湘版高中音樂鑒賞華夏音樂之光教學(xué)設(shè)計(jì)和反思(編輯修改稿)
2025-06-12 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 聽賞 《流水》 思考： 1 演奏樂器是什么？（古琴） 2 音樂描繪了怎樣的畫面？（洋洋江河） 3 樂曲的旋律有怎樣的特點(diǎn)？（是起伏較大還是比較平緩？） 古琴故事：“高山流水覓知音” “伯牙善鼓琴，鐘子期善聽 。伯牙志在高山，鐘子期曰，巍巍乎若泰山。 伯牙志在流水，鐘子期曰，洋洋乎若江海。伯牙所念子期心明，伯牙曰善哉，子之心而與吾同。子期既死，伯牙絕弦，終身不復(fù)鼓也?！? 介紹古琴（ 視頻 ） 中國最古老的彈撥樂器，有三千多年的歷史，被譽(yù)為琴棋書畫四藝之首 ,在古代是地位最崇高的樂器。古琴充滿著傳奇的象征色彩。有西方音樂人評價(jià)：這個(gè)樂器的構(gòu)造，符合中國古代天圓地方的世界觀。 古琴與古代文人的密切聯(lián)系 從三千年前的西周晚期開始，彈奏古琴便成為中國古代文人的時(shí)尚，琴與文人共呼吸、同命運(yùn)，結(jié)下了不解之緣，成了文人抒情寫 意、修身養(yǎng) 性與接受教育的常備工 具。古代不少有成就的文人都是彈琴高手，如：春秋時(shí)的孔子、西漢的司馬相如，東漢的劉向、馬融、蔡邕、蔡琰，魏晉時(shí)“竹林七賢”中的嵇康、阮籍等。古琴成了文 人雅士生活中的親密伴侶。 四、古琴歌韻 師：古琴的且彈且唱這種表演形式給我們帶來了另一種審美體驗(yàn)。 簡介琴歌 朗誦 唐代詩人王維的詩歌《渭城曲》 ，體會(huì)詩歌中的依依惜別之情。 師范唱《陽關(guān)三疊》 師：因?yàn)闀r(shí)間原因，今天我們就學(xué)唱這首琴歌的前四句。 引導(dǎo)學(xué)生演唱與感受《陽關(guān)三疊》四句旋律。 五、琵琶舞韻 有詩為證 ：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！惫旁娒鑼懙氖鞘裁礃菲鳎浚ㄅ茫? 聽一段 《十面埋伏》 思考： 1 樂器的音色怎么樣？（明亮、清脆、有顆粒感） 2 作品描繪了怎樣的場面？（描繪了楚漢戰(zhàn)爭中著名的垓下之戰(zhàn) 3 作品通過哪些音樂要素來表現(xiàn)這一場面的？ 速度：很快 節(jié)奏：密集緊湊 音量：較強(qiáng) 音色：時(shí)而明亮高亢、時(shí)而暗啞嘈雜 旋律：起伏較大 等等 介紹琵琶 琵琶是民族樂器中很有特色的樂器，它音色清脆，音樂性能好。從演奏方法來說， 左右手技巧繁多。琵琶曲目分文套和武套。一般來說：文套大多節(jié)奏緩慢，音量較弱，善于抒發(fā)內(nèi)心情感，描寫優(yōu)美的景色等。武套則節(jié)奏較快，音量較強(qiáng)，善于狀物、表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面。
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