哲學生活第四課第一框探究世界的本質(zhì)(編輯修改稿)
2025-06-07 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀存在的物質(zhì)世界，世界的本原是物質(zhì)。 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 ( 2) 方法論要求： ① 我們要尊重自然界和人類社會的客觀性，樹立人與自然、人與社會和諧的理念。 ② 我們要處理好主觀和客觀的關系，堅持唯物主義，反對唯心主義。 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 特 別 提 示 關于世界物質(zhì)性的表述 ① 世界的本原是物質(zhì)。 ② 世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。 ③ 世界統(tǒng)一于物質(zhì)。 ④ 世界是物質(zhì)的。 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 議一議： 人能創(chuàng)造自然界原來沒有的物質(zhì)嗎？ 克隆已滅絕的 塔斯瑪尼亞虎 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 提示： 辯證唯物主義的物質(zhì)概念是撇開萬事萬物各自生動的具體特性、對其共同屬性的高度概括。它并不獨立存在，而是存在于具體的物質(zhì)形態(tài)中。認為人能創(chuàng)造自然界原來沒有的物質(zhì)是錯誤的。人可以創(chuàng)造自然界原來沒有的東西，如克隆已滅絕的塔斯瑪尼亞虎，但這不是創(chuàng)造物質(zhì)，而是創(chuàng)造具體的物質(zhì)形態(tài)。人們可以有意識地創(chuàng)造人工自然物，但必須根據(jù)事物本身固有的屬性和規(guī)律。 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 高 提 學 習 方 向 方 法 例 練 提 升 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 【例 1 】 列寧指出： “ 物質(zhì)是標志客觀實在的哲學范疇 ” 。這里的 “ 客觀實在 ” 是 ( ) A ．世界上萬事萬物的總和 B ．所有有形的物體 C ．自然界中客觀事物的共性 D ．萬事萬物的共同屬性 典例精析 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 【解析】 本題考查物質(zhì)的概念。 馬克思主義哲學上的物質(zhì) 選項 分析 判斷 A 共性與個性、一般與特殊，不同于整體與部分 錯誤 B 不能混淆共性與個性、一般與特殊 錯誤 C 自然界是世界的組成部分， C 縮小了物質(zhì)的適用范圍 不選 萬事萬物的 共同屬性 D 對客觀實在的正確理解 入選 【答案】 D 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 【例 2 】 ( 201 1 江蘇單科 ) 荀子說： “ 天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣。 ” 這句話表明( ) A ．世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 B ．自然界先于人和人的意識而存在 C ．自然界的事物是按自己的意志行事的 D ．萬事萬物是不以人的意志為轉移的 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 【解析】 材料中引言的意思是：自然界按其自身規(guī)律運動變化發(fā)展，而不以人的意識為轉移。 D 項正確。 【答案】 D 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 【例 3 】 ( 2021 海南單科 ) 在哲學討論課上，一位同學說 “ 物質(zhì)是永恒的 ” ，另一位同學說 “ 一切事物都 是有生有滅的 ” 。這兩種說法并不矛盾，是因為他們所說的“ 物質(zhì) ” 和 “ 事物 ” 是 ( ) ① 抽象與具體的關系 ② 普遍與特殊的關系 ③ 客觀與客體的關系 ④ 整體與部分的關系 A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④ 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 【解析】 本題較為簡單，哲學上 “ 物質(zhì) ” 和 “ 事物 ” 是共性與個性、抽象與具體、普遍與特殊、一般與個別的關系，故應選 ①② ，即 A 項。 【答案】 A 人教版 政治 必修 4 第二單元 第四課 第一課時 系列叢書 進入導航 【例 4 】 ( 2021 海南 ) 由 “ 嫦娥一號 ” 衛(wèi)星拍攝的月面圖像覆蓋區(qū)域屬于月球高地，長約 460 公里，寬約 280
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