，解決了岷江泛濫問題，使受益農(nóng)田達(dá)三百多萬畝。 B、 《人民日?qǐng)?bào)》的一篇報(bào)道介紹了她的事跡，她被武漢大學(xué)授予“模范教師”稱號(hào)。 C、 二戰(zhàn)后，二十多年，慕尼黑一些古建筑上依然可以看見戰(zhàn)爭(zhēng)痕跡。 D、 北京西山碧云寺是由明朝的大太監(jiān)劉瑾出資興建，他想把碧云寺附近作為自己死后的墓地。 0109 20210110B 53 題型二：語句表達(dá) 第五種方式：連貫通順。 從所給的幾句話中選出寫得最連貫、最順的一句。 下面四句話中哪一句寫得最連貫？ A、 確定合理的目標(biāo)成本和對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能進(jìn)行必要的分析是加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵。 B、 加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵是確定合理的目標(biāo)成本，是對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能進(jìn)行分析。 C、 確定合理的目標(biāo)成本、分析產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能是加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵。 D、 確定合理的目標(biāo)成本和分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)和功能是加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵。 0109 20210110B 54 語句表達(dá)題的解題技巧： 總體上要熟悉基本的語法知識(shí)，依靠語法知識(shí)對(duì)句子進(jìn)行分析，重點(diǎn)檢查句子成分是否殘缺、搭配是否恰當(dāng)、次序是否合理、定語修飾的主體是否明確等等。 辨析病句時(shí)： 語感審讀法： 在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。 如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 主干枝葉梳理法： 運(yùn)用語法分析的手段，先將句子中的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）去掉，緊縮主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒問題，再檢查局部，看看修飾語和中心語之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。 如：過去幾萬名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成。 0109 20210110B 55 語句表達(dá)題的解題技巧： 造句類比法： 有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。 如：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者，特別是中小學(xué)教師的重視。 邏輯意義分析法： 要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。 如：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。 凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成長(zhǎng)的。 0109 20210110B 56 語句表達(dá)題的解題技巧： 總體上要熟悉基本的語法知識(shí)，依靠語法知識(shí)對(duì)句子進(jìn)行分析，重點(diǎn)檢查句子成分是否殘缺、搭配是否恰當(dāng)、次序是否合理、定語修飾的主體是否明確等等。 辨析歧義時(shí)： 增加或變換詞語。 如：我營(yíng)一連發(fā)起三次進(jìn)攻。 變換句式。 如：關(guān)心自己的孩子。 標(biāo)明重音和停頓。 如：衣服洗得干凈 農(nóng)村中小學(xué)教師 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。 如：有的作品寫年輕的妻子死了丈夫發(fā)誓不再結(jié)婚。 0109 20210110B 57 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 這種題目往往給出一定的材料和觀點(diǎn)，然后提出問題，主要考查考生對(duì)語句及段落的理解能力。 第一種方式：理解文意，推斷結(jié)論。 “理解文意”，指的就是從文段提供的語言材料中提取有效信息，篩除干擾信息，然后根據(jù)試題的提問，對(duì)提取出來的信息進(jìn)行分析、概括。“推斷結(jié)論”，則是指文段本身并無直接、現(xiàn)成的結(jié)論，而是需要通過間接性的推斷得出。 此種類型題目的提問方式，常見的有：“通過這段話，我們可以知道”，“根據(jù)這段話，以下正確的是”，“根據(jù)這段話，可以得出的結(jié)論是”，“這段話想說明的是”，“這段話告訴我們”，“這段話意在表明”等；當(dāng)然也有一些逆向性的提問，“對(duì)這段話理解不準(zhǔn)確的是”，“不符合這段所表達(dá)的意思的是”，“不能從這段之中推出的一項(xiàng)是”等。 0109 20210110B 58 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第一種方式：理解文意，推斷結(jié)論。 鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。 這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即鋼鐵 A、 是一種豐富的金屬。 B、具有許多不同的用途。 C、是所有金屬中最堅(jiān)固的。 D、是唯一用于建造 摩天大樓和橋梁的物質(zhì)。 0109 20210110B 59 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第一種方式：理解文意，推斷結(jié)論。 某大學(xué)研究人員已經(jīng)確定癌細(xì)胞的存活原因可以歸結(jié)為一種稱作 pim— 2的關(guān)鍵酶。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)即將刊登在《基因和發(fā)育》雜志上，意味著研究人員對(duì)于理解癌細(xì)胞在形成腫瘤以前為什么能在人體內(nèi)存活（對(duì)抗體內(nèi)自然的免疫系統(tǒng)）取得重要進(jìn)展。在許多腫瘤中，這種酶的濃度都非常高。 從這段文章中可以推出的是（ ） A、 研究人員發(fā)現(xiàn)了一種被稱作 pim— 2的關(guān)鍵酶。 B、 在許多腫瘤中，這種酶的濃度都非常高。 C、 這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)即將刊登在《基因和發(fā)育》雜志上。 D、 pim— 2對(duì)癌細(xì)胞的存活起著關(guān)鍵的作用。 0109 20210110B 60 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第一種方式：理解文意，推斷結(jié)論。 隨著年關(guān)的日益臨近，在很多城市中，“保姆荒”又開始了新一輪的陣痛。連日來，不但北京、上海、天津這樣的大都市，就連南京、杭州、深圳等城市，也遭遇了“保姆荒”的襲擊，不少城市家庭一向平靜的生活，因此而陷入手足無措的困境；與之對(duì)應(yīng)的是，盡管采取了一些應(yīng)對(duì)措施，但很多家政公司還是全線告急，以至于緊急赴援的保姆們還沒有踏上城市的土地，就被翹首以待的雇主們一搶而空。 不屬于本段文字所反映出的信息的是（ ） A、 接近年關(guān)的時(shí)候 ，城市保姆供不應(yīng)求。 B、 “保姆荒”現(xiàn)象不只在北京、上海、天津這樣的大城市出現(xiàn)。 C、 “保姆荒”給不少城市家庭帶來很多的麻煩。 D、 保姆市場(chǎng)運(yùn)作方面存在很大弊端。 0109 20210110B 61 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 這種題目往往給出一定的材料和觀點(diǎn)，然后提出問題，主要考查考生對(duì)語句及段落的理解能力。 第二種方式：把握文段的觀點(diǎn)和態(tài)度。 所謂“文段的觀點(diǎn)和態(tài)度”，指的是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，即作者通過文段所表達(dá)出來的立場(chǎng)，既指整個(gè)文段的態(tài)度立場(chǎng)，又包括文段中局部對(duì)某個(gè)具體問題的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。 “作者”、“觀點(diǎn)”、