【文章內容簡介】 建起公共 資源平臺，形成課程標準、活動載體設計、教學單元設計等網上教學資源，實現優(yōu)質資源共享。 《國際結算》《銀行會計實務》《商業(yè)銀行授信業(yè)務》《金融學基礎》等主干課還將納入國家教學資源庫。 （課程建設進程及標準見表 2） 表 2： 課程開發(fā)建設與經費預算 單位：萬元 建設課程 建設目標 時間 經費預 算 9 （ 三 ）教材建設 以金融行業(yè)企業(yè)的要求和職業(yè)標準為依據，開發(fā)適合本專業(yè)教學和人才培養(yǎng)特點的教材。以精品課程配套教材建設為龍頭，以優(yōu)秀課國際結算 按照省級精品課標 準進行建設 20202020 5 商業(yè)銀行會計實務 按照省級精品課標 準進行建設 20202020 6 保險原理與實務 按照省級優(yōu)秀課標 準 進行建設 20202020 4 個人理財 按照省級優(yōu)秀課標 準進行建設 20202020 3 金融基礎學原理 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 商業(yè)銀行會計實務 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 國際結算 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 證券理論與實務 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 國際金融 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 個人理財 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 保險原理與實務 按照校級網絡課標 準進行建設 20202020 金融學基礎 按照國家資源庫建 設標準進行建設 20202020 1 銀行會計實務 按照國家資源庫建 設標準進行建設 20202020 商業(yè)銀行授信業(yè)務 按照國家資源庫建 設標準進行建設 20202020 保險籌劃 按照國家資源庫建 設標準進行建設 20202020 商業(yè)銀行服務營銷 按照國家資源庫建 設標準進行 建設 20202020 國際結算操作 按照國家資源庫建 設標準進行建設 20202020 2 合計 31 10 程配套教材建設為重點，帶動專業(yè)課程教材的建設，其他教材使用教育部規(guī)劃教材或者國家“十二五”規(guī)劃教材。到 2020 年 10月，出版教材 4 部并制作完成其配套的教學 資源包 。 表 3 教材建設規(guī)劃與經費預算 單位：萬元 建設教材 時間 經費 預算 國家級 金融學基礎 20202020 國際金融 20202020 省級 國際結算 20202020 保險原理與實務 20202020 （ 四 ）師資隊伍建設 以培養(yǎng)服務于省內外金融行業(yè)建設需要的一線崗位方面的高技能專門人才為目標，通過加強中青年專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設，以 全面提高師資隊伍雙師素質為重點，引 進校外技術專家為補充，實行專兼結合，建設一支結構合理、素質優(yōu)良 的教學團隊，努力提高師資隊伍的整體水平。到 2020 年 9 月，專任教師 將 達到 23 人，其 中，35 歲以下必須都是碩士， 要求 每位中青年教師至少有 6 個月企業(yè)頂崗實踐經歷。 “優(yōu)秀教師”為核心的“傳幫帶”隊伍，使老教師豐富的教學科研經驗與新教師思想活躍、知識新穎的優(yōu)勢有機融合，迅速提高教師整體的教學科研水平，帶動專業(yè)教師隊伍素質的全面提高。 、高中低結構合理配置的原則，逐年加大高學歷及教授等人才引進力度，根據該專業(yè) 2 年后在校生人數進行規(guī)劃，逐步引進 13 名高層次人才。 在原有師資的基礎上，再聘請 3— 5 名具有豐富實踐經驗的金融企業(yè)人員擔任兼職教師，擔任操作性比較強的課程的部分 教學。通過參與專業(yè)建設、舉辦專家講座、指導教師業(yè)務等形式，指導專業(yè)建設發(fā)展，帶動優(yōu)秀教師成長。 4— 6 名青年教師到金融企業(yè)部門實踐或掛職鍛煉，在具體崗位上鍛煉教師自身的操作能力。 ，以科研帶動教學；積極參與企業(yè)的課題研究和專題調查，增強教師自身的實踐能力和創(chuàng)新能力。 “雙師”，要求新教師上講臺之前到企業(yè)鍛煉一年、老教師每年抽取 3 個月時間到企業(yè)進行實踐鍛煉。 11 。 參加學術會議和學術交流活動。 表 4 專業(yè)教師隊伍建設目標 建設內容 2020 2020 2020 專業(yè)教師總數（人） 20 21 23 雙師素質教師及所占比例 14 70% 17 80% 21 91% 副高以上教師及所占比例 9 45% 11 52% 13 56% 兼職教師及所占比例 20 100% 22 104% 25 108% （ 五 ）實踐教學條件建設 。根據投資與理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，加強教學實驗室硬件建設，在完善原有的“模擬銀行”和“證券業(yè)務” 實驗室的基礎上， 2020— 2020 年 再建 理財工作室 及保險實訓 2 個校內實驗 基地。 從而形成覆蓋銀行、證券、保險、投資理財 大金融，集教學與為金融機構培訓于一體開放的校內實訓基地。 （具體預算見表8） 。在強化實驗室條件硬件建設的同時，注重內涵發(fā)展，加強實訓指導教師的業(yè)務培訓；積極探索 金融管理與實務 專業(yè)技能訓練模塊體系化建設；與金融企業(yè)合作進行“工學結合”的實訓項目開發(fā)；加強頂崗實習管理；建立校企合作實訓基地運行管理機制等。 。將“走出去”與“請進來”結合起來，使得學生能真正接觸到各類金融企業(yè)和企業(yè)家，掌握各種實用的專業(yè)技 能，更快地提高教學效果。到 2020 年底，至少 再 建立 2 家校外實踐教學基地，充分滿足校外實習的需要 （ 校外基地 見表 校內基地見附表 ） 。 表 5 校外實習基地建設計劃與經費預算表 金融企業(yè)名稱 實習學生 （人） 投資項目 經費預算（萬元） 備注 2020年 2020年 12 吉林銀行 亞泰 支行 10 實訓經費 1 1 中國銀行 偉峰 支行 10 實訓經費課程開發(fā) 1 1 東北證券解放大路營業(yè)部 15 實訓經費 1 中國太平洋保險股份有限公司 15 實訓經費課程開發(fā) 1 延 邊州農村信用合作社聯(lián)合社 15 實訓經費 3 3 松原市前郭縣農村信用合作社聯(lián)社 15 實訓經費 3 松原市寧江區(qū)農村信用合作社聯(lián)合社 15 實訓經費 3 光大銀行第一汽車廠支行 10 實訓經費課程開發(fā) 1 1 光大銀行長春 紅旗街支行 10 實訓經費 1 1 吉林銀行 衛(wèi)星 支行 10 實訓經費 1 1 四平市歐瑞佳珠寶有限公司 20 實訓經費課程開發(fā) 2 3 華泰 證券長春市 西安大路營業(yè)部 15 實訓經費 1 1 招商證券 15 實訓經費課程開發(fā) 2 2 合計 160 20 23 （ 六 ）就業(yè)工作體系的建立 成立學生就業(yè)工作指導小組，根據學生就業(yè)的對口崗位進行職業(yè)道德教育，提高用人單位滿意度，同時，加強對學生就業(yè)觀的教育，指導學生進行職業(yè)生涯設計，幫助學生選擇合適的就業(yè)崗位。 表 6 學生就業(yè)工作建設計劃與經費預算表 項目 工作內容 經費預算（萬元）