【總結(jié)】高校思想政治教育理論變遷與馬斯洛人格需要理論的引入摘要:一、思想政治教育理論中”需要“的變遷蘇聯(lián)心理學(xué)家波果斯洛夫司機(jī)曾指出:“需要,是一種被人感受到的必要性,它是指人的生活和發(fā)展。需要,反映著人類有機(jī)體內(nèi)部和外部條件穩(wěn)定的渴求,需要也是人思想活動(dòng)的基本動(dòng)力”[蘇]波果斯洛夫斯基·普通心理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,1979.。人的需要,雖然是一種心理活動(dòng),
2025-08-04 15:51
【總結(jié)】 馬斯洛動(dòng)機(jī)理論與高職軟件專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃研究 摘要:高職軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),在校學(xué)生需及早建立個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,才能在應(yīng)聘時(shí)找到適合自己的理想工作。本文基于對(duì)馬斯洛動(dòng)機(jī)理論的...
2025-01-17 04:52
【總結(jié)】第一篇:讓我來動(dòng)一動(dòng)馬斯洛的棺材板雜文隨筆 零 如果單獨(dú)說心理學(xué)的人本主義方向,或許很多人會(huì)覺得是個(gè)很專業(yè)化的東西,但如果說馬斯洛的五層需求,可能很多人都能說出至少其中的一部分,在我打辯論的時(shí)候,...
2024-10-28 18:37
【總結(jié)】第七章管理的激勵(lì)職能華中科技大學(xué)管理學(xué)院本章主要內(nèi)容?人的行為動(dòng)機(jī)??需求層次理論?雙因素理論一.人的行為動(dòng)機(jī)?行為的產(chǎn)生理論–先天的,自然屬性–后天的,環(huán)境決定的,人的社會(huì)屬性–先天和后天結(jié)合的–問題:哪個(gè)更重要??行為的產(chǎn)生–需求=動(dòng)機(jī)
2025-03-08 16:20
【總結(jié)】馬洛斯需求層次理論以及在管理學(xué)中的運(yùn)用馬洛斯需求層次理論即馬斯洛需求層次理論馬斯洛需求層次理論,又稱"基本需求層次理論",是員工激勵(lì)理論的代表之一,由心理學(xué)家馬斯洛提出,EMBA、CEO必讀12篇及MBA等商業(yè)管理教育均將需求層次理論及員工激勵(lì)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容包含在內(nèi)。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類,依次由
2025-08-23 21:25
【總結(jié)】第七章管理的激勵(lì)職能華中科技大學(xué)管理學(xué)院本章主要內(nèi)容?人的行為動(dòng)機(jī)??需求層次理論?雙因素理論一.人的行為動(dòng)機(jī)?行為的產(chǎn)生理論–先天的,自然屬性–后天的,環(huán)境決定的,人的社會(huì)屬性–先天和后天結(jié)合的–問題:哪個(gè)更重要??行為的產(chǎn)生–需求=&
2025-03-08 16:05
【總結(jié)】哈貝馬斯的交往行為理論哈貝馬斯的行動(dòng)理論是德國(guó)理性主義哲學(xué)和社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)與米德符號(hào)互動(dòng)理論以及當(dāng)代語言哲學(xué)與批判理論的綜合。這種綜合的目的是克服現(xiàn)代世界中生活世界與系統(tǒng)的分裂。而建立在生活世界概念基礎(chǔ)上的普通語用學(xué),在哈貝馬斯看來,是現(xiàn)代人走向自由的必要手段。??????哈貝馬斯是當(dāng)代德國(guó)最負(fù)盛名的社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家和思想家,
2025-06-22 03:11
【總結(jié)】第一節(jié)關(guān)于需求層次理論本節(jié)主要分析人們的各種需求,學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)別人的需求,并且將這種需求理論運(yùn)用到商務(wù)談判中去。思考???需求是指客觀刺激通過人體感官作用于人腦所引起的某種缺乏狀態(tài)。??亞伯拉罕·馬斯洛是美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家,第三代心理學(xué)的開創(chuàng)者,提出了融合精神分析心理學(xué)和行為主
