職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與理念(編輯修改稿)
2025-06-17 13:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展會(huì)有重大的影響。 18 19 金斯伯格的職業(yè)發(fā)展理論 美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家金斯伯格， 金斯伯格的職業(yè)發(fā)展理論分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期。 幻想期：處于 11歲之前的兒童時(shí)期。 職業(yè)需求的特點(diǎn)是：?jiǎn)渭儜{自己的興趣愛好，不考慮自身的條件、能力水平和社會(huì)需要與機(jī)遇，完全處于幻想之中。 嘗試期： 11~17歲，這是由少年兒童向青年過渡的時(shí)期。 職業(yè)需求上呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有職業(yè)興趣，但不僅限于此，更多的和客觀的審視自身各方面的條件和能力；開始注意職業(yè)角色的社會(huì)地位、社會(huì)意義，以及社會(huì)對(duì)該職業(yè)的需要。 20 現(xiàn)實(shí)期： 17歲以后的青年年齡段。即將步入社會(huì)勞動(dòng)，能夠客觀的把自己的職業(yè)愿望或要求，同自己的主觀條件、能力，以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)需要緊密聯(lián)系和協(xié)調(diào)起來，尋找合適于自己的職業(yè)角色。此期所希求的職業(yè)的職業(yè)不再模糊不清，已有的具體的、現(xiàn)實(shí)的職業(yè)目標(biāo)，表現(xiàn)出的最大特點(diǎn)是客觀性、現(xiàn)實(shí)性、講求實(shí)際。 金斯伯格的職業(yè)發(fā)展理論 21 小活動(dòng)：我是千面人 活動(dòng)方式： 1)列出自己過去曾扮演過的角色。 2)列出自己現(xiàn)在正在扮演的角色。 3)比較其間的異同，改變的原因。 4)最喜歡與最不喜歡的角色為何？原因何在？ 5)在未來的五年中，可能會(huì)增加的角色為何？ 6)哪些角色與未來的職業(yè)生涯有關(guān)？ 7)這些角色組合起來，會(huì)是怎么樣的生活方式？ 22 生涯彩虹 23 小活動(dòng)：我的生涯彩虹圖 ? 目標(biāo) : ? 活動(dòng)方式： 1)介紹 Super的生涯彩虹圖 2)承接我是千面人的活動(dòng)，將角色歸納分類 3)彩繪自己的生涯彩虹圖 4)討論： (1)你能列出多少種光譜？ (2)各個(gè)角色的起迄點(diǎn)為何？對(duì)你的意義是什么？ (3)何時(shí)角色要加重，何時(shí)角色要減少其重要性呢？ (4)不同階段的主要任務(wù)是什么？ 適用時(shí)機(jī)：生涯角色自我探索階段 24 薩伯的終生發(fā)展理論 舒伯系統(tǒng)地提出了有關(guān)生涯發(fā)展的觀點(diǎn) (又稱為人生彩虹理論 ):、循序漸進(jìn)且不可逆轉(zhuǎn)的過程，它由三個(gè)層次構(gòu)成 : 生涯發(fā)展的廣度 ，即每個(gè)人一生要扮演的各種不同的角色 生涯發(fā)展的深度 ，即個(gè)體扮演每一個(gè)角色所投入的程度。 生涯發(fā)展的時(shí)間 ，即生涯發(fā)展的階段和時(shí)期，包括成長(zhǎng)(14歲以前 )、探索 (15一 24歲 )、建立 (25一 44歲 )、維持(45一 64歲 )和衰退 (65歲以后 )五個(gè)階段 25 施恩的職業(yè)錨 所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。 正如 “ 職業(yè)錨 ” 這一名詞中 “ 錨 ” 的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。 一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。 職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。 ? 隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解，這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。 26 職業(yè)錨 ? 職業(yè)錨
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1