中學(xué)教師資格證書考試教育學(xué)輔導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-06-16 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師職業(yè)素質(zhì)三大要求（文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識、教育理論知識與技能、職業(yè)道德素養(yǎng)） ? 教師資格的分類與四個基本條件 ? 教師資格認定機構(gòu)與程序 ? 教師聘任制的四個特征、四種形式及改革措施 ? 教師培訓(xùn)的含義、內(nèi)容、分類、原則 ? 教師考核的含義、內(nèi)容、原則 ★ 第五章 教育目的 ? 教育目的（要注意與教育目標、教育方針的區(qū)別與聯(lián)系）、人的全面發(fā)展（ 概念 ） ? 教育目的的作用及三個功能 ? 了解四種不同的教育目的論，重點比較社會本位論與個人本位論 ? 確定教育目的的主客觀依據(jù) ? 實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會歷史條件 ? 我國當(dāng)前教育目的內(nèi)容與三個基本特征 ? 落實我國教育目的四個要求 ★ 第六章 全面發(fā)展教育的組成部分 ? 德（智、體、美）育、德育的個體性功能（ 概念 ） ? 學(xué)校德育的三大功能（重點理解和掌握德育的教育性功能） ? 中小學(xué)德育的基本任務(wù)與主要內(nèi)容 ? 中小學(xué)智育的主要任務(wù)（內(nèi)容） ? 學(xué)校體育的三個特性、三大功能、三項任務(wù) ? 美育的四項任務(wù) ? 實施學(xué)校美育的四項工作（核心是藝術(shù)美育） ★ 第七章 課程 ? 課程、課程計劃（教學(xué)計劃）、學(xué)科課程標準（教學(xué)大綱）（ 概念 ） ? 關(guān)于課程定義的三種觀點 ? 課程論的三大理論基礎(chǔ) ? 決定課程的四個基本關(guān)
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