【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)課心得，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。第六、輔導(dǎo)各教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，各年級(jí)可以成立語(yǔ)文學(xué)科的活動(dòng)小組；要善于培養(yǎng)差生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，一定要爭(zhēng)取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ)，愛(ài)語(yǔ)文老師，愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科。要大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)文教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。一定要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jī)。第七、教學(xué)進(jìn)度與教材使用本學(xué)期起，初一、初二年級(jí)除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外，單周用一節(jié)課時(shí)閱讀“語(yǔ)文讀本”，雙周用一節(jié)課時(shí)自主性閱讀（在閱覽室或教室進(jìn)行）。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)必須嚴(yán)格依照教材編排的體例，落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn)，不得提前結(jié)束課程。初三年級(jí)要認(rèn)真有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)；復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性，提高實(shí)效性；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為中考打好基礎(chǔ)。三、工作安排（一）重點(diǎn)工作(中心工作)1．以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的45分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。2．進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語(yǔ)文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識(shí)。3．加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。（二）常規(guī)工作本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性,嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求,不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目,．備課①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。備課力求做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測(cè)試。②開(kāi)學(xué)提前備課（提前備出一周的課）,開(kāi)學(xué)第一周的最后一天,由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查教案,希望老師們提前作好準(zhǔn)備。 一般教師不少于20次；備課組長(zhǎng)不少于40次；教研組長(zhǎng)不少于40次；并撰寫有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課筆記學(xué)期末統(tǒng)一上交。：①抄寫作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對(duì)性，及時(shí)批改及時(shí)返給學(xué)生。②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。③作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于8篇(初三在8篇以上)。,給年青教師以良好的影響,做好年青教師的傳、幫、帶工作。,全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力,真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。（三）教師專業(yè)發(fā)展暨校本培訓(xùn)⒈新教材的校本培訓(xùn)（以初一備課組為主，以預(yù)初為輔）。①定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人研討新教材。②分析單元內(nèi)容、單元總體目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)等。③重點(diǎn)篇目的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。④配套練習(xí)的設(shè)計(jì)思路與討論。⒉以各備課組為單位，積極參加縣里里的教研活動(dòng)。,本學(xué)期可嘗試進(jìn)行語(yǔ)文教師基本功某一方面的技能比賽或校本培訓(xùn)（一至兩項(xiàng)）,培訓(xùn)項(xiàng)目要貼近教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性。例如：板書設(shè)計(jì)、命題技巧、課前導(dǎo)言設(shè)計(jì)等等，以便提高語(yǔ)文教師的綜合素養(yǎng)(培訓(xùn)內(nèi)容待定)?！鹅`臺(tái)教育》的投稿，樹(shù)立科研領(lǐng)先的意識(shí)，投稿率每學(xué)期至少2篇（論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、聽(tīng)評(píng)課材料均可）。（四）教師進(jìn)修培養(yǎng)青年教師采用師徒帶教結(jié)對(duì)子的培養(yǎng)方式。師徒帶教結(jié)對(duì)安排：許中美葛鳳霞語(yǔ)文教師要不斷更新、鞏固自己的舊知系統(tǒng)，經(jīng)常吸納新知，適時(shí)反省教學(xué)過(guò)程的得失，注重自我教育的投入，要善于創(chuàng)新構(gòu)建自己的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)，要善于從語(yǔ)文教學(xué)理論書籍中吸取最新的教育科研成果，高級(jí)教師寫出一篇優(yōu)秀教育教改論文力爭(zhēng)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。（五）教研活動(dòng)各備課組長(zhǎng)有計(jì)劃組織學(xué)生按時(shí)參加校、市 的賽和古詩(shī)文大賽等各類賽事,爭(zhēng)取好成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光。鳧鳥(niǎo)文學(xué)社繼續(xù)為學(xué)生構(gòu)建施展文學(xué)才華的平臺(tái)。各班開(kāi)辟讀書角（師生書籍雜志共享；班主任協(xié)助；語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）四、具體措施：（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造能力加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織高一、高二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過(guò)程中的探討和研究。注重方法創(chuàng)新。，在除一、初二、初三年級(jí)切實(shí)實(shí)行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識(shí)梳理、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個(gè)部分組成的講義。，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格