2025-01-07 05:30
【總結(jié)】Charlotte'sweb初二(3)班孫淼A(chǔ)boutthewriter?"E.B."White(July11,1899-October1,1985)HewasanAmericanwriter,bestknownastheauthor['?:θ?]ofch
2025-07-22 01:59
【總結(jié)】MRPII的計(jì)劃層次?經(jīng)營(yíng)規(guī)劃?銷售和運(yùn)作規(guī)劃?主生產(chǎn)計(jì)劃?物料需求計(jì)劃?能力需求計(jì)劃經(jīng)營(yíng)規(guī)劃是企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和策略,內(nèi)容包括:?產(chǎn)品開發(fā)?市場(chǎng)占有率?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?技術(shù)改進(jìn),企業(yè)擴(kuò)充?職工培訓(xùn),隊(duì)伍建設(shè)?銷售收入和利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)規(guī)劃?在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的主
2025-01-16 19:01
【總結(jié)】(1899-1985),“thegreatestessayistinthe20thcentury”.Asmainwriterof《TheNewYorker》,Whitecreated“writingstyleof《TheNewYorker》”.Whitecaredabouteverythingintheworld,
2025-07-26 09:44
【總結(jié)】第八章生產(chǎn)要素市場(chǎng)的需求理論?生產(chǎn)要素需求的一般理論?完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的要素需求理論?賣方壟斷市場(chǎng)的要素需求理論?買方壟斷市場(chǎng)的要素需求理論?后來的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)克拉克的理論進(jìn)行了改進(jìn):他們認(rèn)為生產(chǎn)要素的價(jià)格不僅取決于其邊際生產(chǎn)力,而且也取決于邊際成本,只有當(dāng)要素的邊際收益(邊際生產(chǎn)力)等于邊際成本時(shí),廠商在
2025-08-11 16:19
【總結(jié)】......主線火車 托馬斯(Thomas)T-1號(hào) 托馬斯是個(gè)不知天高地厚、性格急躁的小火車頭。他常常做一些力所不逮的事,弄得自己傷痕累累。不過傷心過后,托馬斯很快又會(huì)歡快的奔走在調(diào)車場(chǎng)和他的專線上,托馬斯對(duì)于擁有
2025-06-29 14:20
【總結(jié)】第九章貨幣需求理論第一節(jié)貨幣需求概述第二節(jié)傳統(tǒng)的貨幣數(shù)量說第三節(jié)凱恩斯的貨幣需求理論第四節(jié)凱恩斯貨幣需求理論的發(fā)展第五節(jié)弗里德曼的貨幣需求理論第六節(jié)中國(guó)的貨幣需求第一節(jié)貨幣需求概述§研究貨幣的需求有兩個(gè)視角:?一種是從社會(huì)的角度出發(fā),將貨幣視為交易的媒介,探討為完成一定的交易量,需要多少的貨幣;
2025-01-18 16:05
【總結(jié)】第十八節(jié)總需求理論(Ⅰ)本節(jié)開始考察短期中的經(jīng)濟(jì),這一節(jié)和下一節(jié)主要圍繞總需求理論進(jìn)行講解。總需求理論是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最為重要的一部分內(nèi)容,大家要對(duì)這部分知識(shí)點(diǎn)非常熟悉。這一節(jié)主要介紹總供給和總需求模型及穩(wěn)定政策,以及IS-LM模型的構(gòu)建。本節(jié)知識(shí)點(diǎn)與指定教材對(duì)應(yīng)的是第九章和第十章。第九章的知識(shí)點(diǎn)主要以選擇題、判斷題等形式出現(xiàn),不是考試的重點(diǎn);
2025-04-29 01:16