湘版高中音樂鑒賞懷念肖邦教學設計(編輯修改稿)
2025-06-12 21:19 本頁面
【文章內容簡介】 朗讀 《肖邦故園》中的一段話 。 “藝術家的創(chuàng)作，無疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系。藝術家跟陶冶他的景物之間的聯(lián)系比一般人所想像的要緊密得多。童年和青春時代常常給人的一生打下深深的烙印?！? 這是《肖邦故園》中的一段話 ，這句話的意思大家很清楚 。家鄉(xiāng)的一景一物給肖邦留下了深刻的印象，他的作品當中處處流露出對故鄉(xiāng)的思戀。 他的《瑪祖卡》是他具有民族性的重要體裁。 “瑪祖卡” “瑪祖卡”是 發(fā)源于 波蘭 的一種 民間 舞蹈 ， 18 世紀流行于歐洲各國。 這種舞蹈有什么特 點？讓我們來欣賞一段吧，請你注意舞蹈的表演形式，舞蹈音樂的節(jié)拍、情緒等。 （ 1）欣賞一段波蘭民間舞蹈“瑪祖卡”視頻。 5 （ 2）說說“瑪祖卡”的特點。 “瑪祖卡”的 表演形式是 男女雙人集體舞 ，舞蹈音樂是中速，三拍子，主要樂器有：小提琴，手風琴等，還有舞者的口哨聲使舞蹈的情緒活潑 熱烈 。 《瑪祖卡》的貢獻 肖邦采用了 “ 瑪祖卡 ” 的節(jié)奏，吸取了波蘭民間音樂的精華進行開創(chuàng)性的創(chuàng)作 ， 15 歲就完成了他的第一首《瑪祖卡》 。埃爾斯納教授常對他說：“你是天才，你要為人民寫作，要有民族性?！币虼?，肖邦雖然身在異國他鄉(xiāng)近 20 年，一刻也沒有忘記過自己的祖國， 一生共作有 58首 “ 瑪祖卡 ” ，成為他重要的創(chuàng)作領域而使波蘭的民族音樂傳遍全世界。 欣賞 《降 B 大調瑪祖卡》 和《 f 小調 瑪祖卡》 片段 （ 1） 欣賞 《降 B 大調瑪祖卡》 和《 f 小調 瑪祖卡》片段 ， 從作品的速度、力度 、情緒 和風格分析 。 降 B 大調瑪祖卡 f 小調瑪祖卡 速度力度 稍快較強 稍慢較弱 情緒 活潑明朗青春活力 憂傷惆悵充滿回憶 時期 華沙時期 巴黎時期 《瑪祖卡》重要的特點是：節(jié)奏重音不僅在第一拍，時常會落在第二第三拍上。（安排復聽或老師彈片段幫助學生理解） 小結：經過兩首瑪祖卡的欣賞，我們明顯感受到了“鋼琴詩人”的心理歷程，這位自稱是“波蘭孤兒”的音樂家， 把對祖國的擔憂，對家鄉(xiāng)的親人的思念都寫進了他的音樂詩篇之中，特別是他的這首最后的作品， 仿佛是在盡最后一點力氣懷念故鄉(xiāng)的歌聲。 五 .欣賞《 C 小調革命練習曲》 ： 1930 年，肖邦忍痛離開了深愛的祖國，他是怎樣情形下離開的呢？我們來看電影中是怎樣說的。 （ 1） 觀看電影《一曲難忘》片段 問學生以上片段可以看出肖邦是一個怎樣性格的藝術家？ 肖邦是 不畏權貴， 愛憎分明， 富有正義感的愛國藝術家。 因為 他嚴詞拒絕了為沙俄派來的統(tǒng)治者演奏，也因為他嚴詞拒絕了沙俄授予的“俄國皇帝陛下首席鋼琴家”的職位，親人和老師一再要求他去國外。最后，他意識到自己的價值不是親自參加戰(zhàn)斗，而是有責任去國外提高自己的藝術造詣，用音樂 來歌頌自己的民族 ，為人民譜寫戰(zhàn)斗的歌曲。 1830 年，在親人的敦促下， 6 他被迫離開了。第二年， 就是 1931 年，他在去巴黎途中， 震驚地 得知華沙起義失敗了，悲憤難抑寫成了一首作品。 （ 2） 聽 《革命練習曲》 片段，提問曲名。 ，看譜例，說出這首練習曲重點練習的左手還是右手？ 聽片段判斷，練習左 手快速演奏技巧。 肖邦練習曲的價值就是他賦予練習曲思想性和藝術性的高度統(tǒng)一，從而提升更高層次的練習曲 —— 音樂會練習曲。 ，老師引導學生邊聽邊分析 ： 從這支曲子里，我們可以體會到作曲家 憤怒的吶喊、激越的呼喚、痛苦的傾訴、憂郁的哀思、英雄的氣概、必勝的信念 等思想情感 。 賞析三個片段，指出你感受到以上哪些情緒，也可以提出自己的觀點。 片段一：左手涌動的音流表現(xiàn)了肖邦為祖國焦慮的情緒，右手鏗鏘的和弦表現(xiàn)出他憤怒的吶喊。 片段二 ： 連續(xù)的附點節(jié)奏表現(xiàn)了波蘭人民前赴后繼地為爭取獨立而斗爭的情景。 片段 三： 先是漸 慢漸弱，悲痛的音調，仿佛是為祖國獨立戰(zhàn)斗而犧牲的戰(zhàn)友的哀思，最后右手剛毅的和弦戲劇性的結束，又表現(xiàn)了詩人的英雄性氣概和對祖國勝
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1