【正文】 上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。 四 .加強與幼兒家長的聯(lián)系，做到 家園 互動 ，同時根據(jù)家長的要求隨時增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容，努力做到讓家長滿意。 二 .衛(wèi)生 本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā) 生；認(rèn)真做好消毒工作，晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。 ：點頭、彎腰真好玩。 組織幼兒玩各種大型體育器械，做好 安全檢查。 鍛煉 開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。 逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。 室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。 月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活 在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。 托班 12 月班級工作計劃 2 新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。 每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。 能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。 培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。 四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都十分積極的參與報名，共計 29 名幼 兒及家長參與了此次活動，其中 6 名幼兒有兩位家長陪同參與。具體該如何制定計劃呢 ?以下是整理的托班班級工作計劃范文，供您閱讀，參考。希望對您有所幫助！ 托班 12 月班級工作計劃 1 四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，分離焦慮是他們首要面對的問題。班中全體家長十分支持班里和園里的活動安排，并在班中教師的提議下自行商討購買了班服，在學(xué)期之初、第一次集體活動之際體現(xiàn)出了較好的集體主義精神。 在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。 能較為熟練的找到標(biāo)有自己名簽的毛巾、水杯。 關(guān)注班級 博客內(nèi)容的更新并發(fā)表切實的留言或評論。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。 引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐 漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。 作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。 投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響 的各類玩具。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。 教育反思 周計劃（年 9 月 ，我愛她，拍拍小手真開心。 托班 12 月班級工作計劃 3 一 .教育 ，采用以游戲為主的教育形式，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去，從而提高教育效果。 三 .安全 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作。 ，向家長做好宣傳工作。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。 三、具體 目標(biāo)： （一）健康： （ 1）逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。 （ 5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。 （ 3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。 （ 2）愿意和老師、同伴交往。 （ 2）學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 （ 2）愿意參加藝術(shù)活動。 （ 3）提高幼兒進行游戲的安全意識，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游 戲的樂趣，工作計劃《托班工作計劃》。 教學(xué)活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提 供充足地操作、鍛煉的機會，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初對新生及體弱兒，充分與家長進 行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的 素材。 二、指導(dǎo)思想 遵循”創(chuàng)溫馨、開放、 ___的環(huán)境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。在這個原則的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動，運用靈活隨機的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計 劃、有目的地對幼兒的行為習(xí)慣，基本技能進行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。 做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。班級計劃和班級綠色計劃，以及主題教學(xué)進度的制定 親親媽媽。教室環(huán)境關(guān)于春天主題布置、更新 豐富各班自然角。響應(yīng)園教研組開展”綠色幼兒園“環(huán)保主題活動 主題活動：親親小動物。 迎六一活動 托幼過渡期的相關(guān)教育（重點生活常規(guī)教育） 托班 12 月班級工作計劃 6 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。 初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 初步建立體育活動的規(guī)則意識。 學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。 引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。 逐步接受老師 的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。 引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。 幼兒發(fā)展情況： 經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡， 區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。 能夠獨立入廁、入睡。 通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。 能夠集中注意力聽故事 或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。 通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。 C 科學(xué)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 認(rèn)識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。 多角度滲透數(shù)的概念。 D 社會領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