【正文】 檢查。研究水平，促教師更快更好發(fā)展。 二、奮斗目標 ，確立 amp。 、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古 詩文大賽等活動。主講人程。主講人馬。近水樓臺先得月。 ，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。兩綱 amp。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。高中中具體具體開展一些有效的做法： 強化同組聽課評 課制度。 課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不是很理想，教師主講，學生主聽的課堂還再出現，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。 充分 運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育 。 加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學 習和有個性的發(fā)展奠定基礎。本學期爭取安排一次外出觀摩學習活動。 要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把《語文讀本》讀完，每一位學生閱讀不少于一種 (本 )課外讀物 (像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等 )，每周一篇課外練筆或剪報、評報。 教研組工作計劃 (五 ) 一、指導思想 圍繞市教科所、區(qū)教研室及學校教學工作計劃，立足本校實際，思考探索適應時代發(fā)展的新世紀語文教學理念，嘗試建構適應時代需求及我校實際，具有時代性、基礎性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學新體系，推進課程改革，全面提高我校語文教學的質量和效益。 ，豐富學生的語文活動，盡量為學生搭建舞臺。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。各班進行獻五本，讀百本的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。學部以抽查為主。 ，提高教學效率 (1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要深。 (1)本學期，以閱讀教學為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師同上一堂課研討活動。 教研組長：全面負責教研組工作。 ，促使研究的深入化、日?；⑾盗谢?。準確把握全體學生的學習狀態(tài)，對學生中產生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生提 供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度 。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定 教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時組內教師根據教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設計好團隊和個人發(fā)展的路線圖。 (二 )多管齊下，探索語文教學減負增效的具體策略 教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。 《綱要》為指引提升新基礎教育研究水平，促教師更快更好發(fā)展。聚焦課堂，減負增效 。主講人詹。主講人劉。 ，每位教師都須開設一堂公開課。各備課組的活動每周 1次。教學既要體現知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每次聽課后盡量多交換些缺點和 存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。本學期要注重改變，認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生主體作用，極大限度地提高課堂效率， 使學生有實實在在的收獲。本學年語文 組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會新課程標準和 20__年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。 語文教研組要在原有的基礎上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能 。 三、工作措施： 加強理論學習，深入研究新教材 為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心，以教學科研為生命，以課堂為主陣地，以學生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。20XX 高中語文教研組的工作計劃大全 第一篇： 2020 高中語文教研組的工作計劃大全 語文教研組要在原有的基礎上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學 習和有個性的發(fā)展奠定基礎。 加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。 充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育 。全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。 課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不是很理想，教師主講，學生主聽的課堂還再出現，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。高中中具體具體開展一些有效的做法： 強化同組聽課評課制度。 教研組工作計劃 (三 ) 一 .指導思想 用以學生發(fā)展為本的理念指導教學，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。每位老師每學期至少向校園網上傳三篇有一定質量的教案 。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢 (經常聽聽馬校長的課 )，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。 第 2 次： 9 月 22號 (第 5 周周五 )下午第 7 節(jié)課 。 第 6 次： 12 月 28 號 (第 18 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。 教研組工作計劃 (四 ) 一、指導思想 今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規(guī)范行為 。 ，探索語文教學減負增效的具體策略。內容涵蓋：教師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄 (每周至少 1 節(jié) )或結對聽課記錄 (每周至少 2 節(jié) )、每課后的、每月上傳一篇教 學預案和一篇高質量的專題反思等。 三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領作用。