傳統(tǒng)文化中的生活智慧——談國學經典的務實與務(編輯修改稿)
2025-06-16 09:01 本頁面
【文章內容簡介】 “得天下英才而教育之。 ” ——孟子.盡心 “教，上所施下所效也。 育，養(yǎng)子使作善也。” ——說文解字 古代優(yōu)秀教育者的榜樣： 孟 母 竇燕山 境 教 務實之用 三、修繕品行 “ 斗媽大全 ” 北大推薦要求 “ 教 育 ” （ 解決現(xiàn)實之需， 從“應試”到“應世” ） 務實之用 三、修繕品行 “ 斗媽大全 ” 北大推薦要求 “ 教 育 ” 學生道德現(xiàn)狀 （ 解決現(xiàn)實之需， 從“應試”到“應世” ） 二、尊師的氣氛淡化。 三、缺乏社會責任感。 當代 大學生存在的 社會道德問題 一、誠信度降低。 四、道德目標自我化 ,標準多元化 ,取向功利化 , 行為庸俗化。 中國傳統(tǒng)社會道德 儒 家 思 想 的核 心： 仁、義、禮、智、 信 孝、 悌、忠、恕、勇 務虛之用 （解決自己與世界的問題， 從“活著”到“生活”） 一、成為社會人 * 教育是培養(yǎng)社會人的過程。
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