【文章內(nèi)容簡介】 堂教學改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學效益。 加強語文課堂教學研究，努力探究教學規(guī)律 課堂教育是教 育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本要花大力氣認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強學生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。 加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性 本學期，教研組將按照學校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，并配合教務處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。 加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。 語文教研組要在原有的基礎上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能 。同時，結(jié)合學校推行的教科研工作，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性。 教研組工作計劃 (二 ) 一、指導思想： 在新的學年里，我們語文教研組全 體教師，將參照 20__年上半年市教研高中語文教研活動工作計劃，以及學校各項教育教學工作安排，根據(jù)高中語文學科的教育教學的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。 結(jié)合我校高中語文教育教學的現(xiàn)狀，以及教學成績發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學的質(zhì)量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特 色的高中語文學科教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質(zhì)量。 二、工作目標： 把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上，再進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面有所突破，形成學校自己的教學特色，從而不斷提高教師的教科研水平。 繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長 。繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認真完成學校各項工作。 充分 運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育 。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。 三、具體工作措施： 加強理論學習，深入研究新教材。 為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心 。以新課程標準下的教學改革為動力 。以教學科研為生命 。以課堂為主陣地 。以學生為載體 。全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年語文組將利用教研活動 時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會新課程標準和 20__年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革。語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽、說、讀、寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學效益。 努力探究教學規(guī)律，認真組織教研組加強語文教學研究。 本學期，我們將全面組織新課程標準學習計劃，研究新教材，尋求與教學的切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務。教研組要求每一位教師扎扎實實地做好語文知識的 傳授工作和學生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標準的理論學習外，還要加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。 充分利用課堂主陣地，提高語文成績。 課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不是很理想，教師主講，學生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學期要注重改變，認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。所以我們倡導全體語文教師充分了解學生的心理及生理特點，制定出適合自己所教學生實際的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基礎。 加強教學科 研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。 為了限度地提高語文教學成績，本學年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課、評課活動。各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學資源。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學情況的有效反饋。 四、具體工作做法： 本學期，我們語文組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，同時找出還存在的不足，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。高中中具體具體開展一些有效的做法： 強化同組聽課評 課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。 高度重視公開課教學，無論是青年老師，還是有多年教學經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當學生，潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都應不放過每一次學習提高的機會。 繼續(xù)做好 amp。走出去，請進來 amp。工作，向其他同類學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。 廣泛開展課外活動，調(diào)動學生主動參 與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。 本學期，我們語文組將積極配合學校，計劃認真開展一些作文競賽、國旗下演講、書法考級、普通話考級、詩歌朗誦、古詩文名句知識競賽等活動。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。 教研組工作計劃 (三 ) 一 .指導思想 用 amp。以學生發(fā)展為本 amp。的理念指導教學，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 。 二 .工作要點 。將 amp。兩綱 amp。教育納入、滲透到學科教學中去 。全面落實 amp。三維目標 amp。 amp?；诱n堂，效率課堂 amp。為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。 ，積極探求網(wǎng)絡環(huán)境下語文教學的新特點、新模式、心思路。 ，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。每位老師每學期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案 。各備課組的活動每周 1次。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。 ，都對外開放 。組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。每位老師每學期聽課不少于 10 節(jié)。 ，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢 (經(jīng)常聽聽馬校長的課 )，認認真真地學 習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。 ，每位教師都須開設一堂公開課。公開課安排如下： 郭：校級《故都的秋》 (9 月 19 日 )第 4 周周 2(上午午 )第 3 節(jié)課 胡：區(qū)級《邊城》 (9 月 28日 )第 5 周周 4(下午 )第 6 節(jié)課 詹：區(qū)級《美文鑒賞》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 程：區(qū)級《琵琶行》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 劉：校級《雪落在中國的土地上》 (11 月 24 日 )第 13 周周 5(下午 )第 2 節(jié)課 莊：待定 馬：待定 (教研組長與備課組長的隨機會 )，每3 周一次全員教研會。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務③專題講座。 專題講座每人一次，輪流擔任。具體安排如下： 第 1 次： 9 月 7 號 (第 2 周周四 )上午第 4 節(jié)課 。主講人馬。 第 2 次： 9 月 22號 (第 5 周周五 )下午第 7 節(jié)課 。主講人劉。 第 3 次： 10 月 19 號 (第 8 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人胡。 第 4 次： 11 月 16 號 (第 12 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人莊。 第 5 次： 12 月 7 號 (第 15 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人程。 第 6 次： 12 月 28 號 (第 18 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人詹。 第 7 次： 16 年 1 月 18 號 (第 21 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。主講人郭。 。引導學生在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校園文學期刊 。指導學生開展演講會，辯論會，語文知識競賽等活動。 、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古 詩文大賽等活動。 教研組工作計劃 (四 ) 一、指導思想 今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規(guī)范行為 。聚焦課堂，減負增效 。注重科研，推進課題 。創(chuàng)設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì) 。扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。 二、奮斗目標 ，確立 amp。向規(guī)范要質(zhì)量 amp。意識。 ，探索語文教學 amp。減負增效 amp。的具體策略。 《綱要》為指引提升 amp。新基礎教育 amp。研究水平，促教師更快更好發(fā)展。 ，逐步形成教研組文化。 ：團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新。 ：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。 三、工作思路 (一 )進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實 全體語文 教師應牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學期，將引導教師深入學習縣教研室新的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關要求，抓好 amp。教學五認真 amp。(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思 )常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)水平的提高，有利于教師教學行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。 推進策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄 (每周至少 1 節(jié) )或結(jié)對聽課記錄 (每周至少 2 節(jié) )、每課后的、每月上傳一篇教學預案和 一篇高質(zhì)量的專題反思等。 (二 )多管齊下，探索語文教學 amp。減負增效 amp。的具體策略 教學質(zhì)量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中 amp。減負 amp。呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn) amp。減負增效 amp。上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。 推進策略：新學期，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索 amp。減負增效 amp。的具體策略，促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級備課組必須每周 認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期 amp。繁星 amp。杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎上，著手成立 amp。繁星 amp。文學社，加強我校語文學科特色項目建設。 (三 )以《語文學科發(fā)展綱要》為指引，提升 amp。新基礎教育 amp。研究水平，促教師更好更快發(fā)展。 、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設計發(fā)展amp。路線圖 amp。 三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設計好團隊和個人發(fā)展的 amp。路線圖 amp。 ，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。 新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內(nèi)容的安排上將力求做到學習