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋教師四大基本功：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現的開放性的問題來激活學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度 。學生會合作、能合作、善合作等五大新常規(guī)。本學期，具體分工及崗位職責見下表： 學科分管領導：引領、規(guī)劃本校語文學科和本教研組的發(fā)展。加強課堂教學的研討。 (二 )悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、 審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。 ，鉆研教材、教法和學法，善于積累相關的資料，注重課后反思。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。 ，定期開展課題小組研討活動。 ，完成應有的訓練和作業(yè)。 擬與同層次學校的語文科結成兄弟科組，定期進行教學觀摩、教研交流。 充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育 。 加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性 本學期，教研組將按照學校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，并配合教務處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。繼續(xù)強化團結協作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認真完成學校各項工作。以學生為載體 。 充分利用課堂主陣地，提高語文成績。 四、具體工作做法： 本學期，我們語文組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，同時找出還存在的不足，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。 本學期，我們語文組將積極配合學校，計劃認真開展一些作文競賽、國旗下演講、書法考級、普通話考級、詩歌朗誦、古詩文名句知識競賽等活動。將 amp。 ，積極探求網絡環(huán)境下語文教學的新特點、新模式、心思路。 ，他在我們組內是我們的榮幸。具體安排如下： 第 1 次： 9 月 7 號 (第 2 周周四 )上午第 4 節(jié)課 。 第 5 次： 12 月 7 號 (第 15 周周四 )下午第 7 節(jié)課 。指導學生開展演講會，辯論會，語文知識競賽等活動。扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。新基礎教育 amp。(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思 )常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)水平的提高，有利于教師教學行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現 amp。繁星 amp。路線圖 amp。 新學期，根據教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體 (見下表 )。：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現的開放性的問題來激活學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度 。學生積極參與，自主交流 。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確 把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日常化。 五、主要工作 (一 )認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。閱讀教學 amp。 amp。 (二 )悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。體現 amp。學部以抽查為主。繼續(xù)開設語文閱讀課。適當時機舉行全校 amp。 ，鉆研教材、教法和學法，善于積累相關的資料，注重課后反思。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。 ，定期開展課題小組研討活動。 備課組是任務實施的最小單位，備課組活動經常，有中心人物起作用，其教學質量就有保證?？荚噷W amp。 關文章： 高中語文教研組新學期工作計劃 中職語文教研組工作計劃 5 篇 高中語文教研組的工作計劃 初二語文學科教研組的工作計劃 5 篇 高中數學教研組的工作計劃 5 篇 第三篇：高中語文教研組工作計劃 高中語文教研組工作計劃 一、指導思想： 以高中課程改革的導向和高考改革的要求為主要方向，以《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā) 展的若干意見》為指針，認真學習教育部、省、市關于基礎教育的有關文件，認真領會其精神，從本校實際出發(fā)，認清教學與教研的關系，強化教研和學術氛圍，積極倡導、研究運用“討論式”、“啟發(fā)式”教學，激發(fā)學生的學習興趣，使學生易學→樂學→學精→學好。鮑海蓉，周三下午第三節(jié)，《黃鸝》；蔡舒雯，周三下午 第四節(jié)，《我與地壇》。 第十二周：新教師轉正定級公開課。 把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長； 充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。要求教研組、備課組活動必須準時參加。 4．要保質保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。 （四）．活動 1．搞好組內合格課、優(yōu)質課工程。 4． 11 月，舉辦全校性的語文知識競賽，增強學生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性。為了克服遺忘，我們將這部分內容定為每學期期中期末的必考內容，讓學生在反復不斷的復習中強化記憶?？傮w上采取線慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側重地實施教學。第一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學生的寫作能力。④ 堅持些隨筆，抽時間評講，優(yōu)秀作文刊登在《博文苑》雜志上。積極開展校本教研的試驗，為校本課程的完善積累素材和經驗。組內成員每學年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學能力的提高；扎扎實實搞好語文教學，并力求教學成果再上新臺階。 2021— 2021 學上期高中語文教研工作計劃 3 作者：黎靜萍 文章來源：龍泉教育 點擊數： 1337 更新時間： 2021912 一、指導思想 根據新課標要求，結合教育局及教研室工作思路，我區(qū)高中 語文教研工作將以課程改革為中心，加大教學研究和教學改革的力度，努力創(chuàng)設良好的語文教學環(huán)境，進一步提高我區(qū)高中語文教學質量，為全體學生的健康發(fā)展做出努力。 參與并指導學校的相關課題研究。召開高三備課組長會議，交流全學年教學計劃，