世紀的西方法律思想(編輯修改稿)
2025-06-16 06:31 本頁面
【文章內容簡介】 的研究對象和方法 ? 法的定義和特征 奧斯丁在學術上繼承了邊沁的功利主義法學，并且參考了歷史法學派的觀點，但在研究方法上又有所創(chuàng)新，建立了 法理學 這一學科。 他把法律（主權者的命令）、法律研究即法理學（實在法分析）、法律的共同原則（功利）貫穿起來，形成一個系統(tǒng)完整的邏輯嚴密的法學理論，使得法學從古典自然法學的不確定狀態(tài)中解脫出來，成為明確實在的實證分析研究的學問。 一、奧斯丁的生平與著作 ? 奧斯丁 1790年 3月出生于英格蘭一個磨坊主家庭， 16歲應征入伍，退役后學習法律， 1818年獲得律師資格。 ? 1825年，奧斯丁放棄律師執(zhí)業(yè)，次年受聘于新成立的倫敦大學準備講授法理學， 1829年正式開課，一批學生如 約翰 密爾 后來成為英國政治、法律和哲學領域的杰出人物。 ? 1832年 6月，奧斯丁辭去教職， 1833年被任命為刑法委員會委員，于 1834年在內殿律師學院開設法理學講座。后基于朋友的推薦，奧斯丁出任駐馬耳他的皇家特派員，但由于人事更替被解職。 ? 1838年奧斯丁從馬耳他回到英國，而后又遷居大陸，其分析法學思想獲得廣泛贊譽，但是直至逝世，奧斯丁在他的祖國聲名不顯。 奧斯丁在生前發(fā)表了他授課的前六篇講義，即 1832年出版的《 法理學的范圍之確立 》 ，死后全部授課講義由其夫人和生前好友坎佩爾整理出版，即 《 法理學講義 》 （ 1861年），被后人視為奧斯丁著作的權威版本，該書所開創(chuàng)的新的法學研究方法和在此方法下確立的法理學研究對象，使奧斯丁成為 “分析法學之父” 。 二、法理學研究的對象和方法 ? 奧斯丁把法律分為 “ 應當是這樣的法律 ” 和 “ 實際上是這樣的法律 ” ，前者是抽象的、理想的法律，后者是具體的、實在的法律。 ? 法理學 研究的對象是實在法。他說： “ 法理學科學（或簡稱為法理學）所關注的乃是實在法，或嚴格意義上的法律。 ” 立法學 是倫理學的一個分支，其作用在于以功利原則作為衡量實在法的標準。 ? 法學家 所關心的只是法律是什么， 立法者 所關心的是法律應當是什么。 ? 法理學的任務是對從實在法律制度中抽象出來的一般概念和原則予以說明。也就是說，通過對實在法律規(guī)范進行抽象的分析和解剖，揭示其成分和組成。通過對世界各國古往今來的法律規(guī)范的比較和分析，概括出一般原則和特征，包括權利、義務、自由、傷害、懲罰、賠償?shù)母拍罴捌湎嗷リP系。至于法律的好壞則不作任何評價。 三、法的定義和特征 （一）法的定義：法律命令說 奧斯丁將法定義為： 法是掌握主權的人向下面的人發(fā)出的命令，如果不服從這種命令就要受到制裁。 奧斯?。?“ 任何一種實在法都是由特定的主權者對其統(tǒng)治下的某個人或某些人制定的。 ” （二）法的特征 ? 命令性 ? 強制性（制裁性） ? 義務性 ? 主權者 法律的命令性 所謂命令，是一個人或一部分人所表明的一種希望，要求他人或另一部分人按照這種希望去進行或停止某種行為，即作為或不作為。這種希望是命令，但不是所有的命令都是法律，只有那些普遍的命令，也就是那些強制某個人或某些人必須為某種行為或不為某種行為的命令才是法律。這種命令可以是立法機關頒布的，也可以是主權者授予立法權力的官方機構頒布的。法官是實際的法律制定者。 強制性（制裁
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