【文章內(nèi)容簡介】 （具體根據(jù)園工作安排） 繼續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī) 反饋與調(diào)整 6 月份月工作重點(diǎn) 迎六一活動(dòng) 園”六一“主題環(huán)境評(píng)比 主題活動(dòng)：節(jié)日真快樂、清潔寶寶 組織”大帶小“活動(dòng)，參加哥哥姐姐的游戲活動(dòng) 托幼過渡期的相關(guān)教育（重點(diǎn)生活常規(guī)教育） 托班 12 月班級(jí)工作計(jì)劃 6 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的 與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。 二、班級(jí)工作總目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域教育 目標(biāo)： （一）健康： 喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 了解一些簡單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。 在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。 初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。 愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。 在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活 潑開朗。 （二）語言： 能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。 學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。 喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。 在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。 （三）科學(xué)： 對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲 發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn) 引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。 （四）社會(huì)： 愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒 建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感 培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。 逐步接受老師 的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，謝謝。 逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 （五）藝術(shù)： 喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。 引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。 第二篇：托班班級(jí)工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析： 本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，托班班級(jí)工作計(jì)劃。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。 幼兒發(fā)展情況： 經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡， 區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。 二、具體要求措施： A、健康領(lǐng)域： 主要目標(biāo)： 在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。 學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡單的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。 建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 能夠獨(dú)立入廁、入睡。 措施： 在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。 通過娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。 通過學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動(dòng)作。 通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。 通過看圖說話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。 B、語言領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話，個(gè)別幼兒能提出簡單問題。 能夠集中注意力聽故事 或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。 掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。 學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。 措施： 為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。 通過一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。 教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡單的名詞、動(dòng)詞。 通過區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供 交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。 C 科學(xué)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。 原意接觸大自然，喜愛小動(dòng)物，愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。 感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂，幼兒園工作計(jì)劃《托班班級(jí)工作計(jì)劃》。 多角度滲透數(shù)的概念。 措施： 通過主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。 戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。 通過認(rèn)識(shí)打擊樂器，感受音樂的魅力。 D 社會(huì)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來園，喜歡本班老師和小朋友。 能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。 在活動(dòng)中滲透雙語，幼兒學(xué)習(xí)英語。 措施： 在成人的