高三年級(jí)高考作文指導(dǎo)課校本課程方案(編輯修改稿)
2025-06-16 15:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鸚鵡學(xué)舌”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作 文宗旨落到實(shí)處。 倡導(dǎo)“從自己的生活寫(xiě)起”性原則。生活是寫(xiě)作的源泉。每一個(gè)學(xué)生的生活都是一部?jī)?nèi)容豐富的大書(shū)，要引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的對(duì)象，即自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事來(lái)寫(xiě)，為說(shuō)真話、實(shí)話、心里話提供基礎(chǔ)。然而，不少學(xué)生“身在寶山不識(shí)寶”，對(duì)身邊的人、事、物不加留意，沒(méi)有素材積累，于是每到作文時(shí)便搜腸刮肚，作文就難免“空話。大話、套話”連篇了。因此，教師要把“厚積而薄發(fā)”的道理講給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、體驗(yàn)生活，并通過(guò)日記、周記、隨筆等形式隨時(shí)把觀察所得記錄下來(lái)，存人自己的題材庫(kù)，防 止“材料用時(shí)方恨少”。 倡導(dǎo)“善于發(fā)現(xiàn)”性原則。 教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天下事，關(guān)注身邊的人和事、景和物，從生活中選取素材，提倡寫(xiě)生活的真實(shí)。只有生活真實(shí)、感情真摯，文章才會(huì)感人，才會(huì)充滿生機(jī)和活力。以生活為主線，要善于捕捉學(xué)生生活的資源，把學(xué)生生活中的資源，作為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的源泉。在現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)于探究和勇于實(shí)踐的精神，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)的責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力及良好個(gè)性品質(zhì)。 倡導(dǎo)“發(fā)揮想象力”性原則。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上 的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。沒(méi)有想象力就不可能有創(chuàng)造?！庇纱丝梢?jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)想象作文，意義重大。 鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，老師應(yīng)解放思想，大膽放手，首先讓學(xué)生的思維能夠放得開(kāi)，能夠縱橫馳騁，然后再進(jìn)行一些合理想象、科學(xué)想象等方面的訓(xùn)練。同時(shí)，想象不是憑空編造，不是無(wú)中生有，它是以學(xué)生的知識(shí)積累、生活積累為基礎(chǔ)的。 倡導(dǎo)“拓寬眼界”性原則。引導(dǎo)學(xué)生大量、廣泛閱讀
